100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
MRT/Schrijven Pabo (verkorte deeltijd) Cijfer 8,0 €6,48   In winkelwagen

Essay

MRT/Schrijven Pabo (verkorte deeltijd) Cijfer 8,0

2 beoordelingen
 126 keer bekeken  24 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

Nieuw!!! Hierbij mijn verslag MRT Schrijven. Het verslag is beloond met een 8,0. In februari 2021 heb ik besloten om de overstap te maken naar het onderwijs en ben begonnen met de verkorte deeltijd Pabo in Haarlem. Ik heb zelf ervaren dat het maken van een verslag een lastige opgave kan zijn, da...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 21  pagina's

  • 18 augustus 2023
  • 21
  • 2022/2023
  • Essay
  • Onbekend
  • B

2  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: sjoerdkeunen • 2 weken geleden

review-writer-avatar

Door: rikstevens1 • 8 maanden geleden

avatar-seller
MRT/Schrijven




Naam student Les Donker
Studentnummer
Onderwijseenheid Verkorte deeltijd PABO
Datum 16-4-2023


Criteria Omschrijving Voldaan
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) 
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en). In het
bewijsdossier wordt op passende plekken naar bewijsmaterialen
verwezen en het bewijsmateriaal is geordend (alle onderdelen zijn
aanwezig).
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en verantwoording) 1979
bestaat uit maximaal 1000 woorden. Vermeld hiernaast het aantal
woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te 
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
APA Er is volgends de APA-richtlijnen (in tekst en in bronnenlijst) naar de 
gebruikte bronnen verwezen.
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). 




1

,Inhoudsopgave


Inleiding ................................................................................................................................................... 3
Hoofdstuk 1: Schrijven ............................................................................................................................ 4
Observatie ........................................................................................................................................... 4
Kleine motorische vaardigheden ......................................................................................................... 6
Conclusies............................................................................................................................................ 6
Doelstellingen...................................................................................................................................... 6
Remediërende activiteiten .................................................................................................................. 7
Interventie 1 .................................................................................................................................... 7
Interventie 2 .................................................................................................................................... 7
Evaluatie en reflectie ........................................................................................................................... 7
Hoofdstuk 2: MRT.................................................................................................................................... 8
Het schoolplein.................................................................................................................................... 8
Nulmeting en observatie ..................................................................................................................... 9
Doelstelling .......................................................................................................................................... 9
Resultaat en aanbevelingen ................................................................................................................ 9
Interventie 1 .................................................................................................................................. 11
Interventie 2 .................................................................................................................................. 12
Bibliografie ............................................................................................................................................ 13
Bijlages .................................................................................................................................................. 14
Bijlage 1 - scoreformulier schriftanalyse ....................................................................................... 14
Bijlage 2 - scoreformulier zit- en schrijfhouding ............................................................................ 15
Bijlage 3 - overzicht kleinmotorische vaardigheden ...................................................................... 16
Bijlage 4 – Foto’s van de leerling in actie....................................................................................... 17
Bijlage 5 – Resultaat na interventies (week 1) ............................................................................... 18
Bijlage 6 – Resultaat na interventies (week 2) ............................................................................... 19
Bijlage 7 – Resultaat na interventies (week 3) ............................................................................... 20
Bijlage 8 – Observatieformulier MRT............................................................................................. 21




2

,Inleiding


Voor u ligt mijn verslag van MRT/Schrijven welke ik heb samengesteld tijdens mijn stageperiode in
groep 5/6 van (naam school en plaats), een kleinschalige buurtschool met circa 100 leerlingen waar
samendoen, samenwerken en samen leren voorop staat.

Dit verslag is een onderdeel van Passend onderwijs en draagt bij aan mijn competentieontwikkeling
op het gebied van adaptief onderwijs. Dit onderzoek richt zich op de achtergronden van het niet goed
kunnen bewegen, spelen en schrijven. Door uitvoering van dit onderzoek vergroot ik mijn kennis over
de voorwaardelijke motorische ontwikkeling van kinderen om goed te kunnen functioneren.

Voorafgaand aan dit portfolio heb ik een gesprek gehad met mijn praktijkbegeleider. De
studiehandleiding van MRT/Schrijven hebben wij samen doorgenomen en aan de hand hiervan kwam
het advies om leerling R. uit mijn praktijkklas te observeren. R. heeft moeite met het uitvoeren van
activiteiten waarbij de grove of fijne motoriek van belang is. Ik heb R. geobserveerd en een aantal
interventies uitgevoerd.

Alvast bedankt voor het lezen en beoordelen van mijn beroepsproduct.

Les Donker




3

, Hoofdstuk 1: Schrijven


(Naam school) maakt gebruik van de schrijfmethode Pennenstreken voor de kinderen uit groep 1 t/m
8. Pennenstreken is een veelgebruikte schrijfmethode en biedt verbonden schrift én blokschrift aan.
Op (Naam school) heeft men ervoor gekozen om alleen het blokschrift aan te bieden.

De leerlingen uit mijn groep werken dagelijks op laptops met ‘Snappet’ voor de rekenmethode
Plusplunt. De andere vakken worden op schrift gemaakt.

Observatie
In overleg met mijn praktijkbegeleider heb ik gekozen om leerling R. uit groep 5 te observeren. R.
heeft moeite met het uitvoeren van activiteiten waarbij de grove of fijne motoriek van belang is.
In mijn praktijkgroep wordt er één keer per week schrijfles gegeven. Het merendeel van de kinderen
schrijft opvallend netjes. Tijdens mijn observaties in de klas valt het handschrift van R. mij dan ook
direct op. Daarnaast geeft R. regelmatig aan dat hij geen zin heeft om te schrijven. Mijn
praktijkbegeleidster heeft aangegeven dat het een uitdaging is om R. gemotiveerd te krijgen om te
schrijven. Aangezien de toetsen en opdrachten van R. vaak niet goed leesbaar zijn is het van belang
dat er aandacht wordt besteed aan het schrijfprobleem van R.




4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ldonker43. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,48. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 73918 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€6,48  24x  verkocht
  • (2)
  Kopen