100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Samevatting Onderwijskunde €10,49   In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Odisee Hogeschool (Odisee)
  4.  
  5. Bachelor In Het Onderwijs: Kleuteronderwijs
  6.  
  7. Onderwijskunde Kleuteronderwijs 1.1

Samenvatting

Samenvatting Samevatting Onderwijskunde
 11 keer bekeken  0 keer verkocht

Samenvatting onderwijskunde 1.1

Voorbeeld 3 van de 24  pagina's

Document informatie

  • 1 juni 2023
  • 24
  • 2021/2022
  • Samenvatting

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (2)

Verkoper

avatar-seller
s2002

Voorbeeld van de inhoud

1. Inleiding
1.1. Onderwijskunde
Onderwijskunde = De wetenschap die leren, opleiden en ontwikkelen in onderwijs wil beschrijven,
begrijpen en verklaren
 Verbeteren van het onderwijssysteem
 Ondersteunen, organiseren en ontwikkelen van leerprocessen

Het stimuleren van de ontwikkeling van élke kleuter binnen élk leergebied: De potentiële kwaliteiten
van elke kleuter maximaal tot ontwikkeling brengen.

1.2. Didactiek
Didactiek = theorie van het leren en onderwijzen
 Binnen kleuteronderwijs: ‘de leer over de wijze waarop door de kleuteronderwijzer(es) hulp kan
worden geboden bij het ontwikkelingsproces van kleuters’,
 Doel: verbeteren van didactisch handelen via verschaffen van aanwijzingen


Het streven als kleuteronderwijzer… een soort opdrachtverklaring
 Stimuleren van de ontwikkeling van élke kleuter binnen élk leergebied
 Potentiële kwaliteiten van elke kleuter maximaal tot ontwikkeling brengen

Verschillende leergebieden:
 Motorische ontwikkeling (kleine en grote motoriek)
 Taalontwikkeling (Nederlands leren, spelen met taal -> rijmen = besef dat klanken hetzelfde
kunnen zijn bij andere woorden)
 Wiskundige ontwikkeling (inzicht, vormen)
 Muzo (beeld, dans, drama, muziek)  kleuters houden van vormgevend bezig te zijn (studie
100 liedjes = slechte kleuterliedjes)
 Wereldoriëntatie (mens en samenleving het verlaten van egocentrisme “het ikje” , mens
en maatschappij , wetenschap en techniek  experimenteren en ontwerpen vb: ballonnen
opblazen, fietspompen, knoop leggen, bootjes vouwen, veters strikken)


Een kleuterklas in Vlaanderen vandaag…
2de kleuterklas -> jongste 3j moet nog 4j worden en kan 6j als hij blijft zitten

1.3. Het didactisch handelen
Didactisch handelen
= het proces van het begeleiden en leiden van de ontwikkeling van kinderen (omvat het hele
gebeuren van klaspraktijk)
 Intermenselijke aspect: ‘begeleiden en leiden’ en ‘omgaan met kleuters’ verloopt niet los van
elkaar
 KO situeren in sociaal-maatschappelijke context (wisselwerking tussen onderwijs en
maatschappij).
Onderwijs is geen eiland in de samenleving.

,2. Ik wil leerkracht worden!
Wanneer ben ik startbekwaam?
 Verwerf basiscompetenties
 Geheel van kennis, vaardigheden en attitudes die de startende leerkracht moet bezitten.
 Bepaald door de Vlaamse overheid
 Gebaseerd op het beroepsprofiel


Accenten en verruimde professionaliteit
 Nu leren voor wat er binnen 20 jaar op je afkomt ?
 Veranderende maatschappij en dus ook opdracht ?
 Veranderende inzichten in psychologie en onderwijskunde ?
 Nood: zelfverantwoordelijk en permanent leren (zie ook OPO praktijkonderzoek1.1)



Basiscompetenties: de leraar als…
1. Begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen

2. Opvoeder

3. Inhoudelijk expert

4. Organisator

5. Innovator – onderzoeker

6. Partner van ouders/verzorgers

7. Lid van een schoolteam

8. Partner van externen

9. Lid van de onderwijsgemeenschap

10. Cultuurparticipant


Dit jaar: 1 (alle ontwikkelingsprocessen op alle leergebieden), 2 (rol als opvoeder waarden en normen
bijleren, kordaatheid, voldoende leiding en aansturing geven), 3 (op alle domeinen, goed verhaal
voor de jongste of de oudste), 4 (leiding geven aan kleuters), 5, 6 (oudercontacten), 7 (werkgroep
schoolfeest, software), 8 hulp van het CLB, 9, 10


Belangrijk!!
1) Bereidt zijn om elke kleuter te helpen ontwikkelen
2) Vanuit de vlaamse overheid van de competentie


Beroepsprofiel = een beschrijving v beroep waarop een hogschoolopleiding voorbereidt. Nadruk op
competenties (kennis, vaardigheden, attitudes) die bij de uitoefening van beroep een rol spelen.

Basiscompetenties = minimale einddoelen voor een initiële opleiding die op het betreffende beroep
voorbereidt

, 3. Onderwijs in Vlaanderen
3.1. Vlaanderen: een autonome regio in een federale staat
 3 gemeenschappen : cultuur- en persoonsgebonden aangelegenheden
 3 gewesten : grondgebonden aangelegenheden
  1 Vlaams parlement en 1 Vlaamse regering, bevoegd voor onderwijs
 Vlaams minister van Onderwijs : Ben Weyts

België =
1) federale staat, vertegenwoordigd federale regering en nationale parlement
 Federale Minister = Alexander de Croo

2) 3 gemeenschappen: De Vlaamse, Franse en Duitstalige Gemeenschap. Verantwoordelijk voor
culturele en persoonsgebonden aangelegenheden. Zijn beleidsdomeinen waarbij de dienstverlening
aan bevolking nauw samenhangt met taal waarin dat moet gebeuren.
 Concreet over Onderwijs, welzijn, volksgezondheid en cultuur
Vlaanderen is een deelstaat  Ben Weyts
Vlaams Minister President  Jan jambon

Federale overheid toch nog bevoegd voor : (deze 3 zijn voor het hele land!)
 Bepalingen leerplicht (vervroegt vanaf 1/9/20) (nu vanaf 3K)
 Minimumvoorwaarden behalen diploma
 pensioenregeling


3.2. Verschillende onderwijsnetten schoolpactwet 1958
1831 : Vrijheid van onderwijs
 Wisselende sterkte van Kerk of Staat

3 onderwijsnetten = 3 onderwijskoepels
 Gemeenschapsonderwijs (officieel ond.) – GO!  athenea en de licea of een go school
 Gesubsidieerd officieel onderwijs  scholen georganiseerd gestart door u stad of u gemeenten
bijvoorbeeld: De Plataan (gemeenschap scholen)
 Gesubsidieerd vrij onderwijs  70% katholiek onderwijs -> rooms-katholiek godsdienst


3.3. Onderwijsniveaus en leerplicht
Leerplicht
 Start op 1/9 van het burgerlijk jaar waarin je 5 wordt.
 Loopt tot 18 jaar,
 Verantwoordelijkheid ouders
 Leerplichtonderwijs = kosteloos (cfr. maximumfactuur)

 Nieuw leerplichtsysteem!!
 Leerplicht is niet schoolplicht
 Leerplichtig start vanaf 1 SEPTEMBER leerplichtig in het jaar dat je 5 wordt.
En kleuters dan…?
 7 instapdata vanaf 2,5j
 Hoge kleuterparticipatie

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper s2002. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€10,49
  • (0)
  Kopen