Samenvatting
Samenvatting Begrippenlijst Orthopedagogiek - Handicaps (P0L41a)
Begrippenlijst Orthopedagogiek: handicaps.
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 15 pagina's
Voorbeeld 2 van de 15 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Begrippenlijst handicapsWat is orthopedagogiek?
= ook volwassenen kunnen nog vaardigheden ontwikkelen, zeer
Levensloopperspectief breed kijken
= erkenning dat er
- Genetische predisposities
- Biologische & psychologische kwetsbaarheden
Biopsychosociale verklaringsmodellen - biologische & psychologische bescherm factoren
zijn waar we rekening mee moeten houden
= om variatie in samenleving te presenteren
- gezondheid (fysiek en mentaal)
ICF-kader (Atkinson)
- lichaamsfunctioneren en structuren + activiteit +
= internationale classificatie van het
participatie
menselijk functioneren
- omgevingsfactoren + persoonlijke factoren
= afwijkende/afwezige cognitieve, sensorische of motorische
functies?
Lichaamsfunctioneren
zo ja, stoornis
= wnr moeilijkheden ervaren in uitvoeren van dagelijkse activiteit
Activiteit
of taken
= moeilijkheden ervaren in participatie maatschappelijk leven?
Participatie zo ja, handicap
= persoon centraal, handicap als eigenschap naast vele anderen
People’s first language
Deel 1: Ouderschap onder druk
Onderkennen, verwerken en aanvaarden bij ouders
= ouders van kinderen met handicap ondergaan levenslang verlies,
Levenslang verlies
chronische rouw
- periode van onderkenning
= vermoedens, korte/lange fase van twijfel en hoop, sterke
tweestrijd
- diagnosemededeling
= proberen positief te brengen met nadruk op
groeimogelijkheden en perspectief
Fases
- reacties op diagnose
= kan heel heftig, referentiekader waarin handicap negatief,
weinig info en kennis, angst voor reacties omgeving
- verwerkingsproces start
= zien mogelijkheden + partnerrelatie ↑/↓
Stappenmodel in rouwproces = fases van shock, reactie, adaptatie, oriëntatie en crisis voorbij +
centrale gevoelens/gedachten en hulverlening
+ emoties centraal in hulpverlening & ouders worden niet
veroordeeld, maar erkent
, - geen ‘crisis voorbij’, geen lineair proces
= bouwt voort op stappenmodel, maar is chronisch/cyclisch
goed genoeg ouderschap: balans vinden pos en neg gevoelens
Chronisch zorgenmodel of
doolhofmodel
+ emoties centraal + cyclisch karakter
- nadruk vooral op emotionele
= cognitieve aspecten centraal, we bouwen schema’s op niet
allemaal mogelijk nu onzekerheid nieuwe mentale
constructies
= positief model want geeft visie dat we verwachtingen kunnen
Mentale reconstructies reconstrueren
+ erkent dat iedereen er op andere mnr mee omgaat + positieve
dynamiek centraal + cyclisch karakter
- nadruk cognitief (aanvullend op vorig model)
= maatschappij sociale constructies
(= opvattingen, waarden en normen )
kind met handicap sociale constructies kloppen niet meer
Sociale constructie-model
= dynamisch proces, opvattingen/waarden kunnen veranderen
door positieve beeldvorming
nadruk op invloed van anderen
Gezinsfunctioneren en opvoeding
- informatie: aard en oorzaak handicap, ondersteuningsvormen,
administratiev/juridisch/financieel
- zorgen van ouders: emotionele steun, zorg-werk-leven balans,
over toekomst
- brussen: aandacht goed verdelen, uitstapjes, hun vragen
- ondersteuningbronnen: verenigngen, professionele
Mogelijke hulpvragen ouders hulpverleners, pad budget
- sociale contacten: ondersteunen contact
vrienden/fam/kennissen, reacties anderen
- ontwikkeling kind: mogelijkheden/beperkingen/evolutie,
ondersteuning ontw kind
- opvoeding: stimuleren ontw, gedrag, leefomgeving aanpassen,
afstemmen
= toont samenspel van protectieve en kwetsbare factoren waarin
ouders naar evenwicht zoeken. Ouder staan centraal, wat zij
ervaren als last/kracht
- draaglast: alle taken waarmee gezin geconfronteerd wordt
Balansmodel (Bakker)
- draagkracht: emotionele steun, goede partnerrelatie
+ visuele, herkenbare terminologie & optimistische visie
- vertrekt vanuit draaglast & beperkingen kind aan negatieve kant
geplaatst & gericht op ouders
= de handicap wordt gezien als een stressor wat een uiteindelijk
een reactie uitlokt. Dit moeten we echter ook relativeren!
cognitieve taxatie
Stress-model
+ biedt aanknopingspunten
- lineair & handicap als stressor & vooral aandacht ouders
Cognitieve taxatie = ouders maken inschatting van situatie subjectieve beleving
(=iedereen reageert anders)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lyseooms. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,89. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 72042 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen