PEDAGOGIE
= leiden, vormen of opvoeden van een kind.
- Gericht op het normale kind, omgeving normale opvoeding
- ‘paidagoogia’
- Pais of paidos = kind
- Agoog = leiden, vormen of opvoeden
ORTHOPEDAGOGIE
= Opvoeding van een kind in een moeilijk lopende opvoedingssituatie.
- Ortho = recht, normaal
- ‘recht trekken’
- Ruimer dan alleen het kind
ORTHOAGOGIE
= ondersteunen en begeleiden tijdens veranderingsmomenten in hun leven.
- Nadruk op relatie tussen begeleider/ondersteuner – volwassene
- Agogiek = veranderkunde
- Andere vorm van afhankelijkheid en verantwoordelijkheid
- ‘alle’ volwassenen
ORTHOPEDAGOGIEK
= de wetenschap over opvoeding, verzameling van theorieën.
ORTHOPEDAGOGIE
= de handelingspraktijk van het opvoeden.
ORTHOPEDAGOGISCHE BEGELEIDER, ORTHOPEDAGOOG
Graduaat en bachelor: Voeren dezelfde taken uit maar verschil zit in de verantwoordelijkheid
Master: leiden een team, onderwijzen, onderzoeken, schrijven over opvoeden.
OTRHOPEDAGOGIEK ALS WETENSCHAP
Pedagogische theorie
Bouwwerk van bouwstenen
- Bouwstenen = begrippen of concepten die onderling verbinden tot elkaar
Belang voor een opvoeder?
- Meer kennis over opvoeden
- Kennis actualiseren en gebruiken
- Opvoedingspraktijk meer kwaliteit geven
- Opvoedingssituatie beschrijven, analyseren en ondersteunen
- Gezamenlijke taal
1
,MAATSCHAPPELIJKE VISIE
Beïnvloed factoren van visie op mens, ziekte, handicap en armoede:
- Economische (oorlog – energiefactuur - …)
- Politieke (naar gelang de ziektes en de visie)
- Sociale (vergrijzing)
- Culturele (black lifes matter)
Visies leiden tot grondhoudingen naar maatschappelijke kwetsbare mensen:
- Oordeel over de waarde van de persoon
- Mogelijkheid iets bij te dragen
Impact op:
- Uitbouw voorzieningen
- Nieuwe methodes ontwikkelen
- Houding die hulpverleners aannemen
Hulpverlener wordt er door beïnvloed bewust en onbewust wat er in de maatschappij gebeurd.
Kritische houding ontw. tegenover maatschappelijke grondhouding en visies
PRAKTIJKKENNIS
Individuele voorkennis
- Intuïtie: spontaan weten, stil staan en voelen
- Ervaringen
Onbewust, routinematig toegepast
PRAKTIJKTHEORIEËN
Van zodra je bewust wordt van de voorkennis gangbare aanpak, heersende waarden en normen.
Kritisch blijven toetsen door:
- Reflecteren eigen professioneel handelen
- Bijscholingen volgen
- Discuteren met collega’s over het werkveld
- Via wetenschappelijk onderzoek
Belang van wetenschappelijke kennis
WETENSCHAPPELIJKE KENNIS
Kennis = geheel van betekenissen, begrippen, vaardigheden, werkwijzen, … die voor juist en waar
worden gehouden en richting geven aan het handelen
Wetenschappelijke kennis = resultaat van wetenschappelijk onderzoek.
Staat in contrast met praktijktheorieën
Wanneer is het wetenschappelijk?
- Systematisch: verwerven van kennis moet steeds op eenzelfde wijze gebeuren. empirische
cyclus
- Rationeel gefundeerd: methoden en technieken die worden gebruikt argumenteren
- Navolgbaar: steeds dezelfde conclusies uitkomen
! professioneel handelen !
2
, IDENTITEIT VAN DE ORTHOPEDAGOGIEK
- Raakvlakken met andere wetenschappen
- Onduidelijkheid in de praktijk
- Orthopedagogiek heeft eigen doelstellingen, onderscheidt zich van andere wetenschappen
qua object en gerichtheid.
HET WERKTERREIN
Wat is het werkterrein van de orthopedagogiek?
- Verschillende leeftijden
- Verschillende problematieke
- Verschillende manieren van werken (residentieel, mobiel, ambulant, preventief, …)
H2: GESCHIEDENIS VAN
ORTHOPEDAGOGIEK
INVLOED VAN PARADIGMAVERSCHUIVING OP DE ORTHOPEDAGOGIEK
WAT IS EEN PARADIGMA?
Ideeën, theorieën en onderzoeken:
- Visie op de waarde van de mens in de maatschappij
o Doorheen de geschiedenis in golvende bewegingen
- Kader die bep. en stuurt:
o Wetgeving
o Ontstaan van de zorg en bijhorende instellingen
o Concreet handelen op de werkvloer
o Problemen oplossen
Orthopedagogiek goeit en evolueert in snelle veranderende samenleving
- Ontstaan nooit plots
- Krachtig indien ondersteund door wetenschappers gedurende een langere periode
- Ingebed in historisch-maatschappelijke context
- Andere context en tijdsgeest paradigmawissel
geen betere paradigma beter in de tijdsgeest en oplossingen biedend voor huidige problemen
PARADIGMAWISSELS
Defect paradigma:
- Segregatie
- Patiënten met defecten
- Focus op verzorging
Ontw.paradigma:
- Normalisatie en integratie
- Focus op ontw.
- Speciale voorzieningen in maatschappij
Burgerschapsparadigma:
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper inevangestel. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,49. Je zit daarna nergens aan vast.