College aantekeningen
Samenvatting toets EPA-FO-4 vitaal bedreigd kind
- Vak
- Instelling
Samenvatting vitaal bedreigd kind FO-4 trauma, verdrinking, IC, brandwonden, reanimatie BLS/NLS/intubatie & fracturen
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 55 pagina's
Voorbeeld 4 van de 55 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
Verkoper
Volgen
ilsedewinter
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Leerdoelen2022/2023
EPA MK-FO-4 Vitaal bedreigd kind
,Inhoudsopgave
Trauma en intoxicatie.............................................................................................................................3
Verklaren waarom er methodisch gehandeld moet worden bij acute opvang na een trauma (zoals
de ABCDE-methodiek met daarna het topteenonderzoek, de PGC-Scale, EMV-score, SBARR, 5 x VV
en PEWS en zo mogelijke andere meetinstrumenten).......................................................................3
Vertellen wat een triage inhoudt........................................................................................................8
Schedeltrauma en hersenletsel herkennen........................................................................................9
De verschillen benoemen tussen contusio cerebri en een commotio cerebri..................................13
Verklaren wat een impressiefractuur voor gevolgen kan hebben....................................................14
Vertellen welke verschillen er zijn tussen de epidurale bloeding en de subdurale bloeding na een
trauma..............................................................................................................................................15
Beredeneren welke oorzaken er zijn bij een verhoogde intracraniële druk als gevolg van een
trauma..............................................................................................................................................16
De gevolgen en therapie bij een thoraxtrauma beredeneren..........................................................16
Verklaren welke gevolgen een stompbuiktrauma kan hebben, zoals schade aan lever en milt en
een acute pancreatitis......................................................................................................................18
Beredeneren welke gevaren zich voor kunnen doen bij vergiftigingen en intoxicaties....................20
Beredeneren welke etsende en niet-etsende stoffen er zijn en welke behandeling daarbij hoort. .24
Brandwonden.......................................................................................................................................26
Beredeneren wat er bij een eerste opvang van brandwonden moet gebeuren...............................26
Vertellen welke specifieke oorzaken van brandwonden er zijn bij kinderen....................................27
De leeftijdsverdeling van brandwonden beredeneren (de regel van negen)....................................28
Verklaren waardoor de ernst van de brandwond wordt bepaald.....................................................29
De verschillende gradaties van brandwonden benoemen...............................................................29
Beredeneren welke verpleegkundige handelingen er nodig zijn bij de wondverzorging..................30
Verklaren welke gevaren de brandwondenpatiënt bedreigen.........................................................32
Beredeneren welke zorg er nodig is tijdens en na het verblijf in het ziekenhuis..............................33
Verdrinking...........................................................................................................................................40
Verklaren wat de begrippen ‘submersie’, ‘neardrowing’ en ‘secondary drowning’ inhouden.........40
De pathofysiologie van verdrinking bij kinderen verklaren..............................................................41
Verklaren waardoor de ARDS na een verdrinking kan optreden......................................................42
Verklaren waardoor er gemakkelijk een hypothermie optreedt bij een verdrinking........................43
Beredeneren welke infecties een submersie-/neardrowningpatiënt bedreigen..............................44
Vertellen welke neurologische complicaties er te verwachten zijn..................................................44
Vitaal bedreigd kind..............................................................................................................................44
Beredeneren waaraan je een ernstig ziek kind kunt herkennen.......................................................44
1
,Beredeneren welke keuzes je maakt bij het gebruik van een methodiek.........................................44
De eerder verworven kennis van het zuurbase-evenwicht en elektrolytenbalans toepassen bij
grotere kinderen...............................................................................................................................47
De verschillen in het zuurbase-evenwicht verklaren bij een metabole alkalose, metabole acidose,
respiratoire alkalose en respiratoire acidose....................................................................................50
De eerder verworven kennis van de vitale functies (hartslag, ademhaling, bloeddruk en
urineproductie) toepassen bij grotere kinderen en de normaalwaarden bij verschillende leeftijden
benoemen........................................................................................................................................52
Je kunt de begrippen tachycardie en bradycardie verklaren bij grotere kinderen...........................52
Je weet de oorzaken van een verhoogde en verlaagde bloeddruk bij kinderen...............................53
Je kent de verschillende vormen van shock bij kinderen..................................................................53
2
, Trauma en intoxicatie
Verklaren waarom er methodisch gehandeld moet worden bij acute
opvang na een trauma (zoals de ABCDE-methodiek met daarna het
topteenonderzoek, de PGC-Scale, EMV-score, SBARR, 5 x VV en
PEWS en zo mogelijke andere meetinstrumenten)
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ilsedewinter. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,39. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 73918 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen