1 Inleiding
Kleuters zijn zeer leergierig en willen de wereld rondom hen actief en spelend ontdekken,
je kunt zien hoe ze verwonderd zijn,
hoe ze met vallen en opstaan oefenen om grip te krijgen op hun eigen handelen,
hoe ze op elkaar inspelen,
hoe ze hun woordenschat verrijken.
2 Welbevinden en betrokkenheid
Welbevinden Betrokkenheid
3 Wat zijn didactische principes?
Genieten en plezier beleven Concentratie (waarneembare signalen)
Ontspanning en innerlijke rust Motivatie
Vitaliteit (energiek en levenslustig) Intense mentale activiteit
Openheid Voldoening
Spontaniteit Exploratiedrang
Zelfvertrouwen Behoeftepatroon
In voeling met zichzelf Op de grens van je mogelijkheden
= didactische principes zijn grondbeginselen, krachtlijnen, vuistregels of algemene voorschriften
voor het didactisch handelen
geven je suggesties om het aanbod af te stemmen op de behoeften van kinderen
kunnen niet los van elkaar gezien worden versterken elkaar
op verschillende manieren gerealiseerd worden
toetsstenen bij het uitwerken van een thema en uitvoeren/begeleiden van
onderwijsleeractiviteiten
Belang van didactische principes:
Inspelen op welbevinden en betrokkenheid bij kinderen
Zorgen voor uitdagende OLA die inspelen op de behoeften van de kinderen
Toetsstenen
Didactische Principes:
4 Motivatieprincipe
, Deel 3 – Didactische principes
= Het is belangrijk dat de leerling wil leren, maar nog belangrijker is dat de leerling gemotiveerd
is om datgene te doen wat nodig is om iets te leren.
Betekenisvol en levensecht leren
- niet ‘om bezig te houden’ MAAR wat houdt kls bezig?
- eindresultaat en doelen mee mogen bepalen
- betekenisvol voor kinderen
- eigenaarschap, het recht en de ruimte om zelf initiatief te nemen
helpt hun motivatie en leren op verschillende manieren
Gecontroleerde motivatie Autonome motivatie
Externe druk Interne druk Extrinsiek Intrinsiek
(straf, verplichting, beloning, (schaamte, schuld, zelfwaarde) (zinvol, ik heb het nodig) (plezier, passie, interesse)
verwachting)
MOETivatie
Taak van de leerkracht
- Een goede sfeer en relatie.
- Een leerkrachtenstijl gekenmerkt door aanvaarding, respect, aandacht en waardering.
- Het juiste niveau.
- Aansluiten bij de leefwereld.
- Afwisselende activiteiten.
- Ruimte voor keuzes
onderzoekende, flexibele houding van de leerkracht
5 Activiteitsprincipes
= Kinderen kunnen ook op een spelende manier leren, hiervoor worden zowel motorische als
denkactiviteiten ingeschakeld
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper franvanlimbergen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,99. Je zit daarna nergens aan vast.