Samenvatting

Microbiologie 1 samenvatting

1 keer verkocht

Vak
Z55901

Instelling
Thomas More Hogeschool (tmhs)

Een volledige samenvatting van microbiologie 1 (bachelor in de biomedische wetenschappen/chemie/voedings-en dieetkunde) leerstof van de Powerpoint, het handboek en notities van de les + de video over sars-Cov 2 die bij de leerstof hoort Geslaagd met 16/20!

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 60 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 5 januari 2023
Aantal pagina's 60
Geschreven in 2022/2023
Type Samenvatting

microbiologie
hoofstuk 1
bauman
hoofdstuk 3
hoofdstuk 4
hoofdstuk 6
hoofdstuk 9
hoofdstuk 12
hoofdstuk 13
virussen

€8,49

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Microbiologie
Hoofdstuk 1

Ontstaan van de microbiologie
Antoni van Leeuwenhoek:

• Maakte en gebruikte eenvoudige microscopen
• Maakte vaak nieuwe microscoop bij elk specimen dat hij onderzocht
• Onderzocht water→ kleine dieren, fungi, protozoa, algen (animalcules)
• Onderzocht bloed, tandplak, luizen, …
• Eind 19de eeuw werden deze organismen micro-organismen genoemd

Classificeren van microben
Carolus Linnaeus (1707-1078) ontwikkelde taxonomisch systeem om dieren en planten te benoemen
en gelijkaardige organismen te groeperen in 6 groepen van micro-organismen:

• Bacteria
• Archae
• Fungi
• Protozoa
• Algae
• Kleine multicellulaire dieren

Bacteriën en archae:

• Unicellulair (bestaan uit slechts 1 cel) en bezitten geen celkern (= prokaryoten)
• Veel kleiner dan eukaryoten
• Komen voor in bijna elke habitat (voorwaarde: voldoende water/vocht)
• Archae leven in extreme omstandigheden
• Planten zich aseksueel voort (genetisch materiaal verdubbelen en splitsen)
• Bacteriële celwand bevat peptidoglycaan (sommige hebben geen celwand)
• Celwanden van archae bevatten geen peptidoglycaan

Fungi:

• Eukaryoten (duidelijke celkern)
• Verkrijgen voedsel via andere organismen
• Bezitten celwand (opgebouwd uit chitine)
• Omvatten:
– Schimmels: multicellulair, groeien als lange filamenten= hyfen
(voortplanting via seksuele en aseksuele sporen
– Gisten: unicellulair, planten zich aseksueel voort door knopvorming(=
budding) sommige produceren sporen
→ Seksuele sporen= mannelijke en vrouwelijke sporen komen vrij en versmelten tot 1 spore

Protozoa:

• Eencellige eukaryoten
• Nutritionele behoeften en cellulaire structuur komen overeen met die van dieren
1

, • Vrijlevend in water, sommige in dierlijke gastheren
• Aseksuele (meestal) en seksuele voortplanting
• Meeste kunnen bewegen via:
– Pseudopoden
– Cilia
– Flagella
→ Indeling in verdere categorieën vaak gebaseerd op
voortbeweging

Algae:

• Eukaryoten, unicellulair of multicellulair
• Fotosynthese
• Eenvoudige voortplantingsstructuren
• Worden onderverdeeld op basis van pigmentatie en samenstelling celwand

Virussen:

• Acellulair = bestaat niet uit cellen
• Bezitten kleine hoeveelheden genetisch materiaal (DNA/RNA) omringd door proteïnemantel
• Repliceren alleen in levende gastheer
• Voortplanting: genetisch materiaal injecteren in cellen → cel maakt nieuwe virussen aan→
cel barst open→ virussen vrij
• Transmissie-elektronenmicroscoop nodig om waar te nemen

Multicellulaire dierlijke parasieten:

• Eukaryoten
• Eigenlijk geen MO
• Microscopische stadia in levenscyclus

Is spontane generatie van microbieel leven mogelijk?
Filosofen & wetenschappers dachten dat levende organismen via 3 processen kunnen ontstaan:

• Aseksuele reproductie
• Seksuele reproductie
• Niet levende materie

Theorie van spontane generatie werd naar voren gebracht door Aristoteles:

• Levende organismen kunnen uit niet levende materie ontstaan
• ‘Vitale kracht’ vormt levend materiaal

Redi’s experiment (Francesco Redi 1626-1697):

• Bedorven vlees weggehouden van vliegen → geen maden/larven
• Vlees blootgesteld aan vliegen→ gekoloniseerd door maden
→ twijfel aan theorie van Aristoteles

Needhams experimenten:

• Wetenschappers waren het eens dat grotere dieren niet spontaan konden ontstaan → MO
wel
2

, • Experiment met gekookte vleesbouillon & infusies van plantenmateriaal ondersteunde deze
gedachte
• Proef:
– Bouillon wordt troebel na een tijd → bouillon koken (MO dood) → toch nog
troebele bouillon
→Besluit: MO kunnen wel spontaan ontstaan

Spallanzani (Lazzaro Spallanzani 1729-1799) concludeerde:

• Needham verwarmde flessen niet genoeg om alle MO te doden/flessen niet goed afgesloten
waren
• MO komen in lucht voor en kunnen experimenten contamineren
• Spontane generatie treedt niet op, alle levende organismen komen voort uit andere levende
organismen
• Proef:
– Bouillon langer gekookt + flessen afgesloten tijdens verwarmen → bouillon bleef
helder → geen spontane generatie
→ Critici beweerden dat er onvoldoende O2 aanwezig was in flessen van Spallanzani om
microbieel leven te ondersteunen

Pasteurs experiment (Louis Pasteur 1822-1895):

• Voerde proef opnieuw uit met flessen met zwanenhals (MO buiten, lucht binnen)
• Bouillon vertoonde geen teken van microbiële groei
• Fles schuin houden → stof van in bocht van hals in de fles → bouillon troebel door
microbiële groei
• Besluit: MO komen uit de lucht, geen spontane generatie

Wetenschappelijke methode
Debat → observatie → vragen → hypothese → experiment → resultaat

• Juist => theorie/wet
• Fout => afgewezen

Wat veroorzaak fermentatie
• 19de eeuw veroorzaakte zuur worden van wijn inkomstenverlies bij wijntelers
3

, • Overheid subsidieerde onderzoek naar methoden om productie van alcohol te bevorderen &
verzuren van wijn te voorkomen
• Bestaan van fermentatie was bekend, niet duidelijk hoe het ontstond
→sommige dachten lucht
→sommige dachten organismen
• Bacteriën verantwoordelijk voor slecht worden van wijn → zorgen voor zuren die wijn slecht
maken
→gist toevoegen => fermentatieproces (=suikers omzetten naar alcohol)

Pasteurs experiment:

• Leidde tot pasteurisatie = proces waarbij vloeistoffen verwarmd worden bij een temperatuur
net hoog genoeg om de meeste bacteriën te doden
• Na pasteurisatie gistcellen toegevoegd om ervoor te zorgen dat fermentatie kan
plaatsvinden
• Begin van industriële microbiologie = dolbewust gebruiken van MO voor aanmaak van
bepaalde producten

Buchners experiment:

• Toonde aan dat levende cellen niet strikt noodzakelijk zijn voor fermentatie
→ Celvrije extracten (met enzymen) zijn verantwoordelijk voor fermentatiereacties (vb.
gistcellen bevatten enzymen die verantwoordelijk zijn voor fermentatieproces)
• Buchners werk leidde tot biochemie

Wat veroorzaakt ziekte?
• Pasteur ontwikkelde germ theory of disease
• Robert Koch (1843-1910) bestudeerde oorzaak van ziektes (=etiologie):
– Anthrax
– Bestudeerde kolonies van MO

4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Arlo21. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen