Samenvatting
Samenvatting deel leerprocessen
- Instelling
- Hogeschool Gent (HoGent)
Dit is een samenvatting van het deel leerprocessen van het vak training en gedragsbegeleiding.
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 10 pagina's
Voorbeeld 2 van de 10 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
InhoudsopgaveRedenen ................................................................................................................................................................................... 2
One- event learning of niet associatief leren ............................................................................................................................. 2
Habituatie....................................................................................................................................................................................... 2
Reden......................................................................................................................................................................................... 2
Sensitisatie...................................................................................................................................................................................... 2
Associatief leren ....................................................................................................................................................................... 3
Klassieke of Pavloviaanse conditionering ....................................................................................................................................... 3
Algemeen................................................................................................................................................................................... 3
Conditioneringswetten .............................................................................................................................................................. 3
Operante conditionering of instrumentele conditionering ............................................................................................................. 5
Algemeen................................................................................................................................................................................... 5
Soorten beloning en straf !!....................................................................................................................................................... 5
Conditioneringswetten .............................................................................................................................................................. 6
Beloningsschema’s .................................................................................................................................................................... 7
Clickertraining ................................................................................................................................................................................ 9
Targettraining ................................................................................................................................................................................ 9
Exploratorisch leren of latent leren........................................................................................................................................... 9
Sociaal leren ............................................................................................................................................................................. 9
Nabootsen ...................................................................................................................................................................................... 9
Sociale facilitatie ............................................................................................................................................................................ 9
Local enhancement ...................................................................................................................................................................... 10
Inzichtelijk leren ..................................................................................................................................................................... 10
Aanduidingen voor inzichtelijk leren............................................................................................................................................ 10
1
, Leerprocessen
Redenen
- Gehoorzaamheid
- Spel
- Assistentie
- Therapie
- …
Leren: process waarbij organisme gedrag aanpast als resultaat van ervaring (interactie met de omgeveing)
One- event learning of niet associatief leren
= leerproces waarbij de reactie van een dier op een stimulus/gebeurtenis afhankelijk is van het feit of het dier de
stimulus reeds voordien is tegengekomen
Gedrag van een dier tegenover de stimulus verandert in de afwezigheid van een geassocieerde stimulus (straf-
beloning)
Habituatie
Het proces waarbij een dier geleidelijk minder en minder gaat reageren op een stimulus die regelmatig wordt herhaald
Vb.: paard en ritselen van bladeren
Vb.: gedragsstudies ten velde en habituatie van dieren aan onderzoeker
Reden
Filteren omgevingsfactoren. Repetitieve en onbelangrijke signalen negeren en de relevante aandacht schenken
(relevante – irrelevante stimuli)
VB.: prairiehonden: alarmkreten predatoren – wandelwegen mens
VB.: habituatie pups
Aplysia californica -> zeeslak met eenvoudig zenuwstelsel
Terugtrekreflex van kieuw wanneer sifon wordt aangeraakt
Terugtrekreflex blijft achterwege wanneer sifon herhaaldelijk
wordt aangeraakt
De gewaarwording via een sensorisch neuron wordt
doorgegeven aan een motorisch neuron.
Bij habituatie verminderen de synaptische potentialen die de
sensorische cel opwekt in de motorische cel en blijven uiteindelijk
weg.
Habituatie gebeurt op verschillende niveau’s
- In het zenuwstelsel: sensorische systemen kunnen na een tijd stoppen met het zenden van signalen naar de
hersenen
- Ter hoogte van de hersenen: de stimulus wordt nog waargenomen, maar het dier beslist om het te negeren
Sensitisatie
Het omgekeerde van habituatie.
Proces waarbij een dier meer en meer gaat reageren op een stimulus die regelmatig wordt herhaald: sterkere respons
na intense of irriterende stimulus
Vb.: dripping water torture
Vb.: hond-geweerschot
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper stienadr. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen