100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting - Krachtig Leren Lichamelijke Opvoeding €10,49   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting - Krachtig Leren Lichamelijke Opvoeding

 9 keer bekeken  0 keer verkocht

Samenvatting - Krachtig Leren Lichamelijke Opvoeding

Voorbeeld 4 van de 35  pagina's

  • 18 juni 2023
  • 35
  • 2022/2023
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (2)
avatar-seller
sarahvanachter
Theoretische informatie
Lichamelijke opvoeding wil in en door bewegingssituaties:
 Een bijdrage leveren tot de motorisch en fysieke ontwikkeling van kinderen en jongeren.
 De zelfredzaamheid en het weerbaar functioneren in uiteenlopende omstandigheden verhogen.
 Bijdragen tot de persoonlijkheidsvorming en sociale vorming.

1. Wat zijn de eindtermen voor het leergebied lichamelijke opvoeding?

1.1 Lichamelijke opvoeding in het lager onderwijs

 Beweging
 Op de speelplaats
 Les LO
 Vrije tijd
 In de klas?
 …
 Richtlijnen kinderen
 Minimum 60 minuten per dag (matige/hoge intensiteit)
 Minstens 10 minuten achtereenvolgend
 3x per week activiteit: (grote) spiergroepen en botten versterken
 Jullie opdracht: bewegingsintegratie in andere lessen
 Aparte bewegingsactiviteiten
 Bewegingsintegratie
 Bewegend leren
 Tussendoortjes

1.2 Het doel van lichamelijke opvoeding?

 Aanzetten tot een gezonde en actieve leefstijl
 Kinderen bewegen veel en graag
 Inzetten op plezierbeleving -> beweegsituaties op eigen niveau
 Belang van correcte lichaamshouding en hygiëne -> verantwoordelijkheid van elk individu
 Inzetten op blijvende attitudevorming, niet op tijdelijk fysiek resultaat
 Lichamelijk opvoeden
 Brede motorische ontwikkeling -> onderdeel van de persoonsontwikkeling
 Natuurlijke basisbewegingen en fijn-motorische ontwikkeling
 Fysieke fitheid stimuleren -> KLUS(CE)
 Ontwikkelen van adequaat zelfbeeld -> gevoel van competentie, positief zelfbeeld
 Veilig leren bewegen -> met anderen, buiten, zwembad …
 Samen leren bewegen
 Belang van sociale vaardigheden
o Fairplay
o Accepteren en naleven van regels
o Creëren van samenhorigheid
 Wegwijs maken in onze sport- en bewegingscultuur
 Bewegingsonderwijs wil kinderen oriënteren
 Proeven van een breed aanbod
o Introductielessen
o Samenwerking sportclubs
o Sportdagen
 Brede motorische ontwikkeling nodig voor overstap naar sportparticipatie

1.3 Wat zijn leerplannen?

 Overzicht van leerstof die behandeld moet worden
 Scholen zijn verplicht om leerplan te laten goedkeuren
 Het is een samenraapspel van eindtermen en ontwikkelingsdoelen
 Vlaanderen 3 onderwijsnetten
 GO! Onderwijs
 OVSG onderwijs

,  Katholiek onderwijs en andere vrije scholen

Opdeling leerplannen:

3 groepen eindtermen -> gezonde en veilige levensstijl, zelfconcept en sociaal functioneren en motorische
competenties.

 Persoonsdoelen
 Gezonde en veilige levensstijl
o Inspanning en ontspanning -> einde van les LO cool down moment toepassen
o Veilige en verantwoord bewegen -> veilig bewegen
o Correcte lichaamshouding -> zitten, heffen materiaal
 Zelfconcept en sociaal functioneren
o Bewegen met anderen -> samenwerken, regels naleven, luisteren naar anderen
o Zelf bewegen
 Bewegingsdoelen
 Motorische competenties
o KLUSCE
o Vangen een bal/gooien van een bal (verplaatsen van voorwerpen)
o Stappen, lopen, kruipen …


1. Motorische competenties ontwikkelen
 Bewegingsmogelijkheden van kinderen uitbouwen.
 Basisvaardigheid ontwikkelen
 Specifieke vaardigheden leren in activiteit die deel uitmaken van onze bewegingscultuur
2. Zelfconcept en sociaal functioneren:
 Vanuit bewegingssituaties zichzelf en anderen leren kennen en aanvaarden
 Samenwerken, helpen, steun verlenen …
3. Gezonde en veilige levensstijl
 Fysieke basisconditie opbouwen en onderhouden
 Ruimer dan bewegen of trainen -> ontwikkelen van attitude



2. Overzicht van de eindtermen

Hier volgt een overzicht van de eindtermen van het leergebied lichamelijke opvoeding in het lager onderwijs:

Motorische competenties  Zelfredzaamheid in kindgerichte
bewegingssituaties
 Lichaams- en bewegingsbeheersing
 Verantwoord en veilig bewegen
 Voorkeurlichaamszijde, lichaamsopbouw,
lichaamsbesef
 Rustervaringen
 Groot-motorische vaardigheden en acties in
gevarieerde situaties
 Variante vormen van basisbewegingen, al dan
niet gebruik makend van toestellen
 Spel en sportspelen
 Ritmisch en expressief bewegen
 Bewegen in verschillende milieus
 Klein-motorische vaardigheden in gevarieerde
situaties
 Oplossen van kind-aangepaste
bewegingsproblemen

,Gezonde en veilige levensstijl  Notie over eigen constitutie en ontwikkelen
correcte lichaamshouding
 Ontwikkelen uithouding, kracht, lenigheid …
 Beleven voldoening aan fysieke inspanning
 Kennen belang van opwarming voor een fysieke
activiteit
 Kennen mogelijke vormen van rollend en/of
glijdend materiaal
Zelfconcept en het sociaal functioneren  Bereid een opdracht vol te houden en af te
werken
 Eigen inspanning en van anderen inschatten en
waarderen
 Nemen adhv fair play deel aan
bewegingsactiviteiten
 Mogelijkheden om buiten les LO te sporten
 Ongecontroleerde en ongewenste uiting inzien
en rechtzetten
 Bewegingsmateriaal op correcte manier
gebruiken

, FUNdamentals
 Absolute voorwaarden om plezier te beleven
 Positieve bewegingsingesteldheid
 Basis leggen voor actief, sociaal en gezond leven
 Kinderen moeten plezier/uitdaging hebben in de lessen LO

 Fundamental 1 : geïntegreerd aan zowel bewegings- als persoonsdoelen werken

• Bewegingsdoelen: kracht, lenigheid, uithouding, snelheid, coördinatie, evenwicht, psychomotoriek, klein-
motorische vaardigheden…
– Motorische vaardigheden
– (Gezonde en veilige levensstijl)
• Persoonsdoelen: zelf bewegen, bewegen met anderen, reflecteren op bewegen, veilig en verantwoord
bewegen,…
– Sociale vaardigheden
– Gezonde en veilige levensstijl
• In elke les: zowel bewegings- als persoonsdoelen

 Fundamental 2 : focussen op KLUSCE

• Ontwikkelen van de fysieke fitheid
– Kracht, lenigheid, uithouding en snelheid = conditionele eigenschappen
– Coördinatie en evenwicht
• Vaak impliciet
-> ook expliciete lessen plannen om de vaardigheden rond
KLUS(CE) verder te ontwikkelen
• Bijvoorbeeld: fitnessposten (vooral 3e graad)

Kracht - Lenigheid - Uithouding - Coördinatie - Evenwicht - Snelheid

 Fundamental 3 : uitdagende bewegingssituaties aanbieden

• Aansluiting speel- en fantasiewereld van de kinderen
– Bijvoorbeeld: inkleding binnen klasthema
• Bewegen op eigen niveau
• Kinderen prikkelen hun grenzen te verleggen
– Aan de hand van materiaal, oefeningen, instructies,…

 Fundamental 4 : niet sport maar beweging centraal stellen

• Kleuter + eerste graad:
– Basisbewegingen (lopen, kruipen, sluipen, springen,…)
• Tweede graad:
– Basisbewegingen specifiek voor sport- en spelvormen (slaan, rollen, trappen, trekken en duwen)
• Derde graad:
– Kennismaking sportdisciplines (trefspelen, doelspelen, lijn- en terugslagspelen) zonder het accent op
het sport-specifieke of –technische te leggen.

 Fundamental 5 : kinderen leren bewegingsproblemen oplossen

• Oefenstof in probleemvorm aanbieden
• Uitdagen om bewegingsantwoorden te vinden
• Beperk je instructie
– Geef ruimte voor vrijheid, creativiteit, vindingrijkheid

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper sarahvanachter. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 79650 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€10,49
  • (0)
  Kopen