100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting - Methodologie: kwantitatief onderzoek voor de gezondheidswetenschappen €9,99   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting - Methodologie: kwantitatief onderzoek voor de gezondheidswetenschappen

3 beoordelingen
 213 keer bekeken  14 keer verkocht

Samenvatting van zowel de lessen als het handboek (Nursing Research). Geslaagd in eerste zit: 17/20 Afgestudeerd (master of science in de verpleegkunde en vroedkunde - verpleegkundig specialist): grootste onderscheiding

Voorbeeld 4 van de 177  pagina's

  • 18 september 2023
  • 177
  • 2021/2022
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (1)

3  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: casteurcare • 1 week geleden

review-writer-avatar

Door: akram_mo • 1 maand geleden

review-writer-avatar

Door: coumba_ndione • 2 maanden geleden

avatar-seller
evadelange98
SAMENVATTING – KWANTITATIEF ONDERZOEK

LES 1

Chapter 4: research problems, research questions and hypotheses

1. Overview of research problems

1.1 Basic terminology

Breed → Smal

− Topic
o Phenomen on which to focus
− Research problem
o An enigmatic (raadselachtig) or troubling condition within a broad topic
o An enigmatic or perplexing condition that can be investigated through disciplined
inquiry
o Onderzoeksprobleem: datgene dat onderzoek nodig heeft, een tekort aan kennis
binnen een bepaald domein
o Breed
o Doel van het onderzoek: onderzoeksprobleem oplossen of bijdragen aan de
oplossing, door relevante en hoogwaardige evidentie te verzamelen
− Problem statement
o Developing an argument (rationale) for a study
o Probleemstelling: argument(en) waarvoor het onderzoek gestart wordt
o Voorbeelden: levenskwaliteit, mortaliteit, ontwikkeling van nieuwe interventies, …
− Research question
o Specific query (vraag) the researcher wants to answer in addressing the research
problem
o Onderzoeksvraag
o Smal
− Hypotheses
o Predictions about answers to research questions
o Hypothese: voorspelling over het antwoord
o Directieve hypothese: richting aangevend
o Non-directieve hypothese: niet richting aangevend
o Inductieve hypothese: start vanuit observaties die later gegeneraliseerd worden
worden
o Deductieve hypothese: start vanuit een theorie om de hypothese te ondersteunen
→ al dan niet hypothese aanvaarden/verwerpen → theorie versterken/verzwakken
o Onderzoekshypothese: beschrijft de verwachte relatie tussen variabelen
o Nulhypothese: statistische hypothese
− Statement of purpose
o Summarizes the goal of the study
− Research aims/objectives
o The specific accomplishments they hope to achieve by conductie the study
o Voorbeelden: onderzoeksvraag beantwoorden, interventie ontwikkelen

,Begrippen toegepast op een voorbeeld: pagina 66

1.2 Research problems and paradigms




− De aard van de onderzoeksvraag moet gerelateerd zijn aan het paradigma
− Sommige onderzoeksproblemen worden beter behandeld met kwantitief onderzoek dan met
kwalitatief onderzoek (of omgekeerd)
− Quantitative research
o The investigation of phenomena that lend themselves to precise measurement and
quantification, often involving a rigorous and controlled design
o Kwantitatief onderzoek: data verzamelen (mbv meting) en vervolgens statistisch
analyseren
o Focus ligt op concepten die
▪ Goed ontwikkeld zijn
▪ Waarover bestaand bewijsmateriaal bestaat
▪ Waarvoor betrouwbare meetmethodes bestaan, of nog ontwikkeld kunnen
worden
o Voorbeeld: niveau van depressive vergelijken tussen tewerkgestelden en
gepensioneerden
− Qualitative research
o Kwalitatief onderzoek: data verzamelen (mbv interviews)
o Focus ligt op concepten die
▪ Slecht begrepen worden
▪ Waarover meer bewustzijn ontwikkeld dient te worden
▪ Waarover in dialoog gegaan dient te worden
o Voorbeeld: onderzoeken van de betekenis van het ervaren van depressie bij
chronische zieke gepensioneerden

1.3 Sources of research problems = bronnen voor onderzoeksproblemen/onderzoeksvragen

− Onderzoeksonderwerpen/problemen sluiten vaak aan bij de interesses van de onderzoeker,
volgende zaken kunnen interesse wekken
o Klinische ervaringen
o Betrokkenheid van de patiënten
o Kwaliteitsverbetering inspanningen

, ▪ Voorbeeld: deel uitmaken van een kwaliteitsteam kan leiden tot nieuwe
ideeën
o (Verpleegkundige) literatuur
o Sociale en politieke problemen
o Theorieën
o Ideën uit externe bronnen (dagdagelijkse praktijk)
▪ Voorbeeld: ideeën die ontstaan uit brainstorming met andere
verpleegkundigen

2. Developing and refining research problems

Het ontwikkelen van een onderzoeksprobleem is zelden een eenvoudig proces, onderstaande
suggesties kunnen hierbij een leidraad vormen.

2.1 Selecting a topic

− Het ontwikkelen van een onderzoeksprobleem is een creatief proces (en wordt best in team
gedaan)
− Probeer niet te kritisch te zijn voor jezelf, alle ideeën zijn welkom
(concreet/abstract/breed/specifiek/…)
− Nadien kunnen ideeën gesorteerd worden in termen van
o Interesse
o Kennis over het onderwerp
o Haalbaarheid (feasibility) om het idee in een studie te gieten, om de vraag te
beantwoorden

→ Uiteindelijk wordt het meest vruchtbare idee geselecteerd, maar de brainstorm blijft
best behouden, aangezien er soms nog op teruggekeerd moet worden

2.2 Narrowing the topic

− Eenmaal er een onderwerp gekozen is, start men breed → nadien vernauwen
− Stel enkele brede/ruime vragen
o Voorbeeld: “Welke factoren dragen bij tot?”
o Voorbeeld: “Wat is de betekenis van?”
o Voorbeeld: “Wat gebeurt er met?”
o Voorbeeld: “Wat zijn de gevolgen?”
− Wees bewust van het feit dat kritiek in een vroeg stadium contraproductief kan werken, laat
alle ideeën toe
− Wees bewust van problemen die te breed/complex zijn
o Onderzoekspopulatie vermelden
o Onderzoeksperiode vermelden
− Verschillende mogelijke onderzoeksproblemen kunnen verschijnen
− Elk onderzoeksprobleem kan verschillend onderzocht worden (paradigma: kwantitatief
onderzoek en kwalitatief onderzoek)
− Welk probleem onderzocht wordt, hangt af van
o Interesse van de onderzoeker
o Kennis over kwantitatief of kwalitatief onderzoek
o Geschiktheid voor onderzoek
− Kritische evaluatie van ideeën is noodzakelijk

, 2.3 Evaluating research problems

4 belangrijke overwegingen/criteria bij de selectie van een onderzoeksprobleem

− Significantie van het probleem binnen de verpleegkunde
o Er moet een meerwaarde bestaan om onderzoek te doen
o Het moet de volgende logische stap zijn binnen het evidence based onderzoek
− Onderzoekbaarheid van het probleem
o Vragen van morele of ethische oorsprong kunnen niet onderzocht worden → er
bestaat geen juist of fout antwoord, enkel standpunten
o Voorbeeld: “Moet geassisteerde zelfmoord gelegaliseerd worden?”
− Haalbaarheid/geschiktheid van het probleem
o Tijdsplan
▪ Deadlines moeten haalbaar zijn
o Ervaring van de onderzoeker
▪ Idealiter heb je reeds enige kennis/ervaring met het onderwerp
o Beschikbaarheid van participanten
o Medewerking van andere personen
▪ Bijvoorbeeld toegang tot een ruimte
o Ethische overwegingen
o Faciliteiten en uitrustingen
o Financiering, mogelijke uitgaven (personeel, participanten, materialen, printkosten,
transport, …)
− Oprechte interesse van de onderzoeker (oa omdat er veel tijd in kruipt)

3. Communicating research problems and questions

− Elke studie heeft een ‘problem statement’ (probleemstelling) nodig
o Wordt meestal weergegeven in de eerste zin na het abstract

3.1 Statements of purpose

− Vat het onderzoeksdoel samen
− Hoe de statement of purpose identificeren: “purpose, aim, goal, objective”




− Kwantitatief onderzoek: PICO elementen
o Problem/patient/population

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper evadelange98. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 70055 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€9,99  14x  verkocht
  • (3)
  Kopen