Samenvatting

Samenvatting Intrafamiliaal Geweld

1 keer verkocht

Vak
Intrafamiliaal Geweld

Instelling
Thomas More Hogeschool (tmhs)

Samenvatting Intrafamiliaal Geweld ()

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 51 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 2 juni 2023
Aantal pagina's 51
Geschreven in 2021/2022
Type Samenvatting

ifg
intrafamiliaal geweld
toegepaste psychologie
bachelor toegepaste psychologie
tp
toegepaste psychologie thomas more

Volgen

manonsmans Lid sinds 4 jaar 4 documenten verkocht

€5,49

Ook beschikbaar in voordeelbundel v.a. €15,49

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Ook beschikbaar in voordeelbundel (1)

Toegepaste Psychologie - 2Ba - Semester 2

€ 21,96 € 15,49 4 items

1. Samenvatting - Samenvatting gezondheidspsychologie
2. Samenvatting - Samenvatting recht
3. Samenvatting - Samenvatting mpo2
4. Samenvatting - Samenvatting intrafamiliaal geweld
Meer zien

TITEL AANTAL
HOOFDSTUK
PAGINA’S

HOOFDSTUK 1 HERKENNING EN SCREENING VAN GEWELD 5

HOOFDSTUK 2 DYNAMIEKEN EN VEILIGHEIDSPLANNING BIJ PARTNERGEWELD 5

HOOFDSTUK 3 IMPACT VAN HUISELIJK GEWELD 5

HOOFDSTUK 4 GRENSWIJS: ADEQUAAT REAGEREN BIJ GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG 6

HOOFDSTUK 5 ORGANISATIE VAN HULPVERLENING EN WETGEVING 7

HOOFDSTUK 6 HANDELINGSVERLEGENHEID 3

HOOFDSTUK 7 BLOOTSTELLING VAN KINDEREN AAN HUISELIJK GEWELD 5

HOOFDSTUK 8 SIGNS OF SAFETY EN VEILIGHEIDSPLANNING 5

HOOFDSTUK 9 SLACHTOFFER-DADERBEMIDDELING MODERATOR VZW 3

HOOFDSTUK 10 POLITIONELE AANPAK VAN HUISELIJK GEWELD 2

1

,HERKENNING EN SCREENING VAN GEWELD.................................................................................................... 6
1. WAT IS INTRAFAMILIAAL GEWELD? WAT IS DE PREVALENTIE?......................................................................................6
1.1 Wat is intrafamiliaal geweld?....................................................................................................................6
1.2 Vormen van IFG (6).....................................................................................................................................6
1.3 Enkele prevalentiecijfers............................................................................................................................6
2. EXPLORATIE VAN SIGNALEN MET TOEPASSING OP KINDERMISHANDELING........................................................................7
2.1 Signalenlijst................................................................................................................................................7
2.2 Voorbeeld: signalen van kindermishandeling............................................................................................7
3. VEILIGHEIDSTAXATIE EN RISICOTAXATIE....................................................................................................................8
3.1 Belang van veiligheid- en risicotaxatie (6).................................................................................................8
3.2 Beperkingen van veiligheid- en risicotaxatie (6)........................................................................................8
4. SCREENINGSINSTRUMENTEN..................................................................................................................................8
5. RISICOFACTOREN, UITLOKKENDE FACTOREN EN PROTECTIEVE FACTOREN.........................................................................8
5.1 Protectieve factoren...................................................................................................................................8
5.2 Risicomanagement.....................................................................................................................................9
5.3 Implementatie in GGZ: kindreflex..............................................................................................................9
5.4 Risicofactoren voor daderschap (5)..........................................................................................................10
5.5 Uitlokkende factoren (4)..........................................................................................................................10
DYNAMIEKEN EN VEILIGHEIDSPLANNING BIJ PARTNERGEWELD...................................................................11
1. OMKADERING PARTNERGEWELD...........................................................................................................................11
1.1 Wat is partnergeweld?.............................................................................................................................11
1.2 Juridische visie..........................................................................................................................................11
1.3 Cijfers........................................................................................................................................................11
2. TYPOLOGIEËN...................................................................................................................................................11
2.1 Typologie van daders...............................................................................................................................11
2.2 Typologie van partners (2).......................................................................................................................12
2.3 Vormen van partnergeweld (5)................................................................................................................13
2.4 Mogelijke signalen van emotioneel geweld.............................................................................................13
3. DE GEWELDCYCLUS............................................................................................................................................13
3.1 Cyclisch verloop van partnergeweld........................................................................................................13
3.2 Doorbreken van de cyclus........................................................................................................................14
4. VEILIGHEIDSPLAN..............................................................................................................................................14
4.1 Algemene principes van veiligheidsplanning bij IFG (8)...........................................................................14
4.2 Time-out...................................................................................................................................................14
4.3 Psycho-educatie.......................................................................................................................................15
4.4 Reddingsplan............................................................................................................................................15
IMPACT VAN HUISELIJK GEWELD: CHRONISCHE STRESS, NEUROBIOLOGISCHE GEVOLGEN EN
TRAUMABEHANDELING............................................................................................................................... 16
1. VROEGKINDERLIJKE CHRONISCHE TRAUMATISATIE....................................................................................................16
2. NEUROBIOLOGISCHE IMPACT BIJ KINDEREN.............................................................................................................16
2.1 Het tolerantieraam...................................................................................................................................17
2.2 Conclusies (5)............................................................................................................................................17
3. VEILIGE EN ONVEILIGE HECHTING: VERSCHILLENDE STIJLEN.........................................................................................17
3.1 Bouwstenen van hechting........................................................................................................................17
3.2 Veilige hechting (60%)..............................................................................................................................18
3.3 Angstig-ambivalente hechting.................................................................................................................18
3.4 Angstig-vermijdende hechting.................................................................................................................18
3.5 Gedesorganiseerde hechting....................................................................................................................19
3.6 Verband tussen hechting en window of tolerance...................................................................................19
4. BEHANDELING VAN (CHRONISCH) TRAUMA BIJ KINDEREN EN JONGEREN.......................................................................19

2

, 4.1 Neurosequentieel Model van Therapie (NMT).........................................................................................19
4.2 Stabilisatie bij chronische traumatisatie..................................................................................................20
4.3 Speltherapie en creatieve therapie..........................................................................................................20
4.4 Lichaamsgerichte interventies.................................................................................................................20
GRENSWIJS: ADEQUAAT REAGEREN BIJ GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG...................................................21
1. WAT IS GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG?.............................................................................................................21
1.1 Welk gedrag is grensoverschrijdend?......................................................................................................21
1.2 Definitie geweld in het kinderrechtenverdrag.........................................................................................21
1.3 Typologie van geweld tegen kinderen.....................................................................................................21
1.4 Prevalentie van geweld tegen kinderen...................................................................................................21
2. HET GRENSWIJSSYSTEEM....................................................................................................................................22
2.1 Niet elke situatie van GG is gelijk.............................................................................................................22
2.2 Grenswijssysteem.....................................................................................................................................22
2.2.1 Situatie aftoetsen aan zes criteria.....................................................................................................................22
A. Individuele toestemming – maatschappelijk akkoord......................................................................................22
B. Vrijwilligheid.....................................................................................................................................................23
C. Gelijkwaardigheid.............................................................................................................................................23
D. Ontwikkelings- of functioneringsniveau...........................................................................................................23
E. Aangepast aan context......................................................................................................................................23
F. Impact............................................................................................................................................................... 23
2.2.2 Vlag toekennen.................................................................................................................................................24
A. Genuanceerd oordelen.....................................................................................................................................24
B. Toekennen van een vlag...................................................................................................................................24
3. HOE REAGEREN OP GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG?..............................................................................................25
3.1 Reageren bij een groene vlag...................................................................................................................25
3.2 Reageren bij een gele vlag.......................................................................................................................25
3.2.1 De 5 A’s van SENSOA........................................................................................................................................25
3.3 Reageren bij een rode vlag.......................................................................................................................25
3.4 Reageren bij een zwarte vlag...................................................................................................................26
ORGANISATIE VAN HULPVERLENING EN WETGEVING...................................................................................27
1. WAAROVER GAAT HET?......................................................................................................................................27
1.1 Begrippen: vormen van geweld...............................................................................................................27
1.2 Kaders: justitie en hulpverlening..............................................................................................................27
2. WAAROM TUSSENKOMEN?.................................................................................................................................27
2.1 Kinderen in ontwikkeling..........................................................................................................................27
2.2 Ernst van de schade..................................................................................................................................27
2.3 Factoren die schade beperken (5)............................................................................................................28
3. HOE TUSSENKOMEN?.........................................................................................................................................28
3.1 Organisatie van hulpverlening.................................................................................................................28
3.1.1 Ordenen van signalen.......................................................................................................................................28
3.1.2 Vrijwillige hulp..................................................................................................................................................28
A. Meldpunt 1712.................................................................................................................................................28
B. CAW.................................................................................................................................................................. 29
C. CGG................................................................................................................................................................... 29
D. Diensten opvoedingsondersteuning.................................................................................................................29
E. Eerstelijnshulpverlening....................................................................................................................................29
F. Diensten integrale hulpverlening......................................................................................................................29
G. Ketenaanpak.....................................................................................................................................................30
H. Family Justice Center........................................................................................................................................30
3.1.3 Gemandateerde voorzieningen........................................................................................................................30
A. Algemeen......................................................................................................................................................... 30
B. Vertrouwenscentrum Kindermishandeling (VK)...............................................................................................30
C. Ondersteuningscentrum Jeugdzorg (OCJ).........................................................................................................30
D. Procedure maatschappelijke noodzaak (MANO)..............................................................................................31

3

, E. Hoogdringendheid............................................................................................................................................31
3.1.4 Multidisciplinaire samenwerking......................................................................................................................31
A. Domeinoverstijgende aanpak...........................................................................................................................31
3.1.5 Van vrijwillige naar gedwongen hulpverlening.................................................................................................32
3.2 Wetgeving: beroepsgeheim.....................................................................................................................32
3.2.1 Zwijgplicht........................................................................................................................................................ 32
A. Zwijgplicht, tenzij …..........................................................................................................................................33
3.2.2 Spreekplicht......................................................................................................................................................33
A. Wat is een noodtoestand? (3)..........................................................................................................................33
3.2.3 Spreekrecht......................................................................................................................................................33

HANDELINGSVERLEGENHEID........................................................................................................................ 34
1. DEFINITIE........................................................................................................................................................34
2. OORZAKEN VAN HANDELINGSVERLEGENHEID (3).....................................................................................................34
2.1 Cliëntgebonden factoren (7)....................................................................................................................34
2.2 Professionele factoren..............................................................................................................................34
2.3 Non-specifieke factoren (4)......................................................................................................................34
2.4 Illustratie: bevraging WAUMANS Matthijs 2018 – onderwijs..................................................................35
3. VAN HANDELINGSVERLEGEN NAAR HANDELINGSBEKWAAM........................................................................................35
4. GROEIEN IN HANDELINGSBEKWAAMHEID: INDIVIDUEEL EN TEAMNIVEAU......................................................................36
BLOOTSTELLING VAN KINDEREN AAN HUISELIJK GEWELD.............................................................................37
1. PREVALENTIE, VORMEN EN GEVOLGEN..................................................................................................................37
1.1 Prevalentie (niet te kennen).....................................................................................................................37
1.2 Vormen.....................................................................................................................................................37
1.2.1 Prenatale blootstelling......................................................................................................................................38
1.2.2 Vechtscheiding.................................................................................................................................................38
1.3 Gevolgen...................................................................................................................................................38
1.3.1 Gevolgen van alle vormen van blootstelling.....................................................................................................38
1.3.2 Wat met de overdrachtshypothese?................................................................................................................38
1.3.3 Parentificatie....................................................................................................................................................39
1.3.4 Jeugdrechtbank................................................................................................................................................39
1.3.5 Denken en voelen van kinderen betrokken bij partnergeweld.........................................................................39
2. ASSESSMENT....................................................................................................................................................39
2.1 Verschillende onderdelen.........................................................................................................................39
2.2 Beleving van het kind zelf: belevingsonderzoek, individueel gesprek......................................................39
3. IMPLICATIES VOOR HULPVERLENING......................................................................................................................40
3.1 Werkzame factoren (4)............................................................................................................................40
3.2 MOVE: Mothers Overcoming Violence Through Education and Empowerment.....................................40
3.3 Let op de kleintjes.....................................................................................................................................40
3.3.1 Methodieken....................................................................................................................................................41
3.4 Als muren kunnen praten.........................................................................................................................41
3.5 Preventie..................................................................................................................................................41
SIGNS OF SAFETY EN VEILIGHEIDSPLANNING................................................................................................42
1. VOORSTELLING VAN DE SOCIALE DIENST JEUGDRECHTBANK IN ANTWERPEN.................................................................42
1.1 Doel..........................................................................................................................................................42
1.2 Voor wie?..................................................................................................................................................42
1.3 Situering...................................................................................................................................................42
1.4 Praktisch...................................................................................................................................................42
1.5 Werking....................................................................................................................................................43
2. SIGNS OF SAFETY – FAMILY FINDING....................................................................................................................43
2.1 Infoverzameling en analyse......................................................................................................................43
3. CASUS WOUTER...............................................................................................................................................44
3.1 Framework...............................................................................................................................................44

4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.