Samenvatting

Summary Personnel Economics (EBM678A05) - Lectures & articles

6 keer verkocht

Vak
Personnel Economics (EBM678A05)

Instelling
Rijksuniversiteit Groningen (RuG)

Summary of all lectures & articles of the course Personnel Economics (EBM678A05). It's a mandatory course of the MSc HRM that is offered by the Rijksuniversiteit Groningen (RUG) / University of Groningen.

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 21 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 14 februari 2023
Aantal pagina's 21
Geschreven in 2022/2023
Type Samenvatting

personnel economics
personnel
hrm
hiring
decision making
job design
job characteristics
investment in skills
managing turnover
human capital
teamwork
performanc
information technology it

Instelling
Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
Studie
MSc HRM
Vak
Personnel Economics (EBM678A05)

€5,82

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Lecture 1 – Introduction & hiring and decision making (ch. 1&5)
Hiring personnel:
 Maximize the ratio Q/W
- Q = productivity
- W = wage (total wage costs, monetary and non-monetary)

 How do you know Q and W?
A-symmetric information

 Measuring Q
- Through performance management (lecture 4)
- Temporary contracts
- Selection devices like credentials (lecture 2) or other, i.e. assessment centres

1) Temporary contracts:
 Offer, let’s say 1 year contract, with relatively low wage
 Promise to offer tenure with relatively high wage if new employee satisfies performance
levels

 Next to probation you also have to do something with the wages that you pay  probation
shows how productive a new employee is (Q). Start paying low wages during probation to
have underperformers not being interested (if those people would apply  low wage &
fired after probation, no advantage). Low wages during probation are more attractive for
high performers, because after the probation period they will get a permanent contract and
get relatively higher wage (which they cannot find anywhere else on the labour market)

2) Making use of credentials
 Examples: academic degrees, CV, recommendation letters, assessment centre, etc.
 More information in lecture 2

Decision making:
 Every decision has 4 possible outcomes (e.g. covid-19 tests):
1) Positive
2) Negative
3) Positive that should have been negative
4) Negative that should have been positive

 False positive error = accepting an unprofitable project (produce, but line is unprofitable)
 False negative error = rejecting a profitable project (not produce, but line is profitable)

 Relationship between false positives and negatives

,  Structure can be made flat with second opinions (rather than putting someone above the other, the
firm can simply require that every project reviewed by someone is also reviewed by the other)

 Should I use a hierarchical structure or flat structure when hiring people?  depends on
the distribution of the revenues and on job design (of the job that is open for hiring)

Job designs:
- Guardians (hierarchy)
- Stars (flat)
- Footsoldiers (second opinion)

, Lecture 2 – Investment in skills & managing turnover (ch. 3&4)
Van der Meer (2011); Wang et al. (2009); Glebbeek & Bax (2004)

Investment in education:

 C = direct costs
 F = opportunity costs
 K = income after investment
 H = income without investment
 r = interest rate
 t = time

Education & on-the-job training
 Investing in Human Capital:
- Increases in costs reduce optimal investment
- College fees, forgone earning, lost productivity
- People with good alternative invest less

Investment in skills:
 The employee pays, i.e. by a lower wage
 The employee herself decides about the investment

 Investments in FSHC will generally be shared by both, to reduce temptation to renegotiate
 A special case of a more general issue: relationship-specific investments

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper marithalfman. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,82. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen