Samenvatting
Samenvatting Inleiding bewegingswetenschappen colleges en artikelen
- Vak
- Instelling
Samenvatting van de colleges van inleiding bewegingswetenschappen en de artikelen.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 37 pagina's
Voorbeeld 4 van de 37 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
Verkoper
Volgen
lisannemeijerink
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Aantekeningen colleges - Inl. BW2020-2021
College 2 Kinderen met bewegingsproblematiek
Dr. M. Marina Schoenmaker
Bij BW bekijken we bij kinderen vooral de volgende groep:
Minder ernstig Ernstig gehandicapt
gehandicapt
Thema’s:
- Diagnostiek: wat zijn de problemen van kinderen
Motoriek (meten + ontwikkelen meetinstrumenten)
- Nevenproblematiek
IQ, aandacht, concentratie
- Interventie: ontwikkelen en evalueren van programma’s.
Theoretisch model: Constraints Model
Bv. motorisch niveau, leeftijd, geslacht Bv. concentratie, faalangst
Bv. type taak (balvangen, schrijven Bv. stimuleren door ouders,
leefomgeving
,Wetenschappelijk artikel: opbouw
- Samenvatting
- Inleiding/ introductie
- Methode
- Resultaten
- Discussie
Koppelen resultaten aan theorie/eerdere bevindingen
Beperkingen van onderzoek
Implicaties voor praktijk
Artikel: Activities of daily living in children with developmental coordination disorder
( https://academic.oup.com/ptj/article/95/11/1496/2888273 )
Intro: Wat is Developmental Coordination Disorder (DCD)?
4 criteria:
A) Het verwerven en uitvoeren van gecoördineerde motorische vaardigheden verloopt
substantieel onder het niveau van dat verwacht mag worden gezien de kalenderleeftijd.
- Afname motorische test: Movement-ABC
- Kinderen met DCD moeten voldoende gelegenheid hebben gehad om te oefenen
B) Interfereren significant en persisterend met de algemene dagelijkse levensverrichtingen (ADL)
- Kinderen moeten problemen ervaren in dagelijks leven
- Ouders moeten problemen ervaren (motorische vragenlijst)
- Leerkrachten moeten problemen ervaren (motorische vragenlijst)
C) Symptomen beginnen in de vroege ontwikkeling.
D) Problemen kunnen niet worden verklaard door verstandelijke beperking of visusstoornis, en
kunnen niet worden toegeschreven aan een neurologische aandoening.
- Arts sluit neurologische aandoening uit
- IQ < 70
,Intro: Onderzoeksvragen
Criterium B
- Wat zijn prestaties van kinderen met DCD op ADL-taken vergeleken kinderen zonder DCD?
1) Hoe presteren kinderen met DCD op ADL-taken?
2) Doen ze er langer over om deze taken te leren?
3) Participeren ze minder vaak in deze taken?
Methode
- 25 kinderen met DCD (21 j, 4 m, 5-8j)
Score op Movement ABC
Problemen met motoriek in dagelijks leven
Geen neurologische aandoening
- 25 controle kinderen (zonder DCD)
Ontwikkeling van instrument: DCDDaily-Q
- Literatuur
- Interviews experts
- Focusgroep
Resultaten
- Hoe hoger de score, hoe slechter de prestatie
Performance (redelijk verschil tussen DCD – controlegroep)
Leren (groot verschil)
Participatie (bijna gelijk)
Relaties
1. DCD-groep
Trager in leren van ADL slechtere prestaties
2. DCD
X
Minder participatie in ADL slechtere prestaties
3. Controlegroep
Minder participatie in ADL slechtere prestaties
, Discussie (1)
- Performance: kinderen met DCD presteren slechter in ADL-activiteiten die in de DCDDaily zijn
opgenomen
- Participatie: kinderen met DCD presteren minder vaak in activiteiten die:
Het spel van andere kinderen kunnen verstoren;
Ouders over kunnen nemen.
Discussie (2)
- DCD is een heterogene aandoening: niet alle kinderen hebben problemen met dezelfde ADL-
activiteiten.
Discussie (3)
- Trager leren van ADL leidt tot slechtere prestaties kinderen die traag ADL leren vroeg
opsporen en hulp bieden.
- Minder participatie in ADL leidt niet tot slechtere prestaties (alleen in een achterstand) DCD is
dus niet het gevolg van te weinig oefenen!
Klinische implicaties
- Behandeling is nodig om kinderen met DCD te helpen beter te bewegen
- Behandeling ≠ meer en meer oefenen
- Behandeling = kinderen met DCD leren bewegen:
Leren fouten te detecteren
Leren oplossingen te bedenken voor foute taakuitvoering.
Beperkingen van het onderzoek
- Vragenlijst onderzoek subjectief (niet elke ouder kan even goed oordelen)
- Kleine steekproef
Kinderen zonder DCD leren veel dmv ‘trial and error’. Ze kijken bv. naar bewegingen van andere
kinderen en doen dit na. Ze leren hierbij van hun fouten. Bij kinderen met DCD werkt dit niet op
dezelfde manier. Zij kunnen niet de juiste informatie oppikken over wat nodig is voor het uitvoeren
van een beweging. Ze proberen de beweging wel na te doen, maar zonder succes. Ze leren minder
goed van hun fouten. Wanneer ze zelf meer blijven oefenen wordt de beweging dus niet beter en
wordt het leerproces zelfs vertraagd. Kinderen met DCD moeten leren om fouten te detecteren en
leren om oplossingen bedenken voor een foute taakuitvoering.
Doel:
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lisannemeijerink. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,79. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
Laatst bekeken door jou
