Beroepsproduct - BP Kunstzinnige Orientatie, geschreven in 2022, beloond met cijfer 8,2 van de opleiding pabo InHolland. Ik ben inmiddels afgestudeerd aan de verkorte deeltijd opleiding. Omdat ik ervaring heb met het schrijven van lange essays voor mijn eerdere studie psychologie gaat het schrijven...
Dankjewel voor je beoordeling! Groetjes, Annemarie
Verkoper
Volgen
AnnemarieSchipper
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Les vervoersmiddelen - verrassend ontwerp
Beroepsproduct Kunstzinnige Orientatie
Anne
ALPABOVDT1a
Juni 2022
1
,Verklaring vormvereisten
Naam student Anne
Studentnummer
Onderwijseenheid Kunstzinnige Orientatie
Datum Juni 2022
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier voldoet
aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) x
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van kerntekst (onderbouwing en verantwoording) 3900
bestaat uit maximaal 3000 woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te x
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in x
tekst en in bronnenlijst)
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling) x
Verwijswijzer
Leer Ik toon aan dat ik de volgende indicatoren Type bewijslast Vindplaats
uitkomst van de LU beheers
LU1 1. Je bestudeert en analyseert Inleiding Blz. 5
meerdere relevante bronnen en Lessen KO op de basisschool Blz. 5-6
vakliteratuur. Bijlage 1, Kijkwijzer Blz. 19
2. Je maakt duidelijk wat jouw Lessen KO op de basisschool Blz. 5-6
perspectief is op kunst in het Mijn Visie Blz. 6
basisonderwijs, welke invloed heeft
het op leerling, jezelf, jezelf als
leerkracht en omgeving.
LU2 1. Je stelt vakspecifieke doelen voor Mijn lessen KO op de basisschool Blz. 7
jouw praktijkklas voor Bijlage 2, LVF Zwerfafval Blz. 21
(methode)lessen drama/dans, muziek Bijlage 3, LVF Drama/dans Blz. 29
en beeldende vorming die aansluiten Bijlage 4, Les Drama/dans/muziek en
2
, bij de beginsituatie van de groep. handleiding Balletorkest Blz. 31
Bijlage 5, LVF Muziek Head-shoulders-
knee-toe Blz. 36
2. Je relateert de te geven lessen aan Lessen KO op de basisschool Blz. 5
de vakdidactische theorie die hoort Mijn lessen KO op de stageschool Blz. 7
bij ieder vakgebied.
3. Je toont aan op welke manier je Beginsituatie Blz. 7
rekening houdt met de organisatie Mijn lessen KO op de stageschool Blz. 7
van een groep en met de
materialen tijdens de kunstzinnige Bijlage 2, LVF Zwerfafval Blz. 21
lessen. Bijlage 3, LVF Drama/dans Blz. 29
Bijlage 4, Les Drama/dans/muziek en Blz. 31
handleiding Balletorkest
Bijlage 5, LVF Muziek Head-shoulders- Blz. 36
knee-toe
4. Je toont aan waar voor jou het Mijn lessen op de stageschool Blz. 10
experiment ligt in het geven van onderaan
deze (methode)lessen. Reflecties LVF van bijlagen 2, 3 en 5 Blz. 21, 29, 36
5. Je reflecteert op de gegeven Mijn lessen KO op de stageschool Blz. 10
lessen, dit doe je zowel onderaan
vakinhoudelijk, als op het gebied Bijlage 2, LVF Blz. 21
van klassenmanagement en het Bijlage 3, LVF Blz. 29
creatieve proces van de kinderen. Bijlage 5, LVF Blz. 36
LU3 1. Je toont aan dat je verschillende Verrassend ontwerp 1 Blz. 11
lesideeën kunt bedenken, passend bij Verrassend ontwerp 2 Blz. 12
de doelgroep, voor het complete
aanbod van samenhangend
kunstonderwijs.
2. Je werkt één opzet voor samenhangend Verrassend ontwerp 2 Blz. 12
kunstonderwijs verder uit met
vakgerichte doelen voor alle
kunstlessen.
3. Je hebt voor je definitieve opzet, Feedback Verrassend ontwerp 2 Blz. 14
relevante peerfeedback verzameld die Beginsituatie Blz. 7
tot een kwalitatieve verbetering leidt
3
, van het ontwerp van jouw uiteindelijk
samenhangend kunstonderwijs.
4. Je verantwoordt hoe je de fasen van Lessen verrassend ontwerp Blz. 15
het creatieve proces in jouw lessen
verwerkt.
5. Je formuleert op basis van een Evaluatie Blz. 16
evaluatie met de praktijkbegeleider, Reflecties in bijlagen 6,7 en 8 Blz. 43, 47, 55
van de verschillende kunstlessen,
successen en ontwikkelpunten.
Inhoudsopgave
Inleiding................................................................................................................................. 5
Lessen kunstzinnige oriëntatie op de basisschool............................................................5
Mijn visie...................................................................................................................... 6
Mijn lessen kunstzinnige oriëntatie op de stageschool.....................................................6
Beginsituatie................................................................................................................ 7
Lessen......................................................................................................................... 7
Verrassend ontwerp............................................................................................................10
Verrassend ontwerp 1................................................................................................10
Verrassend ontwerp 2................................................................................................11
Feedbackformulier verrassend ontwerp.....................................................................13
Lessen Verrassend ontwerp......................................................................................14
Evaluatie.................................................................................................................... 15
Nawoord............................................................................................................................... 15
Literatuur............................................................................................................................. 17
Bijlage 1. Kijkwijzer kunstzinnige oriëntatie stageschool 2021-2022..........................18
Bijlage 2. LVF Les Zwerfafval, werkwijze en kijkwijzer...............................................20
Bijlage 3. LVF Les drama/dans..................................................................................29
Bijlage 4. Les Drama/dans op muziek. Handleiding balletorkest Belle en het Beest. .31
Bijlage 5. LVF Muziek Head-Shoulders-Knee-Toe.....................................................36
Bijlage 6. LVF Verrassend ontwerp les Beeldend......................................................43
Bijlage 7. LVF Les drama/dans op muziek Stopdans – Op reis.................................44
Bijlage 8. LVF Berenjacht – drama/dans op muziek...................................................48
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper AnnemarieSchipper. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,39. Je zit daarna nergens aan vast.
