Samenvatting

Samenvatting opvoedkunde/gedragswetenschappen SEM2

0 keer verkocht

Vak
Maatschappelijke vorming

Instelling
3e Graad

In deze samenvatting vind je alles wat nodig is om te slagen voor volgende onderdelen (zie ook bij onderwerpen): - De kleutertijd - De lagere schoolleeftijd - De adolescent - De volwassenheid - Rouwverwerking Door deze samenvatting had ik een zeer mooi resultaat op mijn examen.

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 31 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 19 september 2023
Aantal pagina's 31
Geschreven in 2022/2023
Type Samenvatting

Instelling Middelbare school
Studie 3e graad
Vak Maatschappelijke vorming
School jaar 5

Volgen

DDMx Lid sinds 2 jaar 7 documenten verkocht

€3,49

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Examen II opvoedkunde
De kleutertijd

A.) Fysieke ontwikkeling
Het kind groeit nog steeds snel, maar minder extreem zoals tijdens de
babyleeftijd.

Er is een asynchronie in de groei. Dit betekent dat niet alle lichaamsdelen
hetzelfde patroon volgen.
Bv. gewicht en lengte blijven toenemen tijdens de kleutertijd maar de groei van
het hoofd neemt af.

B.) Motorische ontwikkeling
1. Ruwe motorische ontwikkeling
Het lichaam doet een inhaalbeweging van groei vergeleken met het hoofd. Het
zwaartepunt verschuift naar de romp i.p.v. het hoofd. Het krijgt hierdoor meer
evenwicht.

Kinderen exploderen deze ontwikkelingen, denk aan de spelletjes die ze spelen.
Bv. fietsen/autootjes, huppelen, loopspelletjes,...

2. Fijne motorische ontwikkeling
De fijne motoriek neemt enorm toe. Op het einde van de kleutertijd eet een kind
met mes en vork.
Bv. veters strikken, knippen, plakken, kleuren, tekenen,...

3. Schrijven
Typisch voor kleuters is dat kleuters zeer groot schrijven en af en toe letters
omdraaien. Kleuters kunnen nog niet goed onderscheid maken tussen verticale
symmetrie. Ook letters die sterk op elkaar lijken zoals ‘b’ en ‘d’ worden
gemakkelijk verwisseld.

4. Tekenen

leeftijd tekening

2 jaar
Het krabbelstadium

,3-4 jaar
toevallig realisme

4-5 jaar
mislukt realisme

5-6 jaar
verstandelijk realisme

(8-9 jaar)
visueel realisme

C.) Cognitieve ontwikkeling
1. Piaget
Volgens Piaget maken kleuters een overgang naar een nieuwe ontwikkelingsfase,
de pre-operationele fase: de kleuter leeft in een fantasiewereld.

,positieve gevolgen volgens Piaget (MC)

1. Mentale voorstellingen
Kleuters zijn meesterlijk goed in het maken van mentale voorstellingen.
Bv.
- mama/papa, doktertje spelen, een theekransje organiseren met
denkbeeldige kopjes,...
- hoger taalvermogen: taal als symbolensysteem om wereld weer te geven
- tekenen idem: symbolensysteem

2. Make believe
Kleuters spelen vooral de spelletjes zoals hierboven vermeld.
Kenmerkend:
- vaak doen ze “werkelijke” situaties na

Volgens Piaget versterkt make believe spel het gebruik van schema’s: ze oefenen
de schema’s in wanneer ze situaties naspelen.

Fantasiespelletjes dragen bij tot de sociale vaardigheden van het kind door
sociale situaties na te spelen, leren ze die beter begrijpen en leren ze omgaan met
verschillende reacties.

Beperkingen volgens Piaget (MC)
1. Egocentrisme
Piaget gelooft dat kleuters de gezichtspunten van andere mensen niet kunnen
onderscheiden van hun eigen gezichtspunt.

Hij vindt evidentie hiervoor in het 3 bergen experiment:
Kleuter staat aan de ene kant, begeleider aan de andere kant. Kleuters hebben
moeite met het weten welke objecten de begeleider wel/niet ziet.

2. Animisme
Volgens Piaget schrijven kleuters gevoelens en menselijke gedragingen toe aan
voorwerpen. Kleuters die zich stoten aan de deur worden bijvoorbeeld kwaad op
de deur.
Ook het idee dat kleuters louter animistisch denken werd weerlegd in recenter
onderzoek.
Voorbeelden waar een kleuter animistisch denkt
- bij levende zaken
- bij bewegende zaken

Besluit: kleuters denken animistisch, maar niet altijd. Ze weten dat voorwerpen
geen menselijke eigenschappen hebben, maar gebruiken animistisch aan de
wereld te begrijpen.

, 3. Magisch denken
Volgens Piaget maken de kleuters de fout van het magisch denken: ze denken
dat hun gedachten de omgeving kan beïnvloeden. Bv. een kleuter zegt dat je niet
aan monsters mag denken, want dan kruipen ze ‘s nachts onder je bed.

4. Conservatie
Volgens Piaget hebben de kleuters een gebrek aan conservatie. Ze zien nog niet
in dat bepaalde dingen hetzelfde blijven wanneer hun uiterlijke
verschijningsvorm verandert. Dit komt doordat ze bepaalde dingen nog niet
onder de knie hebben, zoals decentratie en omkeerbaarheid.

“Er staan 2 glazen voor de
kleuter met elk dezelfde
hoeveelheid vloeistof. De
kleuter zegt dat er evenveel
vloeistof in glas A zit als in
glas B. De proefleider giet de
vloeistof van glas B over in
glas C. de kleuter geeft aan
dat glas A en glas B niet
dezelfde hoeveelheid
vloeistof bevatten.”

Centratie: kleuter focust op vorm van het glas, niet de inhoud.
Onomkeerbaarheid: kleuter kan niet op de stappen terugkeren, “vergeet” dat C
eerst in D zat.

Vygotski
Kleuters hanteren volgens ‘private taal’: ze praten met zichzelf.

Ze gebruiken dit omdat:
- het hen helpt gedrag te sturen
- het hen helpt gedachten op een rijtje te zetten (bij moeilijke zaken)

Theory of mind
https://www.youtube.com/watch?v=RUpxZksAMPw&ab_channel=Shazielalshak

Het experiment:
2 poppen spelen met elkaar. Eentje verlaat de ruimte en de ander verstopt een
bal. Wanneer de eerste terugkomt, zoekt die de bal. Maar waar? Eerste plaats ( →
juist) of nieuwe verstopplaats (wat kleuter denkt)?

False belief: een overtuiging die niet overeenkomt met de realiteit maar die het
gedrag van mensen kan beïnvloeden.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper DDMx. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Samenvatting

Samenvatting opvoedkunde/gedragswetenschappen SEM2

Document informatie

Onderwerpen

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud