5. The mainstream paradigm
1) Growth of the mainstream paradigm
- Institutionalisation after WWII, focus in US
- Liberal-pluralist view on man and society
- Post war context; growth of leisure time, growth of media usage, rise in
welfare levels, new economic growth, towards cold war
2) Functionalist media theory
- structural and macro approach
→ focus on societal structures, society seen as a total system maintained and
supported by subsystems (eg; economy, politics, military, education…
→ repetitive patterns of action that build up structures (AGIL scheme)
- Media seen as an institution that fulfils the needs of society
→ contributes to the system
→ instruments of socialisation/integration of different groups in society
a. The 3 basic functions of media (Lasswell)
Surveillance function (1)
→ observation and control of environment, gather and disseminate info
eg: weather predictions, factual report on elections
Correlation function (2)
→ Interpretation concerning societal processes and developments
eg: linking climate change to the warm weather
Cultural transmission function (3)
→ Transfer, communication and maintenance of norms and values among
different generations and groups
b. Distinction between positive/negative and manifest/latent functions
(Merton&Lazarsfeld)
→Eufunctions: maintaining balance
→Dysfunctions: disturbing balance
→Manifest functions: intended consequences
→Latent functions: unintended consequences and difficult to observe
1
, c. 3 other functions (Merton&Lazarsfeld)
Conformity function (1)
→ Enforcing prevailing social attitudes and values: enforcement of social
norms and socialization and rewarding conformism, punishing deviation
Status conferral function (2)
→ Media as agents of legitimization by conferring status to issues, persons,
organizations, etc.
Narcotizing function (3)
→ Creating illusion of participation
d. Critiques
- problematic and vague concepts
- conservative bias
→ framework of pluralist approach to societal processes
- Limited attention to socially disintegrating effects and processes of
change
3) Action oriented approaches
→ critique on linear and structural approaches
→ micro approach to social action
→ focus on individual actions and consciousness, reflexivity and interpretation
a. Symbolic interactionism
- Critique on stimulus-response and behaviorism
- How does culture structure day to day experience?
- Learning via daily interaction and mutual conditioning
- We take on different roles in different situations
- Symbols mediate and structure our experience (provide tools for
interpretation)
→mediate and structure our experiences
- occurs in a constantly changing dynamic cultural context
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper anaellekermarrec. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,59. Je zit daarna nergens aan vast.
