Samenvatting
Samenvatting Thema 8 Activerende didactiek Differentiëren
- Vak
- Instelling
In Thema 8 van HADB wordt differentiatie , de verschillende vormen van differentiatie, kenmerken, effecten en hoe je dit moet toepassen uitgelegd.
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 2 pagina's
Voorbeeld 1 van de 2 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
Verkoper
Volgen
2001ellis
Voorbeeld van de inhoud
Thema 8 DifferentiërenDifferentiëren: het bewust , doelgericht aanbrengen van verschillen in instructie,
leertijd of leerstof binnen een heterogene groep (op basis van onder andere
prestaties van de leerlingen).
Verschillende soorten differentiaties
Divergente differentiatie -> De leerdoelen worden zo veel mogelijk aangesloten op de
individuele leerbehoeftes en leerniveaus van de leerlingen in de groep
Organisatorisch differentiëren -> wanneer de docent de klassenorganisatie aanpast
zodat verschillende groepen leerlingen ieder op eigen niveau en tempo verder
kunnen leren.
Didactisch differentiëren ->Wanneer de docent het onderwijsleerproces zo
organiseert dat de verschillen tussen leerlingen in het leren niet zozeer
weggeorganiseerd worden, maar juist benut worden voor het leren van en met
elkaar.
Convergente differentiatie -> er wordt een minimum doel voor de groep leerlingen als
geheel gesteld.
Voorbeelden verschillende soorten differentiaties
Voorbeeld van huiswerkdifferentiatie -> ‘willen jullie deze opdracht de volgende keer
op het bord zetten? Bereid een powerpoint voor’
Voorbeeld van didactisch differentiëren -> slim duo’s maken waarbij je niveau
verschillen van leerlingen benut
Voorbeeld van organisatorisch differentiëren -> werken in niveaugroepen
Verschillende soorten intelligenties
Interpersoonlijke intelligentie -> houdt van contact met anderen, werkt graag samen,
voelt aan wat andere bezighoudt.
Intrapersoonlijke intelligentie -> stelt zich liever op de achtergrond, leeft in een eigen
wereld, houdt van mijmeren en poëzie.
Existentiële intelligentie -> kan filosoferen over wezenlijke thema’s. Is gevoelig voor
grote vraagstukken, zoals klimaatverandering. Denk na over de zin van het leven.
Logisch-mathematische intelligentie -> ordent gemakkelijk informatie speelt graag
met cijfers denkt kritisch.
Muzikaal-ritmische intelligentie -> pikt snel melodietjes op, speelt graag een
muziekinstrument.
Natuurgerichte intelligentie -> is gefascineerd door alles wat groeit en bloeit, graat
graag met dieren om, herkent snel kenmerken van planten en dieren.
Verbaal-linguïstische intelligentie -> denkt in woorden, formuleert gemakkelijk kan
gemakkelijk ideeën onder woorden brengen.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper 2001ellis. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,09. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 50155 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen