Samenvatting
samenvatting groot worden
- Instelling
- UC Leuven-Limburg
het is een samenvatting van heel het eerste semester van het vak groot worden
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 29 pagina's
Voorbeeld 3 van de 29 pagina's
In winkelwagenVerkoper
VolgenVoorbeeld van de inhoud
Samenvatting Groot worden semester 1Deel 1: opvoeden doe je zo
1. Over opvoeden gesproken
1.1. Definitie van opvoeden
Definitie:
Opvoeding is een bepaalde vorm van omgang tussen volwassenen en jeugdigen die erop
gericht is steun en richting te geven aan het proces van volwassenwording
een kind op weg helpen naar volwassenheid
iedere invloed die mensen, bedoeld of onbedoeld, uitoefenen op de ontwikkeling van een
kind
Drie grote opvoedingsdoelen:
Opvoeders…
1. leren hun kinderen om zich te handhaven in de maatschappij.
2. ondersteunen kinderen bij het ontplooien van zichzelf en bij het ontwikkelen van hun
mogelijkheden en kwaliteiten.
3. helpen kinderen bij het ontwikkelen van hun eigen identiteit.
1.2. Opvoedingsstijlen
4 opvoedingsstijlen:
Warmte en nabijheid Nabijheid
Grenzen Controle
Permissieve opvoedingsstijl (toegeeflijke stijl)
˗ Weinig controle van opvoeder
˗ Veel aandacht voor wensen en behoeften van het kind
Autoritaire opvoedingsstijl
˗ Veel nadruk op discipline en regels
˗ Weinig ruimte voor eigen mogelijkheden en interesses van kind
Verwaarlozende stijl
˗ Weinig grenzen
˗ Maar ook weinig geborgenheid, steun, veiligheid en betrokkenheid
Democratische stijl
˗ Geven leiding met liefde
˗ Overleggen met kind én houden rekening met leeftijd en niveau van ontwikkeling.
˗ Regels onderbouwen met argumenten.
, democratische opvoeder…
Streeft er naar zichzelf overbodig te maken.
Hij gaat geleidelijk aan meer verantwoordelijkheid geven aan het kind.
Hij gaat regels en grenzen aanpassen aan de leeftijd en de capaciteiten van het kind.
Hoe ouder het kind wordt, hoe minder controle en hoe meer zelfstandigheid.
+zie oefening opvoedingsstijlen (PWP dia 32)
Voor welke opvoedingsstijl nu kiezen?
Afhankelijk van kind tot kind
Afhankelijk van situatie tot situatie
Afhankelijk van leeftijd tot leeftijd
…
Over het algemeen toont democratische opvoedingsstijl meest positieve opvoedingsresultaten
Belangrijk om in gesprek te gaan over opvoeding met anderen. Niet alleen ouders voeden hun kind op
maar ook de school, grootouders,… (zie video peter Adriaansens, dia 37)
1.3. De leraar als opvoeder
Wat moet een leraar volgens de overheid kunnen?
˗ De leraar is een begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen
˗ De leraar is een opvoeder
˗ De leraar is een inhoudelijk expert
˗ De leraar is een organisator
˗ De leraar is een innovator/onderzoeker
˗ De leraar is een partner van ouders/verzorgers
˗ De leraar is een lid van het schoolteam
˗ De leraar is een partner van externen
˗ De leraar is een lid van de onderwijsgemeenschap
˗ De leraar is een cultuurparticipant
Vroeger: leraar vooral kennis overdragen
Vandaag: leraar ook belangrijke rol in opvoeding
, 2. De opvoedingstrap
2.1. Algemene blik op de opvoedingstrap
Opvoedingstrap:
˗ Hulpmiddel bij opvoeden
˗ Helpt om in gesprek te gaan over opvoeding
˗ Opgebouwd uit verschillende bouwstenen
˗ De verhouding van de bouwstenen geeft belang van opvoedingsvaardigheden weer
˗ Onderste bouwstenen zijn het belangrijkst
2.2. Overzicht van alle bouwstenen van de opvoedingstrap
Bouwsteen 1: Warme en veilige sfeer:
˗ BASIS van positieve ontwikkeling van kind
˗ tijd maken om naar kinderen te luisteren, om met hen te praten en om samen te spelen
˗ aanwezigheid, nabijheid en steun
˗ creëren van een wij-gevoel
˗ kind veilig laten voelen zodat het op ontdekking kan gaan en zich verder kan ontwikkelen.
Bouwsteen 2: inleven:
˗ om gedrag van kinderen te kunnen begrijpen
zoveel mogelijk proberen in te leven in de ‘gevoelens, gedachten en noden’ die schuil gaan
achter hun gedrag.
˗ ‘wat wil jij mij met je gedrag vertellen?’
˗ wanneer we gedrag beter begrijpen, kunnen we er ook gerichter op gaan inspelen.
Bouwsteen 3: aanmoedigen en uitdagen:
˗ bevestigen, bekrachtigen, versterken van positief gedrag
˗ geven van een compliment, positieve feedback, een schouderklopje, een glimlach, een
knipoog,.. (=sociaal belonen)
˗ geloven in groeikracht van kinderen en hen stapje voor stapje uitdagen
˗ zelfvertrouwen van kinderen een boost geven
+ zie video ‘de stip’, dia 48 (gaat over bouwsteen 1,2 en 3
Basis in opvoeden = kinderen zoveel mogelijk vanuit een positieve, waarderende bril benaderen
Basis in opvoeden = een roze bril
Bouwsteen 4: structuur:
˗ ervoor zorgen dat kinderen weten waar ze aan toe zijn
˗ Hoe?
afspraken maken
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper jannevanderwaals. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,39. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen