College aantekeningen
Lesnotities + PPT van Ontwikkelingspsychologie Deel 1
Dit is een samenvatting van de PPT gezien in Ontwikkelingspsychologie Deel 1: kindertijd
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 64 pagina's
Voorbeeld 4 van de 64 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Lesnotities + PPTLes 1: 14/02/’23
Thema 1: Situering en historiek
1. SITUERING
2. DIDACTISCHE AANPAK
3. KENNISMAKING
3.1 Ontwikkelingsdomeinen
FYSIEK
COGNITIEF
SOCIAAL -EMOTIONEEL + PERSOONLIJKHEID
3.2 Ontwikkelingsfasen
PRENATAAL
BABYTIJD
PEUTER- EN KLEUTERTIJD
SCHOOLTIJD
ADOLESCENTIE
OPKOMENDE VOLWASSENHEID
VOLWASSENHEID
OUDERDOM
4. HISTORIEK
4.1 Vroege denkers
4.1.1 Plato
“ BIJZONDERE TALENTEN VROEG OPSPOREN ZODAT OPVOEDING EN SCHOLING OP ONTWIKKELING ERVAN GERICHT KUNNEN
WORDEN “
4.1.2 Aristoteles
TABULA RASA
4.1.3 Locke
EMPIRISME
“ ONTWIKKELING GEBEURT ONDER INVLOED VAN OMGEVING , DIE VORM GEEFT AAN HET GEDRAG VAN HET KIND “
4.1.4 Rousseau
NATIVISME
“ K INDEREN WORDEN GEBOREN MET INHERENT POTENTIEEL EN TALENTEN , DIE ZICH ONTVOUWEN NAARMATE ZE OPGROEIEN
“
ROL VAN OPVOEDING : BEGELEIDING GEVEN AANGEPAST AAN MATURITEITSNIVEAU
GELEGENHEID TOT EXPLORATIE AANBIEDEN
AANMOEDIGEN OM DE NATUURLIJKE INTERESSE TE VOLGEN
, 4.2 Start van de wetenschappelijke ontwikkelingspsychologie
4.2.1 Darwin
EVOLUTIETHEORIE
PARALLEL TUSSEN DE ONTWIKKELING VAN INDIVIDUEN BINNEN EEN SOORT EN HOE DE SOORT ZELF ONTWIKKELD IS
START WETENSCHAPPELIJKE STUDIE VAN ONTWIKKELING
4.2.2 Hall
ONTOGENESE ALS HERHALING FYLOGENESE
ONTWIKKELING ALS RIJPINGSPROCES
EERSTE GEBRUIK VAN VRAGENLIJSTEN ; NORMATIEVE BENADERING
4.2.3 Gesell
“ A LS WE EFFECTIEVE HULPMIDDELEN GEBRUIKEN , ONTHULT HET KIND ZICHZELF AAN IEDEREEN DIE STOPT EN LUISTERT NAAR
“
WAT HET ZEGT EN DIE MET ZIENDE OGEN KIJKT NAAR WAT HET DOET
INFORMEERDE OUDERS WAT OP WELKE LEEFTIJD VERWACHT KAN WORDEN
4.2.4 Binet
EERSTE INTELLIGENTIETEST (OP VRAAG VAN MINISTERIE VAN ONDERWIJS & INVOERING LEERPLICHT )
STIMULEERDE INTERESSE IN INDIVIDUELE VERSCHILLEN IN ONTWIKKELING
GEMEENSCHAPPELIJK DOEL: GROEI , VERANDERING & STABILITEIT IN KINDERTIJD BESTUDEREN
S TART VAN DE WETENSCHAPPELIJKE STUDIE VAN ONTWIKKELING
U ITWERKINGEN NIEUWE ONDERZOEKSTECHNIEKEN
O NTWIKKELING STATISTISCHE TECHNIEKEN & ONDERZOEKSPARADIGMA ’ S
G ELEIDELIJK AAN INTERESSE IN ANDERE LEVENSFASEN , INITIEEL VANUIT ANDERE DISCIPLINES
P AS RECENT ‘ LEVENSLOOPPERSPECTIEF ’
5. KERNVRAAGSTUKKEN
5.1 Continuïteit vs. Discontinuïteit
5.2 Kritieke vs. Gevoelige periode
BEPAALDE SOORTEN OMGEVINSSTIMULI E XTRA ONTVANKELIJK VOOR BEPAALDE SOORTEN
NOODZAKELIJK OMGEVINGSSTIMULI
INDIEN NIET : ONOMKEERBARE GEVOLGEN OPTIMALE PERIODE OM BEPAALDE VERMOGENS
TE ONTWIKKELEN
EVIDENTIE VOOR GROTERE PLASTICITEIT DAN EERDER GEDACHT
, 5.3 Één universeel traject vs. Vele mogelijke trajecten
OPEENVOLGING VAN STADIA IN UNIVERSEEL DOOR UNIEKE COMBINATIES VAN PERSOONS - EN
PATROON OMGEVINGSKENMERKEN VEEL MOGELIJKE
IEDEREEN ZELFDE STADIA ROND ZELFDE LEEFTIJD TRAJECTEN
NORMATIEVE GEBEURTENISSEN = FACTOREN DIE GROTE GROEPEN INDIVIDUEN OP GELIJKAARDIGE WIJZE BEÏNVLOEDEN
(HISTORISCH BEPAALD , LEEFTIJDSGEBONDEN , SOCIAAL -CULTUREEL BEPAALD )
NIET -NORMATIEVE GEBEURTENISSEN = FACTOREN DIE SPECIFIEK EEN ROL IN HET LEVEN VAN EEN BEPAALD PERSOON SPELEN
(UNIEKE ASPECTEN )
5.4 Nature vs. Nurture
ONTWIKKELING VOORAL HET RESULTAAT VAN HET ONTWIKKELING VOORAL BEPAALD DOOR
ZICH GELEIDELIJK ONTVOUWEN VAN OMGEVINGSFACTOREN VAN DIVERSE AARD
VOORBESTEMDE GENETISCHE INFORMATIE (BIOLOGISCH, SOCIAAL , MAATSCHAPPELIJK )
(= MATURATIE )
, LES 2: 16/02/’23 & L ES 3: 21/02/23
Thema 2: Theoretische perspectieven
1. 20E -EEUWSE THEORIEËN
1.1 Psychodynamische theorieën
1.1.1 Freud
ID, EGO & SUPEREGO ; EGO VERZOENT ID & SUPEREGO
PSYCHOSEKSUELE ONTWIKKELING : ORAAL , ANAAL , FALLISCH, LATENTIE , GENITAAL (LATENTIE = SCHOOLTIJD )
STERKE FOCUS OP KINDERTIJD
1.1.2 Erikson
EIGEN IDENTITEITSCRISIS ALS INSPIRATIEBRON VOOR LATER WERK
THEORIE OVER DE PSYCHOSOCIALE ONTWIKKELING : ACHT STADIA VOLGENS VAST PATROON
IN ELK STADIUM EEN OP TE LOSSEN CRISIS
PIONIER IN HET LEVENSLOOPPERSPECTIEF
1.2 Behavioristische theorieën
1.2.1 Watson
EXOGENE BENADERING : OMGEVING BEPAALT HOE HET KIND ZICH ONTWIKKELD
STIMILUS -RESPONS LEREN: KLASSIEKE CONDITIONERING (BV. PAVLOV)
OPERANTE CONDITIONERING ( BV . SKINNER )
LITTLE ALBERT EXPERIMENT
1.2.2 Bandura
LEREN DOOR HET GEDRAG VAN ANDEREN TE OBSERVEREN & IMITEREN = MODELING
SOCIAAL LEREN IN 4 STAPPEN : WAARNEMEN
OP EEN LATER MOMENT HERINNEREN
REPRODUCEREN
GEMOTIVEERD LEREN & UITVOEREN
BOBO DOLL EXPERIMENT
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper 1gH. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,69. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 82191 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
