Module: Bevorderen van zelfmanagement (Behaald met een 8.5!)
102 keer bekeken 8 keer verkocht
Vak
Stage (HVVB18MBZM)
Instelling
Hanzehogeschool Groningen (Hanze)
Het document betreft de module: Bevorderen van zelfmanagement. Gedurende mijn PLP2 heb ik genoemde module uitgevoerd tijdens een stage bij de thuiszorg. De module is tevens ook uit te voeren gedurende PLP3.
In verband met privacy zijn de waarderingsformulieren en methodische reflecties niet opg...
Hoofdstuk 1 | Zelf- en samenredzaamheid ..................................................................................................... 5
1.1 Zelfredzaamheid ........................................................................................................................................... 5
1.2 Samenredzaamheid ...................................................................................................................................... 5
1.3 Missie- en visie Zorggroep Meander ............................................................................................................. 6
1.4 Zelf- en samenredzaamheid in de praktijk .................................................................................................... 6
1.5 Persoonlijke visie........................................................................................................................................... 8
Hoofdstuk 2 | Het familiegesprek ................................................................................................................... 9
2.1 Wat is een familiegesprek? ........................................................................................................................... 9
2.2 Richtlijn familiegesprek................................................................................................................................. 9
2.3 Communicatieve vaardigheden .................................................................................................................... 9
Hoofdstuk 3 | Het familiegesprek: Uitvoering ............................................................................................... 11
3.1 Casuïstiek .................................................................................................................................................... 11
3.2 Het familiegesprek ...................................................................................................................................... 11
Hoofdstuk 4 | Het informele- en formele netwerk ........................................................................................ 14
4.1 Genogram ................................................................................................................................................... 14
4.2 Ecogram ...................................................................................................................................................... 15
4.3 Caregiver Strain Index ................................................................................................................................. 16
4.4 Verpleegkundig classificatiesysteem .......................................................................................................... 17
Hoofdstuk 5 | Informatie- en communicatietechnologieën ........................................................................... 20
5.1 Wat is Caren?.............................................................................................................................................. 20
5.2 Functies Caren ............................................................................................................................................ 20
5.3 Caren in de zorgsituatie .............................................................................................................................. 21
Hoofdstuk 6 | Therapeutic letter .................................................................................................................. 22
Bijlage A | Methodische reflecties ............................................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
Bijlage B | Waarderingsformulieren ............................................................. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
2
, Leeruitkomsten
• De student beschrijft de samenhang tussen de concepten zelf- en samenredzaamheid,
omschrijft hoe deze begrippen in de verpleegkundige en multidisciplinaire praktijk worden
toegepast en omschrijft haar eigen visie omtrent deze begrippen.
• De student voert een (familie) systeemgericht assessment uit in gesprek met een
zorgvrager en een of meer familieleden m.b.v. een gevalideerde methodiek en passende
communicatieve vaardigheden.
• De student voert een (familie) systeemgericht gesprek met zorgvrager en een of meer
familieleden op basis een gevalideerde methodiek en passende communicatieve
vaardigheden
• De student analyseert de zorgsituatie mede op basis van het familie- of systeemgericht
assessment en het gesprek met zorgvrager en familie.
• De student analyseert aan de hand van EBP de mogelijkheden van informatie- en
communicatie technologieën gericht op zelf- en samenredzaamheid en houdt een
kritische beschouwing over de inzet.
• De student formuleert, in de taal van de patiënt/familie, een passend advies gericht aan
de familie/ het systeem op basis van het assessment, de analyse van de zorgsituatie en
het gesprek met zorgvrager en familie (inclusief technologische mogelijkheden).
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper DYCT. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,79. Je zit daarna nergens aan vast.
