Samenvatting
Samenvatting WISC: Rekenmoeilijkheden en sterke rekenaars
- Instelling
- Arteveldehogeschool (Artevelde)
De lessen, de cursus en de PPT's zijn hier samengevat.
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 7 pagina's
Voorbeeld 2 van de 7 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
Wiskunde-C: Rekenmoeilijkheden & sterke rekenaarsStudeervragen:
Enkele kenmerken van leerlingen met rekenmoeilijkheden opsommen
De criteria en verschijningsvormen voor dyscalulie benoemen
Enkele handvatten bij het begeleiden van leerlingen met rekenmoeilijkheden
geven en toepassen
Types sterke rekenaars benoemen en uitleggen
Enkele handvatten bij het begeleiden van sterke rekenaars geven en
toepassen
1. Rekenmoeilijkheden
-> Kenmerken van leerlingen met rekenmoeilijkheden
o Moeizaam automatiseren
o Moeite met complexe rekenproblemen
o Werkgeheugen snel overlast
o Lager werktempo
o Bij onvolledige of impliciete instructie geraakt deze groep in problemen
-> Handvatten om deze lln te helpen
-De handvatten CSA - Handelen - Verwoorden - Automatiseren -
Standaardmethodes - Inzicht - Betekenis zijn van toepassing!
o Gebruik stappenplannen & een gestructureerde aanpak.
Voordoen - samen doen - zelf doen.
Zorg wel dat dat je de leerlingen op voorhand leert werken met deze
stappenplannen en dat deze de oplossingsweg die in de klas werd
aangeleerd weerspiegelt! Teveel stappenplannen zijn ook niet goed!
Je kan ook met onthoudkaartjes werken.
o Geef gerichte verlengde instructie. Zwakke rekenaars hebben geen nood
aan meer oefenen maar aan meer instructie, begeleide inoefening &
feedback!
o Splits de leerlijn in kleine schakeltjes die je geïsoleerd kunt oefenen
1
, o Bereid leerstofgehelen voor. Door niet naar 1 les te kijken maar naar een
geheel van lessen heb je hier een beter overzicht op. Zo zie je ook meer
kansen om zwakke lln stapsgewijs te begeleiden.
o Indien een leerling de leerinhoud niet onder de knie krijgt kan je, in overleg
met de zorglkr, een andere aanpak zoeken
(ander materiaal, remediëringspakket)
o Pre- teaching
o Betrek de zwakke lln zo lang mogelijk bij de klasinstructie
-> Hogere leeropbrengst
o Check de normen uit de eindtermen.
o Bouw ondersteuning geleidelijk aan af
o Blijf hoge verwachtingen stellen.
2. Dyscalculie
-> Criteria
Achterstandscriterium: lln met dyscal. horen tot de 10% zwakst scorende lln
(op valide rekentoetsen & in vergelijking met leeftijd- opleidinggenoten.)
Hardnekkigheidscriterium: de rekenproblemen blijven aanhouden, ook na 6
maand intensieve en adequate remediëring.
Exclusiviteitscriterium: de rekenproblemen zijn niet volledig toe te schrijven
aan een ander probleem. (vb lage intelligentie)
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper louisedemey10. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53340 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen