Samenvatting
Samenvatting Op Weg Naar Meesterschap- A: Pedagogische Handelen
Samenvatting op weg naar meesterschap A - cursus
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 11 pagina's
Voorbeeld 2 van de 11 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Sofie Coppens Op weg naar meesterschap A 2021-2022OP WEG NAAR MEESTERSCHAP
INHOUDSTAFEL
Table of Contents
1.Inleiding..................................................................................................................................................................2
2. Componenten van het pedagogisch handelen.....................................................................................................2
3. Het kind en zijn psychologische basisbehoeften...................................................................................................3
4. De basishoudingen van de leerkracht...................................................................................................................3
5. Contexten waarbinnen opvoeding plaatsvindt.....................................................................................................3
5.1 Gezinscontext..................................................................................................................................................4
5.2 Peergroup........................................................................................................................................................4
5.3 Leerkracht........................................................................................................................................................4
5.4 School..............................................................................................................................................................4
5.5 Buurt................................................................................................................................................................4
6. Algemene context waarbinnen pedagogisch handelen plaatsvindt.....................................................................4
6.1 Gelijkheid.........................................................................................................................................................5
6.2 Emancipatorisch opvoeden.............................................................................................................................5
Vernieuwingen in de aanpak van onderwijs.....................................................................................................5
Kinderrechten/participatie................................................................................................................................6
Kenmerken van emancipatorisch opvoeden....................................................................................................6
1.Inleiding..................................................................................................................................................................7
2. De behoefte aan verbondenheid – ik hoor erbij...................................................................................................7
2.1 Hechtingstheorie.............................................................................................................................................7
2.2 Bij een groep horen.........................................................................................................................................7
2.3 Verbondenheid met de leerkracht..................................................................................................................7
3. De behoefte aan competentie – ik kan het...........................................................................................................7
3.1 Zelfvertrouwen en zelfbeeld...........................................................................................................................8
3.2 Fixed en growth mindset (Carol Dweck).........................................................................................................9
4. De behoefte aan autonomie – ik wil het zelf......................................................................................................10
1
, Sofie Coppens Op weg naar meesterschap A 2021-2022
4.1 De relatie tussen autonomie en ondersteuning...........................................................................................10
4.2 Zelfsturing en zelfregulatie............................................................................................................................10
5. De gevolgen van de basisbehoeften op de ontwikkeling van het kind...............................................................10
5.1 Intern kompas...............................................................................................................................................10
5.2 Intrinsieke motivatie.....................................................................................................................................10
5.3 Welbevinden en betrokkenheid....................................................................................................................11
HET PEDAGOGISCH MODEL:
OVERZICHT
1.INLEIDING
Pedagogie: wetenschappelijke studie, uitgeoefend door pedagogen, of een theoretische reflectie van het
opvoedingsgebeuren
Vroeger: rijke Griekse gezinnen kozen een slaaf die de kinderen hielp met schoolwerk
Model: afgeslankte/vereenvoudigde versie van de werkelijkheid
3 aspecten van het pedagogisch handelen
o Onmiddellijk ageren
o Niet – niet reageren (geen reactie is ook een reactie)
o Interventies afwegen volgens het individuele kind om wie het gaat
2. COMPONENTEN VAN HET PEDAGOGISCH HANDELEN
Tandwielen om aan te tonen dat pedagogisch handelen een dynamisch gegeven is waarbij diverse aspecten
voortdurend op elkaar inwerken
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper sofiecoppens4. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53340 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen