Samenvatting
samenvatting kijken naar kinderen C
- Instelling
- Arteveldehogeschool (Artevelde)
een volledige samenvatting van KNK C
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 22 pagina's
Voorbeeld 3 van de 22 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting kijken naarkinderen
Table of Contents
INCLUSIE 2
EEN DEFINITIE 2
M-DECREET 2
REDELIJKE AANPASSINGEN 4
BUBAO 5
GON-BEGELEIDING 6
HET ZORGCONTINUÜM 6
FASE 0: BREDE BASISZORG 6
FASE 1: VERHOOGDE ZORG 7
FASE 2: UITBREIDING VAN ZORG 8
FASE 3: INDIVIDUEEL AANGEPAST CURRICULUM (IAC) 9
KLASSENRAAD 10
HANDELINGSGERICHT WERKEN 11
7 UITGANGSPUNTEN VAN HANDELINGSGERICHT WERKEN 11
ARMOEDE 11
5 KLOVEN TUSSEN ARM EN NIET-ARM 12
ARMOEDE IN BEELD 12
ONDERSTEUNING OP SCHOOL 12
LEERSTOORNISSEN 12
UDL 13
UDL KENT ZES UITGANGSPUNTEN: 13
UDL IN SCHOOLCONTEXT 13
9 RICHTLIJNEN 16
VOORBEELDEN BIJ DE 9 RICHTLIJNEN VAN UDL 19
UDL VERSUS DIFFERENTIATIE 20
UDL EN HET ZORGCONTINUÜM 21
UDL EN REDELIJKE AANPASSINGEN 22
1
,Inclusie
Een definitie
- Leeromgeving creëren die inclusief is
o Goed onderwijs mogelijk maken voor alle leerlingen
- Diversiteit -> meerwaarde
- Elke leerling gelijkwaardig behandeld
o Leraar kan alle mogelijke ondersteuningsbronnen aanbronnen
o Nodige aanpassingen maken om volwaardige participatie aan het
schoolgebeuren
- Elke leerkrans op cognitief, sociaal, emotioneel, motorisch of moreel vlak
optimaal benutten
- Essentie:
- Bevorderen van participatie- en leermogelijkheden
- Voor alle leerlingen met diverse achtergronden
- Drempels herkennen en verlagen
- Leeromgeving = letterlijk school en klas (gebouw en ruimte)
- Onderwijs = (manier van) lesgeven
- Doorprikken van de mythe van het ‘normale’ en ‘gemiddelde’ kind
M-decreet
- Voor participatieproblemen => oplossingen zoeken in samenspel met
persoonlijke en externe factoren
- Geen label (is ook tegenstrijdig)
Maatregelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften
- SOB
o Hoe je je omgeving kan aanpassen
- M
o Maatregelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften
2
, M van maatregelen
- Specifieke onderwijsbehoeften
o Leerlingen met langdurige en belangrijke participatieproblemen die
ontstaan door een samenspel van
Functiebeperkingen
Beperkingen in activiteiten
Persoonlijke en externe factoren
o In welke activiteiten kan de leerling niet deelnemen -> aanpassing
proberen doen
- Wat een bepaalde lln nodig heeft om te kunnen participeren
- Plakken geen label
o Kijken naar een samenspel met persoonlijke en externe factoren
- Een aangepaste stoel
- Werkblad waarop de tekst groter is geprint meer tijd om een toets of
examen af te leggen
- Een oefening die wordt voorgelezen door de lkr
- Een leerling die op een laptop mag gebruiken om de oefeningen te vullen
M van mindshift
- Welke nood of behoefte nodig om tot leren te komen of te kunnen
participeren
- Niet: Wat is er mis met dit kind
o 3 verschillende labels kunnen dezelfde noden hebben
Vertrekpunt is steeds wat de nood is van het kind
Noden komen pas tot uiting in een onaangepaste omgeving
MDO = multidisciplinair overleg = overleg om omgeving aan te passen
aan lln (met school, lkr, ouders en clb)
-
M van motivatie
- 4 vaststellingen die ons moeten motiveren
o België heeft veel lln met specifieke onderwijsbehoeften
o We kiezen meer voor oplossing in aparte scholen
o Aantal lln in buitengewoon blijft groeien
o Gelijkekansen- gelijkbehandelingsdecreet ondertekend
Opmerking
- M-decreet in huidige vorm afgeschaft
o Begeleidingsdecreet voor kinderen
- Inclusie moet haalbaar blijven
- Pragmatische en realistische invulling aan de begeleiding
o Betere begeleiding van hoogbegaafden en personen met dyslexie
- Kind enkel naar buitengewoon met uitgebreid verslag van CLB
6 krachtlijnen van het M-decreet
- Eerst gewoon, dan buitengewoon
- Recht op redelijke aanpassingen
- Recht op inschrijven in een gewone school
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper jilkedalschaert. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,89. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen