Samenvatting
Samenvatting taaltesten (taalontwikkelingsstoornissen)
- Instelling
- Universiteit Gent (UGent)
Uitgebreide samenvatting van de lessenreeks taalontwikkelingsstoornissen: taaltesten Belangrijkste kenmerken per taaltest
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 13 pagina's
Voorbeeld 2 van de 13 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
TAALTESTEN• Weten welke testen er bestaan en wat en wie ze testen
• BV geef mij een test om pragmatische vaardigheden te testen
• BV resultaten kunnen interpreteren in de casus
• NIET: leg deze test uit
CELF-PRESCHOOL-2NL
• Clinical Evaluation of Language Fundamentals Preschool-Second Edition Nederlandstalige versie
• “Een individueel af te nemen instrument voor het identificeren van taalproblemen bij kinderen
van 3 tot 6 jaar”
• 3-jarigen vs 4- t.e.m. 6-jarigen
• Logopedisten, schoolpsychologen, pedagogen en diagnostici met ervaring testafname
• Scoring
o Ruwe score per subtest omzetten naar normscore (tabellen)
o Normscores + percentielscores per subtest
o Kernscore & indexscores per samengestelde score
▪ Receptieve Taal Index
▪ Expressieve Taal Index
▪ Taalinhoud Index
▪ Taalvorm Index
o Deze normscores kunnen worden omgezet in percentielen en leeftijdsequivalenten
CELF-IV NL
• Clinical Evaluation of Language Fundamentals
• Doelgroep: 5 – 18 jaar
• Doel: taal- en communicatieproblemen diagnosticeren
o Algemene en specifieke aspecten van taalvaardigheid: taalinhoud, taalvorm, taalgebruik
o Algemene en executieve vaardigheden
• Scoring
o Ruwe score (per item 0 of 1)
o Standaardscore (norm- en percentielscores)
o Kernscore
• Interpretatie
o ≥ 86: geen taalprobleem
o < 86: taalprobleem
, COMMUNICATIEVE TAALTHERAPIE
• Doel: taalbegrip en taalproductie verbeteren
• Voor kinderen met tos met talige leeftijd van 2;6 tot 6;0 jaar
• Doelen kiezen
o Meeste belemmering & aansluiten bij taalniveau
o Natuurlijke context
• Kiezen thema & activiteit
o Interesse kind
o Overleg ouders
o Activiteit (bv: bewegingen uitvoeren = werkwoorden)
o Spel en cognitieve niveau → eenvoudig VS complex
• Pragmatisch therapieprogramma
• Sluit aan bij dagelijkse belevenissen en handelingen
• Uitbreiden lexicon, morfosyntaxis & pragmatiek
• Ondersteunende afbeeldingen
KINDEREN BETER LEREN COMMUNICEREN
• Doel
o Behandelingsplan voor kinderen vanaf talige leeftijd 2j
o Boodschap beter leren overbrengen
o Uitdrukking bewuste intentie d.m.v. taal
• Doelgroep:
o Kinderen met ASS of TOS
o Moeite met gebruik communicatieve functies
• Pragmatisch therapieprogramma
• Generalisatie en natuurlijke situaties = centraal
• Inbreng ouders en leerkrachten
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Focus op de essentie
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper camilledecoster. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 65555 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen