Samenvatting

Samenvatting alle lessen kwantitatief onderzoek

0 keer verkocht

Vak
Kwantitatief onderzoek

Instelling
Universiteit Gent (UGent)

Dit is een samenvatting van alle 11 lessen (powerpoints en gedoceerde inhoud) van kwantitatief onderzoek. OPGELET: Bij dit vak hoort eveneens een handboek. In deze samenvatting is dit handboek af en toe als aanvullende informatie verwerkt.

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 97 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 23 september 2023
Aantal pagina's 97
Geschreven in 2022/2023
Type Samenvatting

onderzoek
kwantitatief onderzoek
kwantitatief
schakeljaar
master in de verpleeg en vroedkunde
schakeljaar master in de verpleeg en vroedkunde
samenvatting

Volgen

LEO16 Lid sinds 5 jaar 8 documenten verkocht

€9,99

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

LES 1: Chapter 4: Research problems, research questions and hypotheses
1. Overview of research problems
1.1 Basic terminology
- Research problem
o Probleem binnen een breed topic
o Breed
- Problem statement (probleemstelling)
o Ontwikkelen van een argument voor een studie
 Bv. levenskwaliteit, mortaliteit, ontwikkelen van nieuwe interventies
- Research question (onderzoeksvraag)
o Specifieke vraag van de onderzoeker die hij wil aanpakken om het probleem aan te
pakken
o Smal
- Hypotheses (hypothese)
o Voorspelling van mogelijke antwoorden op de onderzoeksvraag
 Bv. studenten die alle lessen bijwonen, behalen hogere cijfers dan studenten
die niet alle lessen bijwonen
o Directieve: richting aangevend (zie hierboven)
o Non-directieve: niet-richting aangevend
o Inductieve: start vanuit observaties die later gegeneraliseerd worden
o Deductieve: start vanuit de theorie om de hypothese te ondersteunen
 Mogelijkheid tot de hypothese al dan niet te aanvaarden/verwerpen en zo
de theorie te versterken/verzwakken
o Onderzoekshypothese: beschrijft de verwachte relatie tussen variabelen
- Statement of purpose (doelstelling)
o Geeft het doel van de studie weer
- Research aims/objectives
o Hoofdonderzoeksvragen met bijkomende vragen
o De zaken die men hoopt te bereiken bij het uitvoeren van de studie (bv.
onderzoeksvraag beantwoorden, interventie ontwikkelen, …)

 Voorbeelden van elk begrip op pagina 66 van het handboek
1.2 Research problems and paradigms

1

,- De aard van de onderzoeksvraag moet gerelateerd zijn aan het paradigma (= met elkaar
samenhangende wetenschappelijke theorieën)
- Sommige onderzoeksproblemen worden beter behandeld met kwantitatief onderzoek dan
met kwalitatief onderzoek (of omgekeerd)
o Kwantitatief onderzoek
 Data verzamelen (meting) en vervolgend statistisch analyseren
 Meestal gefocust op concepten die reeds goed uitgewerkt zijn
 Reeds bestaand bewijs
 Reeds bestaande meetinstrumenten (bv. gevalideerde vragenlijsten)
 Bv. Onderzoeken of oudere mensen met een chronische ziekte die blijven
werken minder of meer depressief zijn dan degene die met pensioen gaan.
o Kwalitatief onderzoek
 Data verzamelen adhv interviews
 Onderzoeker wil goed onderbouwde kennis ontwikkelen over onderwerpen
waar nog niet veel over geweten is/de kennis beperkt is
 Meestal om dialoog en bewustzijn te creëren over een bepaald fenomeen
 Bv. Onderzoek naar de ervaring van depressie bij chronisch zieken die
gepensioneerd zijn
1.3 Sources of research problems (= Bronnen voor onderzoeksproblemen/onderzoeksvragen)
 Onderzoeksonderwerpen/problemen sluiten vaak aan bij de interesses van de onderzoeker,
volgende bronnen kunnen interesse wekken:
- Clinical experience (klinische ervaringen in het werkveld)
- Patients involement (patiëntenbetrokkenheid)
- Quality improvement efforts (inspanningen voor kwaliteitsverbetering)
- Nursing literature (literatuur)
- Social issues (sociale problemen) à bv. geslachtsgelijkheid in de gezondheidszorg
- Theories (theorieën)
- Ideas from external sources (externe bronnen) à ideeën die ontstaan uit brainstorming met
andere verpleegkundigen

2. Developing and refining research problems

2.1 Selecting a topic (selecteren

- Creative process
- In team
- Preliminary ideas (voorlopige ideeën)
- Voorlopige ideeën kunnen gesorteerd worden in termen van:
o Interest
o Knowledge about topic
o Feasibility (haalbaarheid)
 Uiteindelijk wordt het meest vruchtbare idee geselecteerd, maar de brainstorm blijft best
aanhouden aangezien er soms nog moet teruggekomen worden op ideeën
2.2 Narrowing the topic (vernauwen)
- Stel enkele ruime vragen
o Bv. “Welke factoren dragen bij tot…”
o Bv. “Wat is de betekenis van…”
o Bv. “Wat zijn de gevolgen van…”

2

,- Laat alle ideeën toe, kritiek is contraproductief
- Wees bewust van problemen die te breed/complex zijn
- Verschillende mogelijke onderzoeksproblemen kunnen verschijnen
- Elk onderzoeksprobleem kan verschillend onderzocht worden (paradigma: kwantitatief of
kwalitatief)
- Kritische evaluatie is noodzakelijk
- Welk probleem onderzocht wordt hangt af van:
o Geschiktheid onderzoek
o Kennis kwalitatief of kwantitatief onderzoek onderzoeker
o Interesse onderzoeker
2.3 Evaluating research problems
- 4 belangrijke afwegingen bij het selecteren van een onderzoeksprobleem
o Significantie van het probleem
 Meerwaarde onderzoek?
o Onderzoekbaarheid van het probleem
 Vragen van morele/ethische oorsprong kunnen niet onderzocht worden à
geen juist/fout, enkel standpunten
 Bv. Moet geassisteerde zelfmoord gelegaliseerd worden?
o Haalbaarheid/geschiktheid van het probleem
 Tijdsplan – deadlines
 Ervaring onderzoeker?
 Beschikbaarheid participanten
 Medewerking
 Ethische overwegingen
 Faciliteiten en uitrusting
 Financiering, mogelijke uitgaven
o Oprechte interesse van de onderzoeker
 Tijdrovend
3. Communicating research problems and questions

3.1 Statements of purpose (= doelverklaringen)

- Vat het onderzoeksdoel samen

3

, - Kwantitatief onderzoek (PICO) à voorbeeld: p. 70 handboek
o Problem/patient/population
o Intervention
o Comparison/control group
o Outcome
 !!! Niet te verwarren met resultaat !!!
 Het aantal ziekenhuisopnames of rate of recovery (outcome)
 95 van de 250 patiënten werd opgenomen in het ziekenhuis
(resultaat)
 Typisch voor experimenteel onderzoek/interventieonderzoek (kijken of behandelgroep A
beter werkt dan B)

- Kwalitatief onderzoek: key concept and group, community or setting
o Geen interventie à gebruik PICO moeilijker
o The statement of purpose geeft meer weer dan de aard van het probleem
o De keuze van werkwoorden vertelt hoe men het probleem wenst op te lossen of de
kennis die men reeds over het onderwerp heeft
- Kwantitatieve benadering
o Experimenteel design: ‘test’, ‘evaluate’
o Non-experimenteel: “examine”, “explore”
- Kwalitatieve benadering
o “explore”, “describe”, “understand”, “discover”, “develop”
- Werkwoorden à objectief, bias vermijden
o Bv. “prove”, “show”, “demonstrate”
- Ook “determine” (bepalen) moet vermeden worden, omdat de resultaten van het
onderzoek bijna nooit definitief zijn
- Oorzakelijk verband versus associatie
o Oorzakelijk verband: een bepaalde interventie (bv. medicatie) is de oorzaak van een
bepaald resultaat (bv. hoofdpijn verminderd)
o Associatie (verband): A kan B beïnvloeden maar ook andersom (richting staat niet
vast)
3.2 Research questions

- Doel: twee variabelen met elkaar associëren

4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper LEO16. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Samenvatting

Samenvatting alle lessen kwantitatief onderzoek

Document informatie

Onderwerpen

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud