Samenvatting Psychodiagnostiek h5 Normering

1. X
2. X
3. X
4. X


5. PSYCHODIAGNOSTIEK; NORMERING, AANMAKEN VERGELIJKINGSNORM



Ruwe score  Normscore Laten toe zien hoe
iemand gedaan heeft
Absolute waarde Helpt betekenis abs waarde te tov een ander
interpreteren Toegevoegde info
Absoluut = hangt niet af van de ander

Bij elk psychologische test -> normeringsonderzoek

Vb Hoe kunnen we normen opstellen voor een test die rekenkundige vaardigheid meet?

• Stap 1: Normgroep (= steekproef) samenstellen

• Stap 2: Iedereen van de normgroep die test laten invullen

• Stap 3: Frequenteverdeling van de scores opmaken en eerste analyses

• Stap 4: … en op basis daarvan normscores berekenen
• Percentelen
• Standaardscores: Z, T, C, stanines…IQ7

5.1 BESCHRIJVING VD RUWE SCORES VAN DE NORMGROEP

STAP 1 De normgroep moet (1) representatief zijn
= Goede afspiegeling populatie
Vb algemene normen Vlaamse populatie
Vb specifieke normen Vlaamse werkende bevolking
Vb lokale normen Daikin Oostende


+ voldoende groot (2) Belang voor betrouwbaarheid (H6) & representativiteit
100-tallen <-> 1000- tallen
Hoe groter, hoe nauwkeuriger normscores
+ hoeveel meetfouten weggewerkt kunnen worden

STAP 2 Iedereen van normgroep test laten invullen


STAP 3 Frequentieverdeling en 1e analyses
Hoe scores verdeeld? Hoogste, laagste, scorebereik, modus,…
Frequentieverdeling
Rooster met in
1e kolom mogelijke scores laag naar hoog,
2e kolom aantal respondenten dat overeenkomstige
score behaald heeft.
Zo krijg je bij iedere score bepaalde frequentie (3 e kolom)

Bereik: hoogte – laagste score Modus; wat vaakst voorkomt


1

, Voorstelling frequentieverdelingen

Grafiek opmaken
Histogram =staafdiagram
Frequenties verschijnen in de vorm van staafjes, waarvan hoogte overeenkomt met
aantal individuen dat betreffende score behaalde




->Staafjes moeten tegen elkaar


Frequentiepolygoon =puntvoorstelling = verdeling
Enkel bovenste punten die staafjes uitgetekend en vervolgens onderling verbonden
door lijn, zodat veelhoek ontstaat.




Vorm verdeling kan scheef zijn of normaal-scheef
SCHEVE VERDELINGEN

Negatief scheef Staart strekt zich uit in richting laagste scores

Positief scheef Staart strekt zich uit richting hoogste scores


NORMALE VERDELINGEN

Klokvorm  normale verdeling

Meesten scores die rond gemiddelde bevinden

Weinig extreme waarden

Meervoud; er is meer dan 1 ‘normale curve’

Alle normale verdelingen hebben aantal gemeenschappelijke karekteristieken

- Elke normaalverdeling symmetrisch
- ” heeft 1 enkele piek in het midden
- “ volgt de klok-vorm
- De klokvorm wordt aangetroffen in grote verscheidenheid van zowel lichamelijke als
psychologische eigenschappen, en wordt daarom aangeduid als ‘normaalcurve’



2

, Hoe groter (hoe representatiever) steekproef des te meer vorm
verdeling naar klokcurve

Er wordt aangenomen dat – wanneer je een bepaalde eigenschap bij
alle mogelijke eenheden van een populate zou kunnen meten
(= 100% van de mensen) – de waarden dan een perfecte klokvorm
zouden vertonen
= STANDAARD-NORMALE VERDELING
Theoretische aanname: 100%




5.2 BEREKENEN VAN DE CENTRALE TENDENTIE
Geven aan waar de meeste waarnemingen van bepaalde variabele zich bevinden – rond welke
waarde meeste scores gegroepeerd zijn

5.2.1 Modus
Modus Waarde met hoogste frequentie

Modale klasse = De klasse met de hoogste
frequentie bij klassen van gelijke breedte



5.2.2 Mediaan
Waarde voor variabele waarop respondent in 2 gelijke groepen kunnen worden verdeeld
Het is dus de waarde waarvoor evenveel respondenten worden gevonden die hoger of gelijk
aan scoren dan deze waardeals dat er respondenten lager of gelijk aan scoren
De mediaan is – wanneer alle scoren van de deelnemers worden geordend van klein naar
groot – de middelste score


5.2.3 Gemiddelde M, µ (populatiegem) of X (steekproefgem)
Het rekenkundig gem is waarde die we verkrijgen door alle waargenomen meetwaarden voor
variabele op te tellen en delen door aantal waarnemingen




3