In de onderzoek naar actief en betekenisvol leren wordt gekeken op welke manier kinderen in het basisonderwijs actief en betekenisvol kunnen leren.
Dit onderzoek is een opdracht van Inholland in periode 2.3 - 2.4.
Naam student Olga van der Ende
Studentnummer 690768
Onderwijseenheid Actief en betekenisvol leren
Datum 15 juli 2023
Criteria omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) ondersteunen ten
aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar bewijsmaterialen
V
verwezen en het bewijsmateriaal is geordend (alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en verantwoording) bestaat uit 2920
maximaal 3000 woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te bereiken
(bronnen) (koppenstructuur). V
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in tekst en in
bronnenlijst). V
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het bewijsdossier is
zodanig gestructureerd dat een beoordelaar efficiënt de benodigde
informatie kan vinden.
V
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands geschreven.
V
Ik toon aan dat ik de volgende
leeruitkomst(en) beheers:
LU1 Onderbouwing en verantwoording LU1 – p. 5-6
Je ontwerpt onderwijs, uitgaande
van een probleem dat ruimte biedt Aanleiding van het probleem Bijlage 1
voor het vinden van eigen
oplossingen door leerlingen (actief) Onderwijsontwerp Bijlage 2
en dat de kinderen motiveert vanuit
hun nieuwsgierigheid, betrokkenheid LVF-natuur Bijlage 3
en hulpvaardigheid (betekenisvol).
Dit doe je aansluitend op de theorie LVF-taal Bijlage 4
van coöperatief leren.
Go docent onderwijsontwerp Bijlage 5
Rollen kaartjes Bijlage 6
LU2 Onderbouwing en verantwoording LU2 – 7-8
Je evalueert en reflecteert tijdens de
uitvoering systematisch op je eigen Onderzoeksinstrument Bijlage 7
pedagogisch-didactisch handelen aan
de hand van theorie. Hierbij is Ingevulde onderzoeksinstrumenten Bijlage 8
feedback een voorwaardelijk
element. Je formuleert op basis Go docent onderzoeksinstrument Bijlage 9
daarvan aandachtspunten voor jouw
toekomstig pedagogisch-didactisch
handelen.
LU3 Onderbouwing en verantwoording LU3 – p. 9-10
Je evalueert en reflecteert op jouw
onderwijsontwerp aan de hand van Foto’s lessen Actief & Betekenisvol Bijlage 10
theorie en je formuleert op basis leren
daarvan aandachtspunten voor de
toepassing van actief en betekenisvol LVF-natuur Bijlage 3
leren in jouw toekomstig onderwijs.
Rollen kaartjes Bijlage 6
Organisatorische afspraken Bijlage 11
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper olgavanderende. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,48. Je zit daarna nergens aan vast.
