Case uitwerking
Een kijk op rubrics in de praktijk: Bachelorproef
- Instelling
- Arteveldehogeschool (Artevelde)
Mijn bachelorproef Een onderzoek naar ervaringen bij het evalueren met rubrics.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 51 pagina's
Voorbeeld 4 van de 51 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
Campus KattenbergArteveldehogeschool
Kattenberg 9
9000 GENT
Een kijk op rubrics in de praktijk.
Een onderzoek naar ervaringen bij het evalueren met rubrics.
Promotor: Bachelorproef voorgedragen door:
Erna De Clercq Charlotte De Poortere
n
Domein of onderwijsvak: tot het behalen van het
Gezondheidsopvoeding diploma van:
2022-2023 Educatieve bachelor secundair onderwijs
,TREFWOORDEN (min. 3, max. 5)
Rubric
Evaluatie
Domein maatschappij en welzijn
h
2
,Inhoudsopgave
1 VOORWOORD ............................................................................................................... 5
2 INLEIDING .................................................................................................................... 6
3 ONDERZOEKSVOORSTEL ............................................................................................... 7
3.1 MOTIVATIE................................................................................................................... 7
3.2 VERKENNINGSFASE ........................................................................................................ 7
3.3 BESCHRIJVING PRAKTIJKPROBLEEM .................................................................................... 8
3.4 ONDERZOEKSVRAAG ....................................................................................................... 9
3.5 ONDERZOEKSPLAN ......................................................................................................... 9
• PROBLEEMSTELLING............................................................................................................................... 9
• ONDERZOEKSAANPAK ............................................................................................................................. 9
• TIJDSPLANNING ................................................................................................................................... 10
• ONDERZOEKSACTIVITEITEN ................................................................................................................... 11
4 LITERATUURSTUDIE ................................................................................................... 13
4.1 EEN RUBRIC ............................................................................................................... 13
• WAT IS EEN RUBRIC?............................................................................................................................. 13
• WELKE SOORTEN RUBRICS BESTAAN ER? ................................................................................................. 16
• WAT IS HET EFFECT OP LEERLINGEN EN LEERKRACHTEN BIJ HET GEBRUIK VAN RUBRICS? ............................... 18
• WAT ZIJN DE STRUIKELBLOKKEN VAN EVALUEREN MET RUBRICS?................................................................ 19
• WORDT ER VAAK GEBRUIK GEMAAKT VAN RUBRICS TIJDENS DE LESSEN ‘ZORG EN WELZIJN' IN DE 2DE GRAAD VAN
DE A- FINALITEIT VAN HET DOMEIN MAATSCHAPPIJ EN WELZIJN? ...................................................................... 20
5 PRAKTIJKONDERZOEK ................................................................................................ 21
5.1 INTERVIEW ................................................................................................................. 21
• LEIDRAAD............................................................................................................................................ 21
• INTERVIEW VRAGEN .............................................................................................................................. 21
• INTERVIEW ANALYSE ............................................................................................................................. 22
5.2 ENQUÊTE .................................................................................................................. 24
• LEIDRAAD............................................................................................................................................ 24
• ENQUÊTEVRAGEN ................................................................................................................................. 24
• ENQUÊTERESULTATEN .......................................................................................................................... 27
6 ONTWERP .................................................................................................................. 30
6.1 RUBRIC VOOR EEN THEORIELES ........................................................................................ 30
• LESFICHE ............................................................................................................................................ 31
• LESBUNDEL ......................................................................................................................................... 35
• ANALYTISCHE RUBRIC ........................................................................................................................... 38
• BESLUIT ............................................................................................................................................. 39
3
, 6.2 RUBRIC VOOR EEN PRAKTIJKLES....................................................................................... 40
• ORGANISATIEFICHE .............................................................................................................................. 41
• KLASREGELS........................................................................................................................................ 43
• RUBRIC VAN 1: VERSIE ÉÉN .................................................................................................................... 44
• RUBRIC VAN 1: VERSIE TWEE .................................................................................................................. 45
• BESLUIT ............................................................................................................................................. 47
7 CONCLUSIE ................................................................................................................ 48
8 BIBLIOGRAFIE ............................................................................................................ 50
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper charlottedepoortere55. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 64438 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen