100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Les 3: De ontwikkeling van basale numerieke processen en de relatie met rekenvaardigheid €3,49
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Vrije Universiteit Brussel (VUB)
  4.  
  5. Psychologie
  6.  
  7. Cognitieve Psychologie 2

College aantekeningen

Les 3: De ontwikkeling van basale numerieke processen en de relatie met rekenvaardigheid

4 beoordelingen
 3 keer verkocht

Collegedictaat van 46 pagina's voor het vak Cognitieve Psychologie 2 aan de VUB (Slides en notities)

Voorbeeld 5 van de 46  pagina's

Document informatie

  • 15 oktober 2016
  • 46
  • 2016/2017
  • College aantekeningen
  • Onbekend
  • Alle colleges

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (12)

4  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: PieterJan12 • 7 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: luna123 • 7 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: Heli-16 • 7 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: OpdekampS • 8 jaar geleden

Verkoper

avatar-seller
Jenvdevo

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

De ontwikkeling van basale numerieke
processen en de relatie met
rekenvaardigheid
Delphine Sasanguie



Inhoudsopgave

1. WAT ZIJN BASALE NUMERIEKE PROCESSEN 2

2. HOE WORDEN BASALE NUMERIEKE PROCESSEN GEMETEN 3
2.1. HOE PEILEN WE NAAR IEMAND ZIJN MAGNITUDE REPRESENTATIE? 3
2.1.1. HABITUATIE 3
2.1.2. VIOLATION-OF-EXPEXTATION PARADIGM 4
2.1.3. CHANGE DETECTION TASK 5
2.1.4. COMPARISON TASK 8
2.1.5. NUMBER LINE ESTIMATION 9
2.1.6. SAME-DIFFERENT JUDGMENT 9
2.1.7. PRIMING TASK 10
2.1.8. ESTIMATION 10
2.1.9. VERVOLG OP COMPARISON EN NUMBER LINE ESTIMATION 10

3. RELATIE MET REKENEN (EN DYSCALCULIE) 19
3.1. DYSCALCULIE 20
3.2. DYSLEXIE EN DYSCALCULIE 20
3.3. MOGELIJKE VERKLARINGEN VOOR DYSCALCULIE 21
3.3.1. DEFECTIVE NUMBER MODULE HYPOTHESIS (BUTTERWORTH, 2005) 21
3.3.2. ACCESS DEFICIT HYPOTHESIS (ROUSELLE & NOËL, 2007) 21
3.3.3. SPACE-NUMBER ASSOCIATIONS (SIEGLER AND COLLEAGUES) 23
3.3.4. BESLUIT 23

4. VERBAND TUSSEN SYMBOLISCHE EN NON-SYMBOLISCHE NUMERIEKE
PROCESSEN 34
4.1. 2 MOGELIJKHEDEN 34
4.2. SASANGUIE ET AL. (QJEP, 2013) 35

5. HET NUMERIEKE BREIN 36
5.1. SASANGUIE ET AL. (NEUROPSYCHOLOGICA, 2013) 37
5.1.1. EXPERIMENT 1 39
5.1.2. EXPERIMENT 2 40
5.1.3. ALGEMENE DISCUSSIE 41
5.1.4. VOORLOPIG VOORSTEL 42

6. RELEVANTIE VOOR DE PRAKTIJK 44
6.1. STUDIES VAN ONZE EIGEN ONDERZOEKSGROEP 45


1

,6.1.1. TABLET GAME TRAINING 45




1. Wat zijn basale numerieke processen
 Numerieke ~ getallen, aantallen, hoeveelheden
o Numeriek slaagt op alles wat met aantallen en hoeveelheden te maken
heeft
 Basaal (vs. complex)
o Basaal slaagt op zeer eenvoudig
 Bv. Je ziet twee borden met koekjes en je moet bepalen op welk bord
de meeste koekjes liggen
 Bv. Inschatten hoeveel balonnen er ongeveer zijn
 Bv. Weten wat arabische cijfers betekenen
 Bv. Als je werkt met dobbelstenen moet je weten hoeveel stappen je
vooruit moet gaan




 Aangeboren systeem om met aantallen te kunnen omgaan, reeds aanwezig
bij baby’s en zelfs dieren: non-symbolische magnitude representatie of
“approximate number system” = SAS (Dehaene, 1997)
o Non-symbolische = aantallen (bv. De koekjes)
o We kunnen daar ongeveer mee omgaan, vandaar noemt het approximate
number system
o Het is aangeboren
 Ook bij apen of kleine visjes

Via opvoeding en onderwijs (komen zij in contact met symbolische eenheden):




 Symbolisch systeem (symbolische magnitude representatie): telwoorden en
Arabische cijfers gelinkt aan of ‘gemapt’ op de non-symbolische magnitude
representative
o Symbolisch is cultureel/aangeleerd


2

, o Telwoorden: Bv. 1 2 3 4 hoedje van papier
o Als we dit leren hebben we een symbolisch magnitude systeem en dat
wordt gemapt op het non-symbolische systeem
 Door die mapping verwerven symbolen een betekenis doordat de non-
symbolische is aangeboren




2. Hoe worden basale numerieke processen gemeten
2.1. Hoe peilen we naar iemand zijn magnitude representatie?
 Bij baby’s: looking-time tasks (= kijktijden gaan analyseren)
o Habituation paradigm
o Violation of expectation
o Change detection tasks
 Bij oudere kinderen (vanaf 4-5 jaar) en volwassenen:
o Comparison tasks
o Number line estimation
o Same-different judgments
o Priming
o Estimation
o …


2.1.1. Habituatie




3

,  Men plaatst baby’s voor een scherm en men laat de baby voortdurend een
scherm zien (= trial) met een aantal (bv. 8)
o Men laat de baby voortduren een scherm met 8 zien
 Daarna komt er een testtrial
o Dit kan opnieuw 8 zijn of een andere hoeveelheid aantonen (bv. 16)
 6 maand oude baby’s zijn in staat om dat te zien
o Dit ziet men aan de hand van hun kijktijden
o Als we een test trial 8 aanbieden wanneer ze hieraan al gehabitueerd zijn
dan gaat deze test trial hem niet meer interesseren
o Naar de trial met een ander aantal gaan ze significant langer kijken
 Zo weten we dat 6 maand oude baby’s getallen met een ratio 1:2 kunnen
onderscheiden
 Hoe ouder de baby wordt hoe moeilijkere ratio’s die gaat kunnen
onderscheiden
o 9 maand oude baby’s kunnen aantallen die in een ratio van 2:3 van elkaar
verschillen onderscheiden


2.1.2. Violation-of-expextation paradigm




4

,  Hierbij gaat men een konijn op het scherm tonen
 Dan gaat er een muur voor het konijn verschijnen waardoor het niet meer
zichtbaar is
 Daarna gaat men een tweede konijn achter de muur laten invoegen
 De baby’s verwachten dat daar twee konijnen zullen achter zitten
 Wanneer de muur neervalt krijgen ze ofwel:
o 2 konijnen
o 1 konijnen (= test trial)
 Ze gaan hiernaar significant langer kijken omdat dit ingaat tegen hun
verwachtingen
 Zo weten we opnieuw dat ze die aantallen van elkaar kunnen
onderscheiden


2.1.3. Change detection task




 Hierbij gaat de baby voor het scherm gezet worden
 In plaats van één stippenpatroon, gaat hij twee stippenpatronen te zien krijgen
o Soms is dit op twee verschillende schermen, maar soms ook op één
scherm
 2 verschillende stromen
o In één van de stromen gaat het aantal telkens gelijk blijven


5

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Jenvdevo. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 63950 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Laatst bekeken door jou

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

BSC2346 / BSC 2346 Midterm Exam (Latest 2021 / 2022): Human Anatomy & Physiology I - Rasmussen

Voordeelbundel ·

(0)

AP Comparative Government and Politics Tests Bundle with Complete Solutions Latest Updated

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

|SOLVED| WK 2 Assignment 2 - NR-500 Foundational Concepts and Applications-Questions and Answers

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

ABIM Internal Medicine Board Review - Infectious Disease (Questions with Verified answers)

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Fluency With Information Technology, Snyder - Exam Preparation Test Bank (Downloadable Doc)

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

POLI-330: | POLI 330 POLITICAL SCIENCE EXAM 1 STUDY GUIDE QUESTIONS WITH ANSWERS| GRADED A+

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

ADVANCED PLACEMENT (AP) BIOLOGY: Photosynthesis 33 Questions Correctly Answered | 100% Rated

Voordeelbundel ·

(0)

MASSACHUSETTS PSYCHOLOGY JURISPRUDENCE EXAM BUNDLE PACK WITH COMPLETE SOLUTIONS | ALL PASSED

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

WGU-Comprehensive Health Assessment for Patients and Populations UJC2, Exam Study Guide
€3,49  3x  verkocht
  • (4)
In winkelwagen
Toegevoegd