Samenvatting
Samenvatting pijnmanagement
- Instelling
- Universiteit Antwerpen (UA)
Dit is een samenvatting van pijnmanagement van het academiejaar
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 201 pagina's
Voorbeeld 4 van de 201 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
2022-2023
Pijnmanagement
GABRIËLLE VAN EEKERT
,Inhoudsopgave
Les 1: Neurofysiologie van chronische pijn - M.Meeus ..................................................................................... 4
Les 2: Assessment Chronic Pain- L. Dams........................................................................................................ 20
- Woon- of leefsituatie ............................................................................................................................ 34
- Sociale omgeving; ................................................................................................................................. 34
- Werk; .................................................................................................................................................... 34
- Relatie met de partner: sociale steun aangewezen? ............................................................................. 34
- En eerdere/andere behandelingen: attitudes en overtuigingen eerdere zorgverleners? ....................... 34
Les 3: Neuropathic pain - L. Dams................................................................................................................... 37
Pathofysiologie van neuropathische pijn.......................................................................................................... 37
Assessment of neuropathic pain....................................................................................................................... 44
Assessment of neuropathic pain: clinical examination..................................................................................... 46
Assessment of neuropathic pain: diagnostic tests ........................................................................................... 49
Assessment of neuropathic pain: questionnaires ............................................................................................. 50
Assessment of the neurological system ............................................................................................................ 53
Treatment of neuropathic pain ........................................................................................................................ 54
Neuropathic pain syndromes............................................................................................................................ 59
Les 4: Biopsychosociale benadering van chronische pijn: communicatie – A. Heyrman .................................. 70
PSCEBSM, pijnmechanisme in de praktijk … ..................................................................................................... 72
Somatisch symptoomstoornis .......................................................................................................................... 74
Communicatievaardigheden ............................................................................................................................ 77
Verdiepende gespreksvaardigheden ................................................................................................................ 79
Reflectief luisteren ...................................................................................................................................... 79
Les 5: Theoretisch kader behandeling nociplastische pijn - M. Meeus ............................................................ 81
Stress & sleep management: ............................................................................................................................ 96
Medische benadering – E. Brzezinska ............................................................................................................. 97
Nociceptieve pijn: ............................................................................................................................................. 98
Neuropathische pijn ....................................................................................................................................... 104
Invasieve technieken: ..................................................................................................................................... 109
Facetinfiltraties............................................................................................................................................... 109
Epidurale infiltraties ....................................................................................................................................... 110
Zenuwinfiltraties ............................................................................................................................................. 111
Stroombehandelingen: Radiofrequente facetbehandeling ............................................................................ 112
Neurostimulatie .............................................................................................................................................. 113
Invasieve behandelingen praktisch ................................................................................................................ 114
, Multidisciplinair traject: ................................................................................................................................. 117
Act to move (ATM) revalidatie programma: .................................................................................................. 117
TENS: transcutane elektrische neurostimulatie .............................................................................................. 118
The athlete’s pain – K. Kuppens ................................................................................................................... 122
Casuïstiek artrose & pijn – S. Vervullens ...................................................................................................... 134
Artrosepijn: enkel gewrichtspijn? ................................................................................................................... 134
Klinische classificatie van pijn bij artrose ....................................................................................................... 139
Behandeling van pijn bij artrose ..................................................................................................................... 142
Casus Julia .................................................................................................................................................. 146
Voorbeeld van therapeut die percepties over oefeningen met patiënt bespreekt voordat ‘bedreigende’
oefening wordt uitgevoerd ........................................................................................................................ 151
Voorbeeld van therapeut die percepties over oefeningen met patiënt bespreekt na uitvoering ‘bedreigde’
oefening ..................................................................................................................................................... 152
Samengevat .................................................................................................................................................... 153
Pijnmanagement bij kinderen – E. Rheel ...................................................................................................... 154
Pediatrische sub-populaties ........................................................................................................................... 154
Prevalentie en distributie................................................................................................................................ 154
Biologische basis............................................................................................................................................. 155
Sociale en psychosociale basis ........................................................................................................................ 158
Cognitieve processen die bijdragen tot chronische pijn – fear avoidance model ........................................... 159
Casus Molly..................................................................................................................................................... 160
Lange-termijn effecten van pijn bij kinderen .................................................................................................. 161
Pain assessment ............................................................................................................................................. 161
Behandelimplicaties kind met chronische pijn................................................................................................ 163
Kinesitherapie ................................................................................................................................................. 163
Pain science education (PSE) for children ....................................................................................................... 164
Casus .............................................................................................................................................................. 166
Motivational interviewing (MI) in de kinesitherapie .................................................................................... 167
Inleiding .......................................................................................................................................................... 167
Waarom motiverende gespreksvoering? ....................................................................................................... 167
Ambivalentie .................................................................................................................................................. 168
Communicatievaardigheden .......................................................................................................................... 168
Open vragen .............................................................................................................................................. 168
Reflectief luisteren .................................................................................................................................... 168
Bevestigen ................................................................................................................................................. 169
Samenvatten.............................................................................................................................................. 170
Toestemming en timing ............................................................................................................................. 170
Info en advies ............................................................................................................................................ 170
Timing van motiverende gespreksvoering ...................................................................................................... 170
Behoud- versus verandertaal .......................................................................................................................... 171
Omgaan met wrijving ..................................................................................................................................... 172
, Hoe kom ik tot een actieplan? ........................................................................................................................ 172
Doelen ....................................................................................................................................................... 172
Strategie .................................................................................................................................................... 173
Samen een plan opstellen............................................................................................................................... 173
Hindernissen .............................................................................................................................................. 173
Pain Neuroscience Education - L. Dams en S. Vervullens .............................................................................. 174
Rationale PSE.................................................................................................................................................. 174
Target concepts ......................................................................................................................................... 175
Pijneducatie ............................................................................................................................................... 175
PSE in de praktijk ............................................................................................................................................ 176
Informatieverstrekking ................................................................................................................................... 177
Oefening uitleg acuut & chronisch ................................................................................................................. 179
… ..................................................................................................................................................................... 179
Oefening neurofysiologie van de pijn! Maak hierbij gebruik van verschillende metaforen ........................... 179
Afronding ........................................................................................................................................................ 179
ACT kennisclip – A. Heyrman ........................................................................................................................ 180
Biopsychosociale benadering van chronische pijn .......................................................................................... 180
Biopsychosociale kinesitherapeutische pijnanalyse en -behandeling............................................................. 180
Acceptance and Commitment Therapy (ACT) ................................................................................................. 181
Acceptatie (vs experiëntele vermijding) ......................................................................................................... 183
Cognitieve defusie (vs cognitieve fusie) .......................................................................................................... 184
Contact met hier en nu (het geconceptualiseerde verleden en de geconceptualiseerde toekomst ............... 185
Zelf als context (vs zelf als concept) ............................................................................................................... 185
Body awareness interventies .......................................................................................................................... 186
Waarden ......................................................................................................................................................... 187
Toegewijd handelen ....................................................................................................................................... 187
Acceptance and commitment therapy (ACT) – E. Boven en V. Haenen ......................................................... 190
Acceptatie....................................................................................................................................................... 192
Waarden ......................................................................................................................................................... 193
Toegewijde actie............................................................................................................................................. 195
Hier en nu ....................................................................................................................................................... 197
Defusie ............................................................................................................................................................ 197
Zelf als context................................................................................................................................................ 198
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper gabrielle10. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 56326 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen