Samenvatting
Samenvatting - Leerstoornissen, deel ontwikkelingspsychologie
Samenvatting: Leerstoornissen, deel ontwikkelingspsychologie (Paul). Zowel de theorie als de extra informatie uit de lessen zijn opgenomen in de samenvatting.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 24 pagina's
Voorbeeld 3 van de 24 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE:PAUL
INHOUDSOPGAVE
inleiding: Wat is ontwikkeling? ............................................................................................................................... 3
Verdeelt leven over # levensfasen .................................................................................................................. 3
Onderscheiden van aantal domeinen in ontwikkeling: ................................................................................... 4
Ontwikkeling vs rijping .................................................................................................................................... 4
Basisprincipes van de ontwikkeling volgens Gesell ......................................................................................... 5
1. Babyperiode .................................................................................................................................................... 5
lichamelijke ontwikkeling .................................................................................................................................... 5
1. Reflexen: ................................................................................................................................................ 5
2. Zintuigen: ............................................................................................................................................... 6
3. Fysieke groei .......................................................................................................................................... 6
Motorische ontwikkeling .................................................................................................................................... 6
Emotionele ontwikkeling .................................................................................................................................... 8
Experiment van Harlow ................................................................................................................................... 8
Hechtingstheorie ............................................................................................................................................. 8
Individuele ontwikkeling van gehechtheid: .................................................................................................... 9
Kwaliteit van de gehechtheid: ......................................................................................................................... 9
Sociale ontwikkeling ............................................................................................................................................ 9
Uiten van emoties ........................................................................................................................................... 9
Waarnemen en interpreteren van emoties .................................................................................................. 10
Taalontwikkeling ............................................................................................................................................... 10
Cognitieve ontwikkeling .................................................................................................................................... 10
Theorie van Jean Piaget ................................................................................................................................ 10
1. Sensomotorische fase .......................................................................................................................... 10
Identiteitsontwikkeling ..................................................................................................................................... 11
2. Peuterperiode ............................................................................................................................................... 12
Lichamelijke groei ............................................................................................................................................. 12
Zindelijkheid .................................................................................................................................................. 12
Motorische ontwikkeling .................................................................................................................................. 12
Grove motoriek ............................................................................................................................................. 12
Fijne motoriek ............................................................................................................................................... 13
Emotionele ontwikkeling .................................................................................................................................. 13
, Sociale ontwikkeling .......................................................................................................................................... 13
vriendschappen ............................................................................................................................................. 13
Taalontwikkeling ............................................................................................................................................... 13
Cognitieve ontwikkeling .................................................................................................................................... 13
2. Pre-operationele fase .......................................................................................................................... 13
Identiteitsontwikkeling ..................................................................................................................................... 14
Rol van de taal ............................................................................................................................................... 14
3. Kleuterperiode .............................................................................................................................................. 14
Lichamelijke ontwikkeling ................................................................................................................................. 14
Hersenen ....................................................................................................................................................... 14
Motorische ontwikkeling .................................................................................................................................. 15
Grove motoriek ............................................................................................................................................. 15
Fijne motoriek ............................................................................................................................................... 15
Emotionele ontwikkeling .................................................................................................................................. 15
Sociale ontwikkeling .......................................................................................................................................... 15
vriendschappen ............................................................................................................................................. 15
Spelontwikkeling ............................................................................................................................................... 15
Tekenontwikkeling ............................................................................................................................................ 15
Oog-handcoördinatie .................................................................................................................................... 15
Aandacht en concentratie ............................................................................................................................. 16
Fasen van tekenontwikkeling ........................................................................................................................ 16
Taalontwikkeling ............................................................................................................................................... 16
Cognitieve ontwikkeling .................................................................................................................................... 17
Pre-operationele fase .................................................................................................................................... 17
Identiteitsontwikkeling ..................................................................................................................................... 17
periode van de lagere school ................................................................................................................................ 17
lichamelijke ontwikkeling .................................................................................................................................. 17
hersenen ....................................................................................................................................................... 17
Lichaamsidee ................................................................................................................................................. 18
Motorische ontwikkeling .................................................................................................................................. 18
Grove motoriek ............................................................................................................................................. 18
Fijne motoriek ............................................................................................................................................... 18
Emotionele ontwikkeling .................................................................................................................................. 18
Sociale ontwikkeling .......................................................................................................................................... 18
vriendschappen ............................................................................................................................................. 18
Vriendenkring ................................................................................................................................................ 19
Aandacht voor de ander................................................................................................................................ 19
, Taalontwikkeling ............................................................................................................................................... 19
Taalgebruik .................................................................................................................................................... 19
Leren lezen .................................................................................................................................................... 20
Cognitieve ontwikkeling .................................................................................................................................... 20
Concreet-operationele fase .......................................................................................................................... 20
Identiteitsontwikkeling ..................................................................................................................................... 21
Zelfkennis ...................................................................................................................................................... 21
MORELE ONTWIKKELING (volgens Kolberg) ...................................................................................................... 21
Adolescentie.......................................................................................................................................................... 22
Lichamelijke ontwikkeling ................................................................................................................................. 22
Lichaamsveranderingen ................................................................................................................................ 22
motorische ontwikkeling ................................................................................................................................... 22
emotionele ontwikkeling .................................................................................................................................. 22
Sociale ontwikkeling .......................................................................................................................................... 22
Relatie met ouders ........................................................................................................................................ 23
RELATIE MET LEEFTIJDSGENOTEN ................................................................................................................. 23
Taalontwikkeling ............................................................................................................................................... 23
Cognitieve ontwikkeling .................................................................................................................................... 23
Formeel operationele fase ............................................................................................................................ 23
Identiteitsontwikkeling ..................................................................................................................................... 23
Zelfkennis ...................................................................................................................................................... 23
Inleiding: Wat is ontwikkeling?
1. De babyperiode
2. De peuterperiode
3. De kleuterperiode
4. De periode van de lagere school
5. Adolescentie
INLEIDING: WAT IS ONTWIKKELING?
Ontwikkelingspsychologie/ psychologie van de levensloop
VERDEELT LEVEN OVER # LEVENSFASEN
- Meest eenvoudige verdeling: kinderperiode, volwassenheid, ouderdom
→kindertijd opnieuw onderscheiden in fasen:
1. Geboorte
2. Babyperiode
3. Peuterperiode
4. Kleuterperiode
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper marie212. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,59. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 50843 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen