Samenvatting
Samenvatting WISC: Toepassingen - katern 4
- Instelling
- Arteveldehogeschool (Artevelde)
De lessen, de cursus en de PPT's zijn hier samengevat.
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 8 pagina's
Voorbeeld 2 van de 8 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
Toepassingen –katern 4: wiskundige problemen
• De aanpak van wiskundige problemen in de klas duiden en toepassen (les 3, katern 4)
Waarom ‘problemen’ in de klas?
• Het belang van wiskundige problemen in de basisschool motiveren (les 3, katern 4)
De lln zijn zo getraind op het rekenen met de aangeboden getallen, dat ze de context abstract
maken, zich de situatie te weinig voorstellen en zich niet afvragen of het antwoord ook wel mogelijk
is in de realiteit. Ze houden dus geen rekening met de concrete situatie.
Traditionele aanbod vraagstukken aanvullen met een reeks problemen die ontwikkeld zijn
om de lln te confronteren met het probleem van realistisch interpreteren, en om hen een
onderscheid te leren maken tussen toepassingssituaties die al dan niet problematisch zijn
vanuit realistisch oogpunt.
Problemen in de eindtermen en de leerplannen
• De specifieke kenmerken van wiskundige problemen duiden (les 3, katern 4)
- Procesgericht
- Probleemgericht ontwikkelen algemene redeneer-en probleemoplossingsvaardigheden
- Realiteitsgericht verbindingen tussen wiskunde als vaksysteem en de realiteit waarop dit
systeem van toepassing is
Zoekstrategieën
• De verschillende heuristieken herkennen en gebruiken (les 3, katern 4)
Lln moeten gestimuleerd worden om meer actieve, planmatige en bewuste probleemoplossers te
worden. Dit streven we na door:
- Aanreiken oplossingsplan
- Heuristieken/algemene zoekstrategieën aanbieden
- Doeltreffende houdingen/metacognitieve strategieën in de aandacht zetten
Welke heuristieken zijn er?
1
, 1. Tekening maken
2. Tabel maken
3. Noodzakelijke en overbodige gegevens scheiden
4. Ervaringsgerichte kennis gebruiken
5. Boomdiagram maken
6. Verstandig uitproberen
7. Patroon in de gegevens zoeken
8. Met eenvoudige getallen werken
9. Stappenplan maken/volgen
1. Een tekening maken:
Tekstuele informatie aanschouwelijke voorstelling in de vorm van een schets/tekening.
Helpt de relatie tussen de bekende en onbekende elementen te doorzien.
deel-geheelschema’s, vergelijkingsschema’s, rechthoekmodel,…
2. Een tabel maken
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper louisedemey10. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 48298 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen