In dit document staan 2 artikelen samengevat en een interessante samenvatting van een werkcollege over Janusz Korczak.
De artikelen die zijn samengevat:
Artikel 1: opvoeding, participatie en burgerschap ; Artikel 2: Zijn leven, werk en gedachten
Janusz Korczak zijn leven, werk en gedachtengoed
- In de bijdrage van Janusz Korczak gaat het vooral om zijn denkbeelden.
- Hij groeide op in een overbeschermend milieu en kwam niet in volle aanraking met het volk.
- Hij studeerde medicijnen en kwam in aanraking met ziekten, armoede en verwaarlozing van verpauperde
wijken.
- Hij werd vooral getroffen door het leed van kindere.
- Geschreven boeken:
Kinderen van de staat onvoorstelbare omstandigheden van zwerfjongeren.
Het salonkind hekelt de opvoedingspraktijken van de gegoede burger, waarin het kind volledig naar de
hand van de volwassene wordt gezet en geen enkele eigenheid kan ontwikkelen.
- Hij groeide snel in zijn bekendheid en reputatie als kinderarts
- Hij schreef geen rekeningen uit aan armen en liet zelfs geld achter voor medicijnen.
- Hij werd in de Russisch-Japanse oorlog vooral getroffen door het leed van kinderen als gevolg van oorlog.
- In 1912 opende hij het Huis der Wezen. Het weeshuis vond hij zijn belangrijkste roeping.
- Het weeshuis vormde de ideale observatieplek om kinderen te leren kennen.
- Hij heeft daar de kinderen altijd grondig medisch onderzocht. Hij staat bekend om:
’s nachts te luisteren naar hun ademhaling en te letten op hun slaap.
“Veel opvoeders vergeten dat kinderen een lijf hebben.
- Het weeshuis is een kindergemeenschap met een mate van zelfbestuur door kinderen.
- Er waren wekelijkse vergaderingen van alle kinderen en medewerkers; waarover allerlei dingen in het
huis werd besproken
- De verantwoordelijkheid van kinderen voor elkaar, kwam tot uiting:
In een soort mentorschap. Nieuwe kind kreeg als begeleider een ouder kind toegewezen
- Kinderrechtbank
- Systeem van onderlinge taken
- Muurkrant
- Zorg voor de gemeenschappelijke tuin.
- Jaren 20: schrijft Korczak kinderboeken:
Koning Matthijsje de Eerste
Koning Matthijsje op het onbewoonde eiland.
* De positie van kinderen tegenover volwassenen is het centrale thema.
- Initiatiefnemer van een kinderpagina, die elke week wordt opgenomen in de bijlage van de Poolse krant
Revue.
* Hoofdzakelijk door kinderen gevuld
* Voor het eerst worden kinderen serieus genomen en voor hun bijdrage betaald.
- Pedagogische hoofdwerken =
Hoe houd je van een kind
Het recht van het kind op respect
Gedachtengoed
Respect voor het kind;
Het kind is in elke fase een volwaardig menselijk wezen en niet slechts een on-af mens, die nog niet van
alles kan.
Elke stap moet veroverd worden in de ontwikkeling van het opgroeien. We zijn ongeduldig geworden en
gunnen het kind niet het recht op de dag van vandaag.
Hij pleit voor absoluutheid van de kindertijd Kind-zijn
Het recht van het kind: Het is vervelend om klein te zijn en alleen wat groot is oogst respect en
bewondering. Dit leidt tot het gevoel van onmacht, maar wel in het geloof van fysieke kracht.
, Iedereen die groot en sterk is kan zijn ontevredenheid op grove manier uiten en zijn eisen met geweld
doorzetten en afdwingen. Het kind leert dat je ongestraft onrecht kan doen.
Gelijkwaardigheid
De gelijkwaardigheid van kin en volwassene staat centraal
Tussen kind en opvoeder moet een dialoog bestaan
Korczak plaats vertrouwen tegenover wantrouwen;
We laten het kind te weinig zelf dingen ervaren en beleven. We willen eigenlijk over alles wat het doet
waken.
Korczak wil volwassenen gevoeliger maken voor het feit dat storend gedrag van een kind ook kan
voortkomen uit eisen die teveel het wezenlijke van het kind vernietigen.
Het recht van het kind zichzelf te ontwikkelen.
Korczaks visie op wat kinderen van hun opvoedingsomgeving vragen:
Niet te veel opvoeding, maar respect voor eigen kunnen, durven en willen zijn van kinderen
en solidariteit/beschikbaarheid van volwassenen.
Geen bezit
Een kind is nooit je bezit.
Volwassenen gebruiken vaak kinderen, bewust en onbewust als verlengstuk van zichzelf.
2 opvattingen bezitten:
1) Je kind aan je macht ontwerpen, letterlijk bezitten
2) het kind zo psychologisch omarmen en beïnvloeden dat het geestelijk onvrij is geworden om zichzelf
te zijn.
Het recht van het kind beschrijft het egoïstische bezitten:
Het kind is een alibi, een middel voor de volwassene om aan zijn eigen liefde en behoefte tegemoet te
komen.
Hij ervaart normen als knellend. De volwassenen vormen en kneden hun kinderen naar eigen ideeën.
Korczak heeft veel vertrouwen in het waardeoordeel en normbesef van kinderen:
Achterliggende gedachte voor zijn idee kinderrechtbank en kinderparlement.
Strafoplegging leidde tot inzicht, ander gedrag en herstel van relatie met groepsleden.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper donnahofmann. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
