Samenvatting
Samenvatting speurende onderzoekende en digitale verpleegkunde - dataverwerking
Samengevat door de cursus en de ppt
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 9 pagina's
Voorbeeld 2 van de 9 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
Leerpad D – dataverwerking1. statistiek
⟹ wetenschap van het ‘leren uit cijfermateriaal’
- In aanwezigheid van variabiliteit en toeval
- Waarbij de context van reële onderzoeksvragen cruciaal is
2. beschrijvende statistiek
⟹ we gaan metingen doen en die beschrijven
- Populatie: grote groep → is te groot voor een onderzoek → steekproef
wordt er uit gehaald en zijn de vertegenwoordigers voor die populatie → is
dit wel representatief voor de hele populatie?
- Voorbeeld beschrijvende statistiek: ordenen (laag-hoog), visualiseren (bv.
grafiek), karakteristieken (gemiddelde, spreiding) → meet de resultaten van de
personen die een bepaald onderzoek hebben meegedaan
- Voorbeeld verklarende statistiek: schattingstechnieken –
betrouwbaarheidsintervallen of hypothese – toets
2.1 meten en meetniveaus
⟹ meten is waarderen van kenmerken bij objecten
- Object – kenmerk – waarde
- Zorgvrager – lengte – 172cm
- Kenmerk/variabele met mogelijke uitslagen/waarden:
o Lengte (185cm)
o Angst (heel veel)
o Plaats (Lede)
o Geslacht (man)
o Temperatuur (24°C)
o Akkoord (ja/nee)
o Eten (kan helemaal alleen eten)
- Bijhouden van waarden… operationaliseren:
o Tekst
o Excel
o IBM SPSS
→ dit zijn de verschillende niveaus waarin
we de resultaten kunnen verdelen
- Verschil interval en ratio: bij interval
kan je wel onder de nul geraken bv. -2°C,
bij ratio niet
- waarom belangrijk? A.d.h.v. een
meetniveau kan je bepaalde analyses
beslissen of andere dingen doen
- Je kan altijd zakken van niveau maar
nooit na het afronden van een onderzoek
stijgen
1
, 2.2 univariaat – beschrijvende statistiek
⟹ onderscheid met bivariaat: als we metingen doen en we gaan 1 variabele pakken,
1 kenmerk = univariaat, als we 2 kenmerken nemen en welke mate deze samen iets
gaan uitvoeren = bivariaat
- Tellen: frequentietabellen – AF/RF/SF
- Tekenen: meetniveau is afhankelijk!
o N (groepen): staaf (BAR)/ cirkel of taart (PIE)
o I-R (scores): histogram, stam en bladdiagram, boxplot
- Rekenen: bijna alleen voor IR
o Centrale waarden: gemiddelde, mediaan, modus
o Spreidingswaarden: standaardafwijking, minimum, maximum
2.2.1 frequentietabellen
- we kunnen het in klassen trekken en dan gaan we spreken van
gegroepeerde frequentietabellen
2.2.2 terminologie in de frequentietabellen
2.3 centrale waarden (central tendency)
- Gemiddelde (mean) - µ/m/M
- Mediaan (median) – Me/~x
- Modus (mode) – Mo
2
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Focus op de essentie
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper linskevdb. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,98. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 69411 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen