Samenvatting
Samenvatting Boeiende muzische lessen maken? Leer het hier!
Dit document is een samenvatting van hoofdstuk 5 t.e.m. 9 uit het boek Zeppelin van Koen Crul. Je leert boeiende muzische lessen op te bouwen in enkele stappen.
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 15 pagina's
Voorbeeld 2 van de 15 pagina's
In winkelwagenGekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Muzische vorming: lesopbouwHoofdstuk 5 — het concept van een muzische activiteit (p258-271)
Onderwerp – werken rond
Werkvorm/techniek – werken met
Bouwsteen/domeineigendoel – werken aan
Grondhouding/algemeen doel → beschouwen of creëren
Concept = basisidee van muzische activiteit, waar je op focust => doelgericht werken
Concept bepalen → vertrekken van een:
- onderwerp
- werkvorm
- domeindoel
2. Verhouding tussen deze drie kan verschillen van les tot les.
3. Nut van een concept:
- Geeft richting aan je activiteit
De drie zal je moeten vertalen in concrete opdrachten.
- Geeft richting aan de begeleiding, helpt om creatief proces te coachen
De drie bakenen af waarover het in de activiteit gaat
- Geeft richting aan de nabespreking (evaluatie)
Na de activiteit vragen stellen, concept geeft daar richting aan
- kan zorgen voor vormen van samenhang
In een reeks lessen: hetzelfde onderwerp / werkvorm / bouwsteen
- kan ondersteunen bij het beschouwen
Wat je wil beschouwen hangt af van de keuzes die je maakt.
Wil je inspiratie over het onderwerp? Of de werkvorm illustreren?
Of wil het je domeindoel in de kijker plaatsen?
, Hoofdstuk 6 — muzische opdrachten (p298-310)
Deel 4: opdrachten bedenken
→ rekening houden met doel, vorm en inhoud van de opdracht
1. Doel bepalen
Wat wil je bereiken met je opdracht?
Denk na over het thema en verzin verschillende mogelijkheden
2. Inhoud en vorm bepalen
Opdracht moet aansluiten bij niveau van de groep en je moet er je doel mee realiseren.
→ als je die hebt, heb je de basis en kun je verfijnen
3. Verfijnen van een opdracht
→ varieer in structuur
→ opdracht meer open of gesloten maken
→ creativiteit stimuleren? → pas creatieve denktechniek toe
→ opdracht voldoende concreet en duidelijk? Faseren nodig?
→ speelser maken indien lln niet gemotiveerd zijn
4.2 Moeilijkheidsgraden in de vorm van de opdracht
- Samen of individueel
- Vrijblijvend of resultaatsgericht
- Groepsgericht of publieksgericht
- Korte opdrachten of lange opdrachten
Moeilijkheidsgraden in de inhoud van de opdracht
- Gemakkelijk of moeilijke doelstelling
- Minder of meer techniek
- Eenvoudige of complexe opdrachten
- Prettige of minder prettige opdrachten
→ p302-310 lezen
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper EngelsM. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,48. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 78140 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen