Volledige en correcte samenvatting van inleiding tot de revalidatie en kinesitherapie (revaki - 1e bachelor, sem 1 - prof. dr. Damien Van Tiggelen en prof. dr. Erik Witvrouw). Duidelijke en correcte uitleg, voorbeelden, figuren, verwijzingen, overzichtelijke tabellen en schema's... Zelf gebruikt en...
Revalidatie = proces van herstel
Autonomie bekomen
Rehabilitation
Wetenschap = systematisch verkregen, geordende, verifieerbare menselijke kennis
Kinesitherapie = therapie gericht op beweging
Functionaliteit verbeteren/onderhouden/herstellen
Ook psychologische en sociale component
Physiotherapy
Heirodikos = eerste ‘sportarts’: gewichtheffen en wandelen
SOORTEN REVALIDATIE
‘Medische gymnastiek’: gymnastische oefeningen
Uitgevonden door Per Ling
Primitief Zweedse gymnastiek, Zweedse massage…
1 therapeut voor tientallen patiënten
Mechanotherapie: katrollen etc.
Uitgevonden door Gustav Zander
Actieve toestellen: werken met kracht van patiënt
Passieve toestellen: werken met kracht van motor (7 klassen)
Stalen toestellen => houten toestellen (staal was nodig voor WOI)
Nieuw Elektrotherapie: elektrische schokken
Fysiotherapie: natuurelementen
Telerevalidatie (door isolatie corona)
Revalidatie d.m.v. apps: mHealthBELGIUM => erkende applicaties als medisch hulpmiddel
Opm.: revalidatie in België pas sinds WOI
Technieken van Ling en Zander
VAN BIOMEDISCH DENKKADER NAAR BIOPSYCHOSOCIAAL DENKKADER
Biomedisch model: het stellen van een diagnose
Het probleem zit in het individu: geen rekening houden met omgeving, emotie,
spiritualiteit, cultuur… => puur objectief
Geen samenwerking behandelaar behandelde
Biopsychosociaal model: rekening houden met andere factoren
Biologie + psychologie + sociologie
Identieke letsels kunnen andere aanpak vergen
1
,HET ICF EN HET BIOPSYCHOSOCIAAL MODEL (zie schema p. 4 samenvatting!)
ICD: International Classification of Diseases => biomedisch model
ICF1: International Classification of Functioning => biopsychosociaal model
PERSPECTIEVEN
Menselijk organisme (biologie)
Menselijk handelen (psychologie)
Mens als deelnemer aan maatschappelijk leven (sociologie)
vragenlijsten
DOELSTELLINGEN
Begrijpen van het menselijk functioneren
Gemeenschappelijke taal creëren
Gegevens uit verschillende landen/perioden vergelijkbaar maken
Systematisch codestelsel voor informatiesystemen voorzien
Functies Fysiologische en mentale eigenschappen van het menselijk organisme
Anatomische Positie, aanwezigheid, vorm en continuïteit van onderdelen van het
eigenschappen menselijk lichaam (lichaamsdelen, orgaanstelsels, organen en
onderdelen van organen)
Stoornissen Afwijkingen in of verlies van functies of anatomische eigenschappen
Activiteiten Onderdelen van iemands handelen
Beperkingen Moeilijkheden die iemand heeft met het uitvoeren van activiteiten
Participatie Iemands deelname aan het maatschappelijk leven
Participatieproblemen Problemen die iemand heeft met het deelnemen aan het
maatschappelijk leven
Externe factoren Iemands fysieke en sociale omgeving
Persoonlijke factoren Iemands individuele achtergrond
FUNCTIES, ANATOMISCHE EIGENSCHAPPEN EN DE STOORNISSEN ERIN
1
Zie classificatiemodel p. 23
2
, Classificatie volgens biologische principes op cellulair, moleculair… niveau
Mentale functies = inbegrepen
Externe factoren zijn van invloed op functies
Stoornissen
= dynamisch
Geordend volgens aard
Verlies/ontbreken
Vermindering
identificatiecriteria
Aanvulling/toevoeging
Afwijking
≠ automatisch ziekte
Ruimer dan ‘aandoening’ of ‘ziekte’ (bv. afwezigheid van been), heeft impact
Kunnen andere stoornissen veroorzaken
ACTIVITEITEN EN PARTICIPATIE / BEPERKINGEN EN PARTICIPATIEPROBLEMEN
Domeinen van activiteiten en participatie
Uitvoering
Wat iemand in zijn/haar bestaande omgeving doet
Betrokkenheid in huidige context
Vermogen
Of iemand een taak of handeling kan uitvoeren
Niveau van functioneren aangeven in bepaald deelterrein op bepaald
moment
Gestandaardiseerde omgeving nodig om vermogen vast te stellen
Feitelijk aanwezige omgeving
Standaardomgeving waarvan denkelijk een uniforme invloed uitgaat
Voorbeeld: hiv-positief iem., herstelde ex-psychiatrische patiënt => participatieproblemen
Problemen door wijzigingen in kwalitatieve/kwantitatieve wijze van uitvoering
Populatienorm = verwachte uitvoeringsniveau = hoe iemand zonder het specifieke
gezondheidsprobleem functioneert
EXTERNE EN PERSOONLIJKE FACTOREN
Externe factoren
Fysieke en sociale omgeving waarin mensen leven (= buiten het individu)
Classificatie op twee niveaus
Individueel: onmiddellijke omgeving (woning, school, collega’s…)
Sociaal: (in)formele sociale verbanden in gemeenschap / naaste omgeving
(werkomgeving, buurtactiviteiten, overheidsdiensten, wetten…)
Persoonlijke factoren
Individuele achtergrond, bestaan uit kenmerken die geen deel uitmaken van
functionele gezondheidstoestand (= binnen het individu)
Leeftijd, ras, geslacht, opleiding, karakter, beroep…
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper emch. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.
