100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Lecture notes: Exploring learning - Bruner and theory of instruction. €9,85   In winkelwagen

College aantekeningen

Lecture notes: Exploring learning - Bruner and theory of instruction.

 0 keer bekeken  0 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

Who is Burner. What are the types of effective scaffolding. What are the modes of representations. What is spiral curriculum. What is accelerated learning. What is problem-based learning (PBL), what are the strengths and weaknesses. What is the theory of instruction. What is the role of language, w...

[Meer zien]

Voorbeeld 1 van de 3  pagina's

  • 31 juli 2023
  • 3
  • 2022/2023
  • College aantekeningen
  • Ilan dwek
  • Alle colleges
  • Onbekend
avatar-seller
WEEK 2: PP – BRUNER, THEORY OF INSTRUCTION & DISCOVERY LEARNING

SLIDE 3: WHO IS BRUNER?
o Key figure in translating vygotsky’s work into English
o Born 1915 – died 2016 age 101
o Taught oxford uni 1970-1980

SLIDE 6: 1. REVIST SCAFFOLDING CONCEPT
Types of effective scaffolding:
o Modelling an action
o Suggesting strategy for solving problem
o Structuring learning into manageable parts
SLIDE 7 & 8: 2. MODES OF REPRESENTATIONS
Children’s cognitive development occurs in three modes:
o Enactive mode = first 18 months, learn though action
o Iconic mode = 18months – 6/7yrs, learn through images
o Symbolic mode 6/7 yrs, learn through abstract symbols

Modes NOT stages:
symbolic

iconic

enactive

SLIDE 9: 3. SPIRAL CURRICULUM
“We begin with the hypothesis that any subject can be taught effectively in some
intellectually honest form to any child at any stage of development.” – BRUNER 1968

o Learners return to address advanced components of a topic as they develop over
time.
o Learners construct new concepts based upon their existing/prior knowledge.

SLIDE 11: 4. ACCELERATED LEARNING

“any idea or body of knowledge can be presented in a form simple enough so that any
particular learner can understand it.” – BRUNER 1966

SLIDE 13 & 16: 5. DISCOVERY LEARNING/PROBLEM-BASED LEARNING (PBL)
o Children should be given opportunities to discover/solve concepts/problems
themselves.
o Role of teacher = provide child with problem & provide resources to allow child to
discover solution & encourage collaboration & discussions.
o Role of child = solve the problem

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lucypike3343. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,85. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 75323 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€9,85
  • (0)
  Kopen