100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting methodologie p-lijn 1 €7,99   In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Universiteit Gent (UGent)
  4.  
  5. 1e Bachelor Geneeskunde
  6.  
  7. P-lijn I (D013019B)

Samenvatting

Samenvatting methodologie p-lijn 1
 10 keer bekeken  0 keer verkocht

47 paginas 6 lessen + dias methodologie: volledige samenvatting

Voorbeeld 4 van de 47  pagina's

Document informatie

  • 16 april 2023
  • 47
  • 2020/2021
  • Samenvatting

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (2)

Verkoper

avatar-seller
tianypollet

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

2020-2021 Samenvatting P-lijn: methodologie


Samenvatting methodologie
Hoofdstuk 1: Prof Dr Willems
1.1. Basis van wetenschappelijk onderzoek
1.1.1. Vragen stellen
 Verschillende methodes: sociologen, bio-medische wetenschappers, farmalogen, …
 Beschrijven en verklaren van bevindingen (gedragingen, verschijningsvormen, fenomen)
 Beroep doen op theorieën om inzicht te krijgen in bevindingen en zelf ook theorieën ontwikkelen


1.1.2. Wetenschappelijke vs alledaagse kennis
 Wetenschappelijk onderzoek
 Strikte regels om kwaliteit (geldigheid en betrouwbaarheid) van onderzoek te waarborgen
 Gebruik van theoretische inzichten om vaststellingen te interpreteren
 Nodig om kennis te ontwikkelen  moet veralgemeend kunnen worden
 Wetenschap is greep krijgen op de realiteit
 Realiteit begrijpen, voorstellen
 Om de realiteit te kunnen voorspellen en beïnvloeden
 Beoordelen waarde: nagaan op welke wijze het onderzoek gebeurt is en welke beslissingen
genomen werden


1.1.3. 2 types wetenschappelijk onderzoek
 Hebben elkaar nodig, afstemmen op elkaar
 Toegepast heeft fundamenteel nodig want levert inzichten
 Fundamenteel heeft toegepast nodig om betekenis te krijgen
 Toegepast wetenschappelijk onderzoek
= Beleidsgericht onderzoek, praktijkonderzoek
 Werkelijkheid beïnvloeden en veranderen door kennis te verkrijgen
 Verschillende types
 Evaluatie-onderzoek
 Actie-onderzoek
 Registraties
 Bv Onderzoekprogramma’s van overheden: evaluatie toegankelijkheid gezondheidszorg
 Fundamenteel wetenschappelijk onderzoek
= theoriegericht onderzoek
 Theorie ontwikkelen en bijsturen: beschrijven, begrijpen, verklaren en voorspellen verschijnselen
 Kennis omwille van kennis

1

,2020-2021 Samenvatting P-lijn: methodologie


 Bv in vitro onderzoek
1.1.4. De empirische cyclus
 Wetenschappelijke kennis tot stand brengen: fundamenteel onderzoek
 Link leggen tussen theorie en de empirische werkelijkheid
 Theorie = geheel van denkbeelden, hypothesen, verklaringen die in onderlinge samenhang
worden beschreven. Toetsbaar model ter verklaring van waarnemingen van de werkelijkheid
 Verklaringen voor terugkerende patronen of regelmatigheden
 Logisch samenhangend geheel van uitspraken over relaties tussen concepten
 Veralgemeenbaarheid
 Geldigheid
 Theorieën soms niet helemaal overeenkomstig met realiteit
 Theorieën veranderen want realiteit verandert
 Invloed van heersende culturele wereld
 Invloed van waarden en geloof onderzoekers  kan invloed hebben op objectiviteit
 Invloed vorig onderzoek/ bestaande theorie
 Hoe?
 Deductief redeneren
 Algemeen (theorie)  specifiek (waarneming, data)
 Inductief redeneren
 Specifiek  algemeen
 Empirische cyclus


Exploratief onderzoek
o Wanneer? Waar?
o Hypotheses opstellen
o Zowel kwalitatief als kwantitatief
Toetsend onderzoek
o Vertrekkend vanuit hypothesen
o Zowel kwalitatief als kwantitatief

 Voorbeeld
 Studentenziekenhuis: meer kraamdood (puerperal fever)
 Verschillende hypotheses: mediciatie, ramen open
 Ignaz Semmelweis: hogere dood als ze van de dissectiezaal kwamen HANDEN WASSEN!!!
 18%  1% kraamdood
 Kon geen theorie opstellen  ongeloof
VERSCHILLENDE STAPPEN
 Observatie van het fenomeen
 Nauwelijks theorieën: explorerend en beschrijvend onderzoek

2

,2020-2021 Samenvatting P-lijn: methodologie


 Bv meer kraamdood in studentenziekenhuis
 Formuleren van hypothesen
 Zoeken naar verschillen, samenhang en regelmatigheden in de data
 Logisch redeneren op basis van bevindingen  doel om algemene uitspraken te formuleren
 Inductie
 Bv verschil positie bevalling? Patiënten dichter? Epidemie? Lijkvocht?
 Ontwikkelen van toetsbare voorspellingen
 Nieuwe theorieën toetsen aan de hand van nieuwe gegevens (algemeen  specifiek)
 Deductie
 Theorieën en hypothesen worden bevestigd, verfijnd, gecorrigeerd of verworpen
 Bv: blootstelling aan lijkvocht veroorzaakt infectie en zorgt voor hoge sterfte  handen beter
ontsmetten om de sterfte laten dalen
 Toetsen van voorspellingen
 Opzetten klinisch onderzoek
 Ethisch? Sommigen zullen sterven in ene ziekenhuis
 Evaluatie van de uitkomsten
 Hypothese verworpen
 Theorie zeker aanpassen
 Hypothese niet verworden
 Waarschijnlijkheid dat theorie klopt, geen zekerheid
 Achterliggende mechanismen die we nog niet kennen of begrijpen, kunnen juist zijn
 Blijven zoeken! (Terug naar fase 1)


1.2. Toegepast onderzoek
1.2.1. Wat is toegepast onderzoek?
 Ontwikkelen en evalueren oplossingen voor praktijkproblemen  vertrekken vanuit probleem
 Concrete voorbeelden: onderzoeksprogramma’s van overheden
 Nationale gezondheidsenquête
 Bestuderen trends in gezondheidstoestand, analyseren van gezondheidsongelijkheden,
beschrijven van gezondheid(gebruik) en determinanten
 Evaluatie gezondheidszorg in gevangenissen
 Totale kost? Effectiviteit? Sterktes en zwaktes? Wijzigingen?
 Gezondheidszorg: ministerie van defensie  we willen het overgeven aan volksgezondheid
 Participatiegraad verhogen baarmoederhalskankerscreening
 Bevolkingsonderzoek  meest kwetsbare laten zich niet screenen
 Mogelijkheid tot zelfafname?

3

, 2020-2021 Samenvatting P-lijn: methodologie


1.2.2. Types van toegepast onderzoek
 Registraties
 Regelmatig registreren van de toestand in de bevolking
 Bv gezondheidsenquête
 Evaluatieonderzoek
 Advies over opzet van interventies + begeleiding tijdens uitvoering van interventies
 Evalueren van interventies
 Bv evaluatie gezondheidszorg in de gevangenissen
 Planevaluatie
 Analyse van de interventie, resulterend in een planning van de evaluatie
 WAT?
 Procesevaluatie
 Onderzoeken van de wijze waarop de interventie wordt uitgevoerd
 Bv self sampling
 HOE?
 Product- of effectevaluatie
 Onderzoek van de effecten van de interventie
 EFFECT?
 Actieonderzoek
 Traditioneel
 Kennis generen1  academische setting
 Kennis delen en implementeren  klinische setting/ maatschappij
 Actieonderzoek
 Onderzoeker grijpt in op de realiteit
 Kennis genereren, delen en implementeren = gedeeld proces
 Kennis en positie van verschillende partijen gelijkwaardig
 Actoren uit de praktijk worden mede onderzoekers
 3 basiselementen
 Actie
 Via actie verandering in situatie aanbrengen
 Onderzoek
 Gebaseerd op kennis, theorieën en methoden uit wetenschappelijke onderzoek
 Participatie
 Door wetenschappers en andere betrokken groepen uit de praktijk (volwaardige partner)
 2 tradities

1
Ontwikkelen

4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper tianypollet. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 80461 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€7,99
  • (0)
  Kopen