100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Samenvatting Kennistoets Pedagogiek: Identiteiten: Leerjaar 1, Semester 2 €14,39
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Kennistoets Pedagogiek: Identiteiten: Leerjaar 1, Semester 2

7 beoordelingen
 30 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

Deze samenvatting bestaat uit een omschrijving van alle kennisstof van de hoorcolleges Kennislijn Pedagogiek en Kennislijn Ondersteunende Wetenschappen. Hierbij is literatuur vanuit de boeken toegevoegd. Daarnaast is ook de benodigde literatuur voor het onderdeel leerhuis en training van het tentam...

[Meer zien]

Voorbeeld 6 van de 197  pagina's

  • 31 mei 2023
  • 197
  • 2022/2023
  • Samenvatting

7  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: ervenpip1234 • 2 maanden geleden

review-writer-avatar

Door: fajweijs • 3 maanden geleden

review-writer-avatar

Door: siemerinklisa • 4 maanden geleden

review-writer-avatar

Door: sharondonders5 • 6 maanden geleden

review-writer-avatar

Door: Noortjeh • 8 maanden geleden

review-writer-avatar

Door: ninagiesen11 • 4 maanden geleden

review-writer-avatar

Door: annemarijn2001 • 2 maanden geleden

avatar-seller
Kennistoets

Identiteiten
Opleiding pedagogiek HAN

Leerjaar 1, semester 2

,Inhoudsopgave

Kennisdomein Pedagogiek .................................................................................................................. 4

Inleiding in de Pedagogiek H1, 2, 3, 6, 7, 8, 9 ..................................................................................................... 5
Hoorcolleges met bijbehorende theorie Kennislijn Pedagogiek ....................................................................... 34
Hoorcollege 1: cultuur en migratie .............................................................................................................. 35
Hoorcollege 2: gezin & intercultureel opvoeden ......................................................................................... 41
Hoorcollege 3: School, vrienden en maatschappij ...................................................................................... 46
Hoorcollege 4: media en digitale cultuur .................................................................................................... 50
Hoorcollege 5: Seksualiteit, sekse en geaardheid ....................................................................................... 53
Hoorcollege 6: rouw en verlies .................................................................................................................... 58
Hoorcollege 7: Het gezin als systeem .......................................................................................................... 63
Hoorcollege 8: Systeembenadering ............................................................................................................. 68
Hoorcollege 9: het levensfasemulticontextmodel; het gezin als systeem door de tijd heen ...................... 73
Hoorcollege 10: het belang van communicatie en taal ............................................................................... 76
Hoorcollege 11: de systeembenadering: verschillende stromingen ........................................................... 81
Hoorcollege 12: de systeembenadering: verschillende stromingen (deel 2) .............................................. 83


Kennislijn ondersteunende wetenschappen ............................................................................. 87

Ontwikkelingspsychologie H14.3, 16.1, 16.3 .................................................................................................... 88
.......................................................................................................................................................................... 88
Kennislijn ondersteunende wetenschappen met bijbehorende theorie ............................................................ 92
Hoorcollege 1: INLEIDING (geen kennistoets stof) ...................................................................................... 92
Hoorcollege 2: sociale psychologie → groepsdruk (Ontwikkeling in de groep H3.1 en 4.1.1) .................... 93
Hoorcollege 3: sociale psychologie → macht .............................................................................................. 96
Hoorcollege 4: sociologie → prestatiedruk ................................................................................................. 98
Hoorcollege 5: sociologie → ongelijkheid ................................................................................................. 101
Hoorcollege 6: Complexiteit in de samenleving ........................................................................................ 105
Hoorcollege 7: Sociologie: de vloeibare samenleving ............................................................................... 109
Hoorcollege 8: Recht: recht en rechtstaat ................................................................................................. 113
Hoorcollege 9: Recht: Patiëntenrecht en privacy ...................................................................................... 116
Hoorcollege 10: Familierecht..................................................................................................................... 118
Hoorcollege 11 en 12: identiteitsontwikkeling .......................................................................................... 121
Hoorcollege 13 en 14: Kwetsbare doelgroepen: lvb jongeren .................................................................. 125


Leerhuis .................................................................................................................................................. 128

Meer dan opvoeden H3,4,11,15 ..................................................................................................................... 129

,..................................................................................................................................................................... 129
..................................................................................................................................................................... 129

Verschillen omarmen H2 en H3 ...................................................................................................................... 137
Kwaliteit met beleid H1.2, 1.3, 2.4, 2.5 en 4.2 ................................................................................................ 141


..................................................................................................................................................................... 141
Trainingen ............................................................................................................................................... 151

Ik heb ook wat te vertellen H1 t/m H7 ........................................................................................................... 152
Gespreksvoering voor sociaal werkers H1.4, H2.1 t/m H2.3, H4.1 t/m H4.6, H6 ........................................... 167
Over opvoeden gesproken H2 t/m H5 ............................................................................................................ 184

,Kennisdomein

Pedagogiek

,Samenvatting


Inleiding in de Pedagogiek H1, 2, 3, 6, 7, 8, 9

, Hoofdstuk 1: de opvoedkundige benadering
Pedagogiek= ‘Kinderleiding’
→ Pedagogiek is afgeleid van het Griekse woord paidagoogia
(ped=pais=kind, agogein= leiden)
→ Pedagogiek is een opvoedingswetenschap met eigen theorieën en methoden.
Daardoor heeft ze ook een zelfstandige positie verworven binnen het
wetenschappelijk denken.


Synoniemen voor pedagogiek:
• Opvoedkunde: richt zich op de vaardigheden van de opvoeder
• Opvoedingsleer: richt zich op het vergaren van kennis over opvoeden
• Opvoedingswetenschap: richt zich op het ontwikkelen van theorieën over een
methoden met betrekking tot opvoeden.


Hulpwetenschappen: Psychologische, sociologische, filosofische, theologische en
andragogische wetenschappen.


Opvoeding= Alle omgang tussen ouder en het kind, waarbij liefde, geborgenheid en
aandacht een rol spelen.


Uniciteit= het feit dat ieder mens anders is en dus andere karaktereigenschappen
heeft.


Opvoeden als circulair proces
→ Er is sprake van actie en reactie in de omgang tussen ouder en kind, waarbij
interactie tussen beiden partijen ontstaat.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper CK02. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €14,39. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 66662 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Laatst bekeken door jou


€14,39  30x  verkocht
  • (7)
In winkelwagen
Toegevoegd