Samenvatting

Samenvatting Psychologische gespreksvoering en interactionele vaardigheden ()

29 keer verkocht

Instelling
Vrije Universiteit Brussel (VUB)

Samenvatting van de lessen theorie en wpo's van het vak Psychologische gespreksvoering en interactionele vaardigheden. Deze in gemaakt tijdens het academiejaar en bevat de inhoud van de hoorcolleges als wpo's. De verplichte literatuur is niet inbegrepen in deze samenvatting.

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 82 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 30 mei 2023
Aantal pagina's 82
Geschreven in 2022/2023
Type Samenvatting

psychologie
gespreksvoering
therapie
therapeutisch gesprek
psychotherapie
interactionele vaardigheden
psychologische gespreksvoering en interactionele vaardigheden
samenvatting

Volgen

silke6vub Lid sinds 1 jaar 52 documenten verkocht

Psychologische gespreksvoering en interactionele vaardigheden (’22-
’23)
Competenties:

► De student kan de theoretische interpretatiekaders van gespreks- en interactionele vaardigheden
beschrijven;

► De student kan de gespreks- en interactionele vaardigheden herkennen;

► De student kan de gespreks- en interactionele vaardigheden toepassen;

► De student kan een persoonlijke reflectie maken over zijn/haar eigen gespreks- en interactionele
vaardigheden en over zichzelf als klinisch psycholoog.

Schriftelijk examen (theorie hoc + wpo & casus!) en praktijk (aanwezigheid + attitude WPO’s,
portfolio, examenvideo): 50%-50%

! Verplichte literatuur per HOC

Examen:

Het schriftelijk examen bestaat uit volgende onderdelen:

• Theoretische vragen (inzicht en reproductie) op basis van de slides van WPO’s, HOC’s en de
verplichte literatuur om te peilen naar de theoretische kennis van de student.
• Schriftelijk en gesloten boek: 1 reproductie-, 1 inzichts- en 1 toepassingsvraag met telkens
eigen deelvragen
o Toepassingsvraag op basis van een papieren casus om te peilen naar de observaties,
herkenning en toepassingsvaardigheden van gesprekstechnieken;

1

,Deel 1: inleiding en basishouding
 Verplichte tekst: Leijssen, M. (2006). Een therapeutische relatie. Gids voor gespreksvoering
(pp. 34-72)

Gespreksvaardigheden:
Het communicatiemodel van V. Satir

Binnenkant vertalen naar observeerbare communicatie= coderen

Decoderen: andere persoon neemt u buitenkant waar en verwerkt dat in die zijn binnenkant &…

Constant proces coderen en decoderen

Vier elementen van een boodschap:
Vier elementen tegelijkertijd in één boodschap (Schulz von Thun, 2010):

1. Letterlijke inhoud: feitelijke betekenis van wat wordt gezegd; “ik zie het niet meer
zitten” -> echt wat die zegt

2. Expressief deel van de boodschap: weergave van de boodschap; “met een zucht of
neutraal gezicht zeggen dat het niet meer gaat” -> hoe het gezegd wordt

3. Informatie over de relatie: de informatie in de boodschap die weergeeft hoe de
zender de relatie tot de ontvanger (op dit moment) ziet -> client zegt bepaalde
boodschap tijdens sessie -> vertrouwd therapeut

4. Appelerend deel van de boodschap: de zender doet een appel, wil dat de ander iets
doet met de boodschap die hij/zij zendt -> door eigen boodschap iets
teweegbrengen in de andere persoon/personen => reageren op iemand zijn
boodschap

2

,Inhouds- en betrekkingsniveau:
Watzlawick et al. 1967:

1. Inhoudsniveau van communicatie: de feitelijke boodschap die wordt overgebracht;
(wat gezegd wordt)

2. Betrekkingsniveau van communicatie: de informatie in de boodschap die de relatie
tussen zender en ontvanger weergeeft, zoals gezien door de. zender. De
interpretatie van het betrekkingsniveau is afhankelijk van toon en non-verbale
aspecten van communicatie. (zegt iets over relatie; “de bril stond weer omhoog” ->
respect vragen aan andere of verbetering gedrag)

Voorbeeld: “Ga jij die schoenen aandoen vanavond?”

Buitenkant : open vraag omtrent schoenkeuze

Binnenkant: zegt misschien ook iets over de gevoelens en ideeën van de zender

Betrekking: ik vind dat jij andere schoenen moet kiezen, als je deze schoenen aandoet zal ik boos zijn
op jou

Virginia Satir: Communication and Congruence (excerpt) VIDEO:

Twee niveaus van dialoog, komen van andere plekken uit persoon -> dialoog van de woorden
en dialoog van genezen

Boodschap en boodschap over onze boodschap; “I’m fine” op kille droge manier zeggen

= Dubbele boodschap: lichaam zegt iets anders dan woorden (woorden komen van linker
hersenhelft, wat je zou moeten zeggen, en de lichaamstaal komt van de rechterkant)

Wat en hoe zeggen -> congruentie? Incongruent?

➔ Bij incongruentie niet zomaar tegenspreken van letterlijke boodschap maar in
achterhoofd houden dat die persoon zijn boodschap niet overeenkomt met innerlijke
boodschap

Interpreteren van een boodschap
Gebruik van vuistregels of heuristieken
Doel: omgeving voorspelbaar maken, snel kunnen reageren, controle te krijgen, om te kunnen gaan
met complexiteiten, … Bijvoorbeeld:

► Causale actor-observator attributieneiging: neiging om eigen gedag te verklaren uit instabiele,
externe (situationele/toevallige) factoren en het gedrag van anderen te verklaren uit stabiele,
interne (eigenschappen van de persoon) factoren;

► Negatief eigen gedrag of gevolgen aan anderen toe te schrijven en goede gevolgen
eerder aan onszelf toeschrijven (goede punten; zichzelf <-> slechte punten)

3

, ► Bv gebuisd op statistiek – moeilijk examen, ik had griep --- Marieke mijn studiegenoot, die
begrijpt er echt geen jota van.

► Gedragsconfirmatie: het uitlokken van responsen die de eigen vooronderstelling ondersteunen;
(bevestigen van eigen vermoeden terwijl het meer als dat is)

► Bv: zoals je oma op zondag “ je lust toch graag rode kolen he”

► Beschikbaarheidsheuristiek: gebruikmaken van wat (gemakkelijk) beschikbaar is in het
geheugen;

► Specialist denkt eerst en vooral aan problemen gerelateerd aan eigen vakgebied

► Bv beschikbaarheidsheuristiek – we leven in een burn-out maatschappij – heel veel
gedrag wordt benoemd/gelabeld als burn-out

► Confirmatorische strategie: de neiging alleen informatie te zoeken die overeenkomt met de
eigen veronderstelling (interpreteren volgens al veronderstelde hypothese)

► Confirmatie: neiging om in gesprekken vooral gaan te zoeken naar confirmatie , bv je
hebt een vermoeden dat de partner van je beste vriendin vreemd gaat. En je gaat vragen
stellen alla ‘vaak met zijn gsm bezig zeker? Jaja, op zondag gaan fietsen met de vrienden?
Ahja als hij alcohol denkt te drinken gaat hij bij zijn ouders slapen, omdat hij niet dronken
de baan op wil…

Waarden en normen
Waarden

► Eigen vooronderstelling van wat goed of fout is;
Bewust zijn van directe en
► Voorbeeld: gelijkwaardigheid. indirecte manieren van
waarden- overdracht
► Waarden als normen kunnen ook verschillen tov verschillende personen (hoeveelheid aandacht naar
bepaald onderwerp, non-
Normen verbaal goed of afkeuren,…)

► Gedragsregels die uit waarden worden afgeleid (specifieker)

► Voorbeeld: beide partners helpen mee in het huishouden.

➔ Bepalen ook eigen luisterproces of interpretatie; moet je niet aanpassen maar wel bewust
zijn van eigen waarden & normen! Vraagt dus ook veel zelfreflectie en kritisch zijn

Psycholoog/hulpverlener:
Basishouding, gespreksvaardigheden en interactionele vaardigheden
= zijn de belangrijkste methodieken/instrumenten van onze job!

“Een professionele hulpverlener moet in staat zijn om te kunnen spelen met zijn gedragsdisposities;
hij moet kunnen kiezen uit een repertoire van vaardigheden, heeft een respectvolle, empathische,
transparante grondhouding en moet kritisch naar eigen handelen kunnen kijken (zelfreflectie).”

Daarom is het nodig om deze vaardigheden eerst bewust aan te leren, en nadien heel veel te
oefenen. Later gaat het dan ‘vanzelf’.

Afstemming op client; kan op de kleinste subtiliteiten vallen (soms kan er gewoon geen klik zijn)

4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper silke6vub. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €0,00. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 66902 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Samenvatting

Samenvatting Psychologische gespreksvoering en interactionele vaardigheden ()

Document informatie

Onderwerpen

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud