Samenvatting
Samenvatting Op Weg naar Meesterschap B: didactisch handelen
Alle onderdelen van het vak didactisch handelen is samengevat! Er zitten ook veel voorbeelden in verwerkt want heel het examen is toepassen!
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 33 pagina's
Voorbeeld 4 van de 33 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
DIDACTISCH HANDELEN: OWMBHOOFDSTUK 1: DIDACTISCH MODEL
1. COMPONENTEN VAN HET DIDACTISCH HANDELEN
🡪 Didactisch model:
Centraal staan de doelstellingen en de beginsituatie 🡪
Elke les is uniek want elke beginsituatie in elke klas is
anders.
Wisselwerking tussen de doelstellingen en de
beginsituatie:
🡪 De beginsituatie beïnvloed de keuze van en de
hoeveelheid doelen die je wil/kan bereiken na een
lestijd.
Rond centrale gedeelte 🡪 5 componenten 🡪
puzzelstukken 🡪 volgorde doet er niet toe, even
belangrijk
1.1 DOELSTELLINGEN
Voor je aan de voorbereiding van een les begint, moet je goed weten waar je naartoe wil en wat de leerlingen
op het einde van les moeten kennen en kunnen. Dit noemen we ‘doelstellingen’ of ‘doelen’ van je les. Doelen
zijn waardevolle en gewenste gedragsveranderingen bij de leerling.
Doelstellingen = waardevolle, gewenste gedragsveranderingen
Wat wil je met bepaalde activiteiten bereiken? Wat moeten de leerlingen kennen
en kunnen na de les.
Wanneer je doelen duidelijk zijn opgesteld, zijn ze richtinggevend tijdens de les 🡪
waar ga ik op in en waarop niet? Gerichte feedback geven
Soorten doelen:
Psychomotorische doelen Betrekking op het uitvoeren van handelingen en automatismen
verwerven
Dynamisch-affectieve doelen Betrekking op de vorming van interesses, waardenkeuzes, houdingen,
vorming van percepties en gevoelens over zichzelf, over het eigen kunnen
of over relaties met anderen en op het leren omgaan met eigen en
andermans gevoelens.
1
, Coginitieve doelen Betrekking op kennis, inhoud en oplossingsmethodes
1.2 DE BEGINSITUATIE
Beginsituatie = het geheel van bepalende factoren die een invloed hebben op de
keuze van doelstellingen en op het lesgebeuren zelf. Zowel aspecten van de
leerling als van de klasgroep maken hier deel van uit. (bv: leerling, leerkracht,
school…)
Aspecten beginsituatie leerlingen:
- Niveau: kennis, vaardigheden, attitudes van leerling en klasgroep
- Leerprofiel: leertempo, ondersteuning
- Interesse: voorkeuren, motivatie
Voorbeeld:
Indien een leerling moeilijkheden ervaart met het optellen van gelijknamige breuken, dan is het belangrijk om
tijdens de oefenles extra begeleiding te voorzien voor dit kind.
1.3 DIDACTISCHE PRINCIPES
Didactische principes = Noodzakelijke of sterk gewenste kenmerken van het
didactisch handelen. Het zijn grondbeginselen, algemene voorschriften,
krachtlijnen, vuistregels voor het didactisch handelen in de dagdagelijkse
praktijk. Ze bieden leerkrachten inspiratie om leerlingen op een efficiënte en
effectieve wijze tot leren te brengen.
Focus op:
Motivatieprincipe
Activiteitsprincipe
Aanschouwelijkheidsprincipe
Geleidelijkheidsprincipe
Differentiatieprincipe
Herhalingsprincipe
1.4 DIDACTISCHE WERKVORMEN
2
,Didactische werkvormen = geheel van handelingen en activiteiten van de leerkracht in samenspel met de
leerlingen gericht op het bereiken van een leerdoel.
🡪 Je werkvorm is dus nooit een doel, maar een middel om je doel te bereiken.
Welke werkvorm je kiest gaat afhangen van alle andere componenten 🡪 dat is belangrijk om de aandacht en
betrokkenheid van leerlingen te behouden.
Soorten werkvormen:
Aanbiedende werkvorm Leerkracht presenteert de leerinhoud
● Doceren
● Uitleggen
● Vertellen
Leerkrachtgestuurd 🡪 leerkracht vooraan
⇨ Leerlingen aandachtig volgen
⇨ Leerlingen leerinhoud opnemen
Gespreksvormen Tweerichtingsverkeer 🡪 leerkracht als leerlingen
brengen informatie, ideeën, ervaringen
� Onderwijsleergesprek
� Kringgesprek
� Discussie
Overleg, teamwork en gemeenschappelijke
besluitvorming
Opdrachtvormen Leerkracht geeft taken of opdrachten 🡪 zelfstandig
werk (leerinhouden maken)
Leerkracht brengt problemen en opdrachten aan,
begeleidt en evalueert
� Spelvormen
� Oefeningen oplossen in het werkboek
� Tekst schrijven
� Schema maken
� Huiswerk maken
3
, Complexe vormen
⇨ Leerwandeling / excursie
⇨ Hoekenwerk
⇨ Contractwerk
⇨ projectwerk
1.5 LEERINHOUD EN LEERSTOF
Leerinhoud = WAT de leerlingen moeten leren om de doelen te bereiken
Voorbeeld:
⇨ Hoe je moet opzoeken in een woordenboek
⇨ De windstreken en tussenwindstreken
⇨ De tafelproducten 3,6 en 9
⇨ De weg vragen in het frans
Leerstof = MIDDEL om de leerinhoud te bereiken 🡪 vervangbaar
Voorbeeld:
⇨ Bepaald gedicht
⇨ Een reeks getallen
⇨ Een concreet dier
Leerkrachten kunnen dezelfde leerinhouden nastreven, maar een andere leerstof
gebruiken.
1.6 LEERMIDDELEN
Leermiddelen = materiële hulpmiddelen die de leerkracht of de leerlingen
gebruiken om de onderwijs- en leeractiviteiten efficiënter te laten verlopen.
🡪 Helpen om de doelen efficiënt en effectief te bereiken, niet om de les leuk te maken 🡪 de drager van je leerstof
en leerinhoud
Voorbeeld:
Prenten, foto’s, een filmfragment, een gedichtenbundel, MAB-materiaal, een passer, een atlas, een plant, een
letterdoos, …
1.7 EVALUATIE
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper TianaVormezeele. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,09. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 47561 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen