HOOFDSTUK 1: WISKUNDIGE INITIATIE :
1.1 WAAROM?
Kleuters groeien op in een wereld waarop ze zich, d.m.v. hun aangeboren
exploratiedrang, veelzijdig trachten te oriënteren.
Ze komen veel in contact met wiskundige begrippen en vaardigheden.
Spelen => ervaringen met => tellen, ordenen, meten, vergelijken, ruimte en tijd
Betekenisvolle situaties => vragen => hoeveel, hoe groot, waar,….
= prikkeling van de wiskundige interesses.
Taken KO:
➔ gepast inspelen op deze situaties
➔ zelf situaties creëren
➔ ondersteunen in deze situaties
Wegwijs maken KL in de wereld van:
➔ getallen
➔ vormen
➔ maten
➔ klokken
Wiskundige begrippen opbouwen:
➔ werkelijkheid structureren
➔ er vat op krijgen
➔ beter in functioneren
Onderzoek heeft aangetoond dat de rekenvaardigheden van kinderen in de 3de
kleuterklas een voorspelling zijn van de toekomstige schoolprestaties.
(De Smedt, Bakker & Torbeyns, 2019)
Positief verband tussen:
➔ vroege rekenvaardigheden
➔ latere socio-economische status
Daarom => extra aandacht aan dit leergebied => LO.
Als KO dien je:
➔ inzicht te verwerven in de ontwikkeling van wiskundig denken zodat je
deze gericht kan stimuleren en uitlokken.
➔ Je wordt vaardig in het ontdekken en benutten van wiskundekansen
doorheen heel de dag (onthaal, zelfstandig spelen, koek- en
drankmoment,….)
, 1.2 OD en LPD:
➔ 1997
➔ opgesteld door Vlaamse overheid
➔ gelden voor alle Vlaamse kleuterscholen
➔ minimumdoelen
➔ kennis, inzicht, vaardigheden en attitudes
.
OD worden uitgewerkt in de LP van de verschillende onderwijskoepels
(KOV, OVSG en GO!), elk vanuit hun eigen visie => andere opdeling in thema’s.
LP KOV:
Cultuurgebonden ontwikkeling = Ontwikkeling van wiskundig denken (WD)
“Ik bedenk hoe ik mijn wiskundige bagage kan gebruiken om een probleem aan
te pakken. Ik doe dit met vertrouwen en plezier!”
Ontwikkelthema’s:
➔ Logisch en wiskundig denken (WDlw)
➔ Getallenkennis (WDgk)
➔ Rekenvaardigheid (WDrv) (Niet voor kleuters)
➔ Meten en metend rekenen (WDmm)
➔ Meetkunde (WDmk)
Onder deze ontwikkelthema’s staan gemeenschappelijke doelen, dat is een
belangrijke keuze, dat betekent dat deze bij alle kinderen (van alle leeftijden)
nagestreefd worden.
LP OVGS:
Ontwikkelthema’s:
➔ Getallen (+bijhorende wiskundetaal)
➔ Meten (+bijhorende wiskundetaal)
➔ Meetkunde (+bijhorende wiskundetaal)
➔ Strategieën en attitudes (probleemoplossend denken, plezier beleven
aan wiskundige activiteiten)
LP GO!:
Ontwikkelthema’s:
➔ Algemene doelstellingen (belang van experimenteren, wiskundetaal,
probleemoplossend denken en reflecteren over handelingen)
➔ Ruimte
➔ Meten
➔ Getallen
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper tom007inge. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,49. Je zit daarna nergens aan vast.