100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting ouderschap €5,49
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Hogeschool Gent (HoGent)
  4.  
  5. Orthopedagogie
  6.  
  7. Ouderschap

Samenvatting

Samenvatting ouderschap

 2 keer verkocht

Dit document bevat een samenvatting van het vak ouderschap voor het academiejaar . Hierin zijn de gastlessen, delen van het boek en powerpoints verwerkt. Bij de hoofdstukken rond emotieregulatie/bufferprocessen en omstandigheden die een invloed uitoefenen op de ouderlijke werkvloer bevat de samenva...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 84  pagina's

Document informatie

  • 11 mei 2023
  • 84
  • 2022/2023
  • Samenvatting

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (73)

Verkoper

avatar-seller
peeters2002

Voorbeeld van de inhoud

OUDERSCHAP
Samenvatting semester 2
Bachelor in de Orthopedagogie




2022-2023
Femke Peeters

,Inhoud
1. OUDERSCHAP DOOR DE JAREN HEEN

Inleiding ................................................................................................................................................... 5
Visie op ouderschap door de jaren heen ................................................................................................ 6
Eeuwenlang opvoedingsadviezen ....................................................................................................... 7
Ouderschap in ontwikkeling .................................................................................................................... 9
Wat is ouderschap? ............................................................................................................................. 9
Ouderschap als prestatie................................................................................................................... 10
Ouderschap als levenslang (leer)proces............................................................................................ 10
Onderzoek Galinsky – 1987 ............................................................................................................... 10
1. Voorstellingsfase ....................................................................................................................... 11
2. Voedingsfase ............................................................................................................................. 11
3. Autoriteitsfase ........................................................................................................................... 11
4. Interpretatiefase........................................................................................................................ 12
5. Interafhankelijkheidsfase .......................................................................................................... 12
6. Vertrekfase ................................................................................................................................ 12
2. MILD OUDERSCHAP

Vragen bij podcasts ............................................................................................................................... 14
3. PLEEGOUDERSCHAP

Inleiding ................................................................................................................................................. 15
Definitie ................................................................................................................................................. 15
Pleegzorg of adoptie.............................................................................................................................. 16
Vrijwillig of gedwongen ......................................................................................................................... 16
Tendensen in de pleegzorg ................................................................................................................... 17
Verschillende vormen van pleegzorg .................................................................................................... 17
Naar een nieuwe rol voor biologische ouders ...................................................................................... 19
4. KINDERWENS BIJ PERSONEN MET EEN BEPERKING

Voorbij de ethische discussie ................................................................................................................ 20
Waarom willen mensen kinderen? ....................................................................................................... 20
Kinderen = norm, maar niet voor iedereen? ......................................................................................... 20
Zelfdeterminatietheorie ........................................................................................................................ 21
Verlangen om te geven ......................................................................................................................... 21
Ouderschap bij personen met een verstandelijke beperking ............................................................... 21

1

, Balansmodel: draaglast vs draagkracht............................................................................................. 21
Probleemstelling.................................................................................................................................... 22
Waarom gesprek aangaan? ............................................................................................................... 22
Waarom zou je het gesprek aangaan? .............................................................................................. 22
Praten over kinderwens .................................................................................................................... 23
Handvaten ..................................................................................................................................... 25
Wat als kinderwens niet vervuld kan worden? ............................................................................. 25
Methodieken om gesprek over kinderwens te ondersteunen.............................................................. 25
5. PARENTALE-BURNOUT

Wat is ouderschap ................................................................................................................................. 27
Beleving van het ouderschap ................................................................................................................ 27
Een motivationele analyse van het ouderschap ................................................................................... 30
Zelfdeterminatietheorie – ZDT .......................................................................................................... 30
DEEL 1: over de genetische basis van ouderschap: rol van behoeftesatisfactie en -frustratie.... 30
DEEL 2: richting van gedrag in de ouderlijke rol: belang van ouderlijke identiteit als intern
kompas .......................................................................................................................................... 34
6. DE OUDERLIJKE WERKVLOER: DE SCHIJF VAN 5

Inleiding ................................................................................................................................................. 40
Ouderschapsmodel Van Der Pas ........................................................................................................... 40
Kern van ouderschap ............................................................................................................................. 41
De schijf van 5 – basisvaardigheden...................................................................................................... 41
De verwevenheid van de vaardigheden ............................................................................................ 42
Vele vormen en combinaties ............................................................................................................. 43
De vijf basisvaardigheden.................................................................................................................. 43
Vaardigheid 1: veiligheid bieden ................................................................................................... 43
Vaardigheid 2: verzorgen .............................................................................................................. 44
Vaardigheid 3: zicht houden op het kind ...................................................................................... 45
Vaardigheid 4: verwachtingen en eisen stellen ............................................................................ 47
Vaardigheid 5: grenzen stellen ...................................................................................................... 49
Conclusie ............................................................................................................................................... 51
7. DE OUDERLIJKE WERKVLOER: TIMEN EN DOSEREN

Inleiding ................................................................................................................................................. 52
Timen en doseren .................................................................................................................................. 53
Vier modellen voor timen en doseren .................................................................................................. 54

2

, A. Furman .......................................................................................................................................... 54
B. Trad: previewing............................................................................................................................ 55
C. Stern: affect attunement............................................................................................................... 55
D. Vygotsky: zone van de naaste ontwikkeling – ZNO ...................................................................... 56
Tussentijdse samenvatting ................................................................................................................ 56
Kinderontwikkeling en ouderschapsgroei ............................................................................................. 57
Ouderschapsgroei.............................................................................................................................. 57
8. DE OUDERLIJKE WERKVLOER: EMOTIEREGULATIE EN BUFFERPROCESSEN

Bronnen van onaangename emoties .................................................................................................... 58
1. Het grootbrengen van kinderen .................................................................................................... 58
2. Het kind ......................................................................................................................................... 58
3. Ontwikkelingsfasen van het kind................................................................................................... 58
4. Het dagelijkse werk van ouders .................................................................................................... 59
5. Onopgeloste conflicten in de eigen ontwikkeling ......................................................................... 59
6. Het ouderlijk besef van verantwoordelijk-zijn .............................................................................. 59
Gedempte emoties ................................................................................................................................ 60
Vijf invalshoeken bij het denken over emoties ..................................................................................... 60
A. Waarneming wordt een zintuigelijke prikkel ................................................................................ 61
B. Prikkels roepen ‘hete cognities’ op ............................................................................................... 62
C. Emoties en lichaamstaal ................................................................................................................ 63
D. De inschatting van de eigen mogelijkheden ................................................................................. 64
E. Emoties en gedrag ......................................................................................................................... 64
Bufferprocessen .................................................................................................................................... 65
Vier bufferprocessen ......................................................................................................................... 65
1. Taakverdeling rond ouderschap (solidaire samenleving).......................................................... 65
2. Taakverdeling binnen ouderschap ............................................................................................ 68
3. Een metapositie ......................................................................................................................... 71
4. Intrapsychische groei van ouderschap (goede-ouderervaringen) ............................................ 75
Ouderschapsgroeivoorwaarden ........................................................................................................ 77
Drie modellen van ouderschapsgroei................................................................................................ 79
9. DE OUDERLIJKE WERKVLOER: OMSTANDIGHEDEN EN HUN INVLOED OP OUDERSCHAP

Inleiding ................................................................................................................................................. 80
Ecologisch model – Urie Bronfenbrenner ............................................................................................. 80
Niveaus van omstandigheden die de ouderlijke werkvloer beïnvloeden ............................................. 81

3

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper peeters2002. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,49  2x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd