Samenvatting

Samenvatting - praktijkonderzoek 1

0 keer verkocht

Vak
Praktijkonderzoek 1

Instelling
UC Leuven-Limburg

dit is een samenvatting voor PO1 in de richting SRW. deze leerstof is vooral de powerpoints + notities bij de hoorcolleges. maar sommige stof komt ook uit de cursus. 14/20 behaald (eerste zit)

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 70 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 26 september 2023
Aantal pagina's 70
Geschreven in 2022/2023
Type Samenvatting

onderzoekscyclus
betrouwbaarheid
validiteit
praktijkprobleem
context
richten
onderzoeksdoel
onderzoeksvragen
reikwijdte
kritisch denken
bronnen
trunkeren
booleaanse op
aanleiding tot praktijkonderzoek

€8,49

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Praktijk onderzoek

Inhoud
1 Een inleiding op praktijkonderzoek.....................................................................................................5
1.1 Onderzoek in het dagelijks leven en wetenschappelijk onderzoek...............................................5
1.2 Hoe verhoudt praktijkonderzoek zich tot fundamenteel en toegepast onderzoek......................5
1.3 3 onderzoeksbenaderingen of paradigma’s..................................................................................6
1.3.1 Positieve onderzoeksbenadering...........................................................................................6
1.3.2 constructivistische of interpretatieve onderzoeksbenadering...............................................6
1.3.3 Kritisch emancipatorische onderzoeksbenadering................................................................6
2 Spelregels onderzoek oriënteren.........................................................................................................7
2.1 Een definitie van praktijkonderzoek.............................................................................................7
2.2 Cyclus van praktijkonderzoek.......................................................................................................7
2.3 Spelregels van praktijkonderzoek en kwaliteitscriteria (p 44)......................................................8
2.3.1 Betrouwbaarheid...................................................................................................................8
2.3.2 Validiteit................................................................................................................................9
2.3.3 Bruikbaarheid en relevantie...................................................................................................9
2.3.4 Externe validiteit en overdraagbaarheid..............................................................................10
2.4 Oriënteren: p 85-113..................................................................................................................10
2.4.1 Aanleiding voor een praktijkonderzoek...............................................................................10
2.4.2 Praktijkprobleem als startpunt van je PO............................................................................10
2.4.3 De context in kaart brengen of de contextanalyse..............................................................11
2.4.4 Verkennende probleemanalyse van praktijkprobleem........................................................11
2.4.5 Het praktijkprobleem beschrijven adhv 5xW+H methode...................................................11
3 Richten en formuleren van onderzoeksvragen..................................................................................12
3.1 Kernactiviteit richten..................................................................................................................12
3.2 Inzoomen op het praktijkprobleem en keuzes maken................................................................12
3.3 Onderzoeksdoel formuleren.......................................................................................................13
3.4 Onderzoeksvragen verkennen....................................................................................................14
3.5 Reikwijdte vd onderzoeksvraag bepalen....................................................................................14
3.6 Onderzoeksvraag uitwerken in hoofdvraag en deelvragen........................................................15
3.7 Richtlijnen voor het formuleren en controleren vd onderzoeksvraag........................................15
4 Kritisch denken en bronnen vinden...................................................................................................16
4.1 Kritisch denken...........................................................................................................................16
4.1.1 Componenten van “kritisch denken”...................................................................................16
4.2 Bronnen vinden..........................................................................................................................17

, 4.3 Systematisch bronnen zoeken....................................................................................................17
4.3.1 Trunkeren............................................................................................................................17
4.3.2 Booleaanse operatoren.......................................................................................................18
4.3.3 Sneeuwbal-methode............................................................................................................18
5 Bronnen kritisch beoordelen en systematisch verwerken.................................................................18
5.1 Gevonden info: beoordelen........................................................................................................18
5.2 Bronnen systematisch: verwerken..............................................................................................19
5.2.1 Orden je info........................................................................................................................19
5.3 Bronnen systematisch: rapporteren...........................................................................................19
5.3.1 Wat is plagiaat.....................................................................................................................19
5.3.2 Onthoud in het kader van je opleiding.................................................................................20
5.3.3 Waarover gaat de APA-norm?.............................................................................................20
5.3.4 Voorbeeld parafrase/citaat..................................................................................................20
5.3.5 De APA-norm gaat dus over:................................................................................................20
6 Plannen..............................................................................................................................................20
6.1 Kwantitatieve of kwalitatieve benadering..................................................................................21
6.2 Methode van dataverzameling kiezen: overzicht.......................................................................22
6.3 Respondenten selecteren...........................................................................................................23
6.4 Beschrijven en plannen van onderzoeksactiviteiten...................................................................24
6.5 Opstellen onderzoeksvraag........................................................................................................24
7 observeren.........................................................................................................................................24
7.1 verzamelen – algemeen..............................................................................................................24
7.1.1 Kijkpunten, observatiepunten en/of vragen die getal opleveren........................................25
7.1.2 Gesloten kijkpunten, observatiepunten en/of vragen.........................................................25
7.1.3 Open kijkpunten, observatiepunten en/of vragen...............................................................26
7.2 Observeren- data verzamelen: p 185-198..................................................................................26
7.2.1 Observatie als onderzoeksmethode....................................................................................26
7.2.2 Instrument ontw voor dataverzameling..............................................................................26
7.2.3 Denk vooraf zeer goed na over “wat” en “hoe” verzamelen...............................................27
7.2.4 Vorm: op welke wijze observeer je?....................................................................................28
7.2.5 Richtlijnen ivm het verzamelen van observatiedata............................................................28
7.3 Observeren- data verwerken – analyseren (p 185-198) 7...........................................................29
7.3.1 Kwantitatieve verwerking v getallen en gesloten antwoorden............................................29
7.3.2 Kwalitatieve verwerking van open antwoorden..................................................................29
7.3.3 Fouten bij het observeren....................................................................................................30
7.4 Observeren: rapporteren en presenteren..................................................................................30

,8 Interview............................................................................................................................................31
8.1 Interview- data verzamelen........................................................................................................31
8.2 Interviewen- data verzamelen en analyseren.............................................................................33
8.3 Interviewen-rapporteren............................................................................................................34
9 Vragenlijst..........................................................................................................................................34
9.1 Vragenlijst of enquête als onderzoeksmethode.........................................................................34
9.1.1 Terminologie........................................................................................................................34
9.1.2 Omschrijving........................................................................................................................35
9.1.3 Surveyonderzoek of survey..................................................................................................35
9.1.4 Voor en nadelen gestructureerde vragenlijst/enquête.......................................................36
9.2 Vragenlijst of enquête: data verzamelen....................................................................................36
9.2.1 Onderzoeksvraag als startpunt voor ontwikkelen van vragenlijst.......................................36
9.2.2 Vragenlijst opstellen............................................................................................................36
9.2.3 Even wat vragen opstellen...................................................................................................37
9.2.4 Aandachtspunten en tips bij opstellen v vragenlijsten........................................................37
9.2.5 Vragenlijst aanbieden..........................................................................................................38
9.2.6 Vergeet je respondenten niet..............................................................................................39
9.2.7 Online tools om vragenlijst te ontwerpen en data re analyseren........................................39
9.3 Vragenlijst of enquête: data verwerken – analyseren................................................................39
9.3.1 Data uit vragenlijst verwerken en analyseren......................................................................39
10 Onderzoek met kinderen.................................................................................................................39
10.1 Onderzoek met kinderen..........................................................................................................39
10.1.1 ABR als onderzoeksmethode.............................................................................................40
10.2 Onderzoek met kinderen – data verzamelen............................................................................41
10.2.1 rekening houden met context...........................................................................................41
10.2.2 3 types onderzoeksactiviteiten..........................................................................................42
10.2.3 Ethisch handelen in onderzoek met kinderen....................................................................42
10.2.4 Denk vooraf zeer goed na over “wat” en “hoe” verzamelen.............................................44
10.3 Onderzoek met kinderen – data verwerken.............................................................................44
10.3.1 Eerste ordening vd data.....................................................................................................44
10.3.2 Thematische analyse..........................................................................................................45
10.3.3 Visueel-narratieve verwerking van de foto’s.....................................................................45
10.3.4 Resultaten..........................................................................................................................45
10.4 Onderzoek met kinderen – data rapporteren en presenteren.................................................46
11 Kwantitatieve gegevens...................................................................................................................47
11.1 Het taalgebruik van het kwantitatief onderzoek......................................................................47

, 11.1.1 Het domein........................................................................................................................47
11.1.2 Variabelen..........................................................................................................................47
11.1.3 De waarden.......................................................................................................................49
11.1.4 Datamatrix.........................................................................................................................49
11.2 Tabellen...................................................................................................................................52
11.2.1 Niet-gegroepeerde frequentieverdeling............................................................................52
11.2.2 Gegroepeerde frequentieverdeling...................................................................................53
11.3 Grafieken..................................................................................................................................53
11.3.1 Staafdiagram......................................................................................................................54
11.3.2 Histogram..........................................................................................................................55
11.3.3 Lijngrafiek..........................................................................................................................55
11.3.4 Vlakdiagrammen – cirkeldiagram......................................................................................55
11.4 Inleiding en situering................................................................................................................56
11.5 Centrum-en spreidingsmaten op nominaal en ordinaal meetniveau.......................................57
11.6 Centrum- en spreidingsmaten op interval- of ratio meetniveau..............................................58
11.7 Toepassing vn het rekenkundig gemiddelde en de standaardafwijking...................................59
11.8 De mediaan bij kwantitatieve kenmerken................................................................................60
11.9 Wanneer wel, wanneer niet het gemiddelde en de standaardafwijking gebruiken.................61
11.10 De interkwartielafstand (IKA) bij kwantitatieve kenmerken...................................................61
11.11 De keuze van een centrum- en spreidingsmaat......................................................................63
11.12 De kruistabel...........................................................................................................................63
11.13 De sterkte v/e statisch verband..............................................................................................64
11.14 Significantie............................................................................................................................65
12 Ontwerponderzoek..........................................................................................................................66
12.1 Ontwerponderzoek: omschrijving en algemene kenmerken...................................................67
12.1.1 Ontwerponderzoek: waar start het?..................................................................................67
12.1.2 Definitie innovatie, ontwerp en definitie ontwerp............................................................67
12.2 De 1ste onderzoeksfase v/e ontwerponderzoek........................................................................68
12.2.1 Fase 1: vooronderzoek om ontwerpeisen in kaart te brengen..........................................68
12.3 de 2de onderzoeksfase van een ontwerponderzoek (p 279)......................................................68
12.3.1 fase 2: innovatiecyclus.......................................................................................................68
12.4 ontwerpen (280-286)................................................................................................................69
12.5 Rapporteren en presenteren bij ontwerponderzoek (p292).....................................................69
Les 1

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper yilkegeuvens. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen