Samenvatting
Grondslagen samenvatting ()
- Vak
- Grondslagen
- Instelling
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Heel uitgebreide samenvatting van het vak 'grondslagen'.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 219 pagina's
Voorbeeld 4 van de 219 pagina's
In winkelwagenVerkoper
VolgenVoorbeeld van de inhoud
DIAGNOSTIEKEN INTERVENTIESIN DE ORTHOPEDAGOGISCHE
HULPVERLENING
Grondslagen
2021-2022
,1 INTRODUCTIECOLLEGE
1.1 OPBOUW VAN HET OPLEIDINGSONDERDEEL
1.1.1 MODELLEN
• De studenten weten waarom het belangrijk is om in orthopedagogische diagnostiek en interventies op
een wetenschappelijk verantwoorde en systematische manier te werk te gaan.
• De studenten kennen principes en modellen van diagnostische besluitvorming/de interventiecyclus en
kunnen deze toepassen en kritisch bespreken.
• De studenten kennen de effectladder als kader om de beschikbare evidentie met betrekking tot
interventies in te schatten en kunnen deze toepassen en kritisch bespreken
1.1.2 METHODIEKEN
• De studenten kennen algemene methoden in orthopedagogische diagnostiek en interventies en kunnen
deze toepassen en kritisch bespreken.
1.1.3 DOMEINEN
• De studenten kunnen prototypische orthopedagogische vraagstellingen analyseren op het niveau van
het individu en zijn of haar omgeving.
• De studenten kunnen prototypische orthopedagogische interventies op het niveau van het individu en
zijn of haar omgeving selecteren.
1.1.4 VISIES
• De studenten kennen belangrijke actuele visies op orthopedagogische diagnostiek en interventies en
kunnen vanuit deze visies reflecteren op orthopedagogische diagnostiek en interventies.
• Zelfstudie
1.2 TERMINOLOGIE
1
,1.2.1 DIAGNOSTIEK
• Diagnostiek is het proces van de verzameling, ordening en verwerking van de beschikbare relevante
gegevens vanuit de hulp- of zorgvraag van een natuurlijke persoon ten behoeve van de zorg.
(decreet van 21 juni 2013, beleidsdomein Welzijn, Volksgezondheid en Gezin)
• Handelingsgerichte diagnostiek is een cyclisch zoek- en beslissingsproces van het centrum waarbij
informatie over het individu en zijn omgeving wordt verzameld, geïntegreerd en afgewogen met als doel
de problemen, de onderwijsnoden of de hulpvragen te objectiveren, te analyseren en te verklaren met
het oog op adequate advisering voor het handelen. Voor de analyse wordt gebruikgemaakt van
wetenschappelijk verantwoorde methoden, en als die voorhanden zijn, van vastgelegde standaarden.
(decreet van 27 april 2018, leerlingbegeleiding in het basisonderwijs)
• Essentiële kenmerken van diagnostiek:
o Hulp- of zorgvraag als uitgangspunt
▪ Vertrekpunt van diagnostiek zou altijd de hulpvraag als uitgangspunt moeten hebben
▪ Niet enkel de klinische setting maar ook onderwijs krijgt een plaats
o Analyse (procesmatig)
▪ Methodische en systematisch te werk gaan
▪ Stap voor stap zorgvraag begrijpen
o Finaliteit is zorg waarmaken
▪ Zorg waarmaken
▪ Zicht hebben over wat er precies aan de hand is
1.1.1.1 … EN AANVERWANTEN
• (Psychologische) assessment is een cyclisch besluitvormingsproces waarbij een diagnostische vraag
gedefinieerd wordt en hypotheses geformuleerd en getest worden op basis van verzamelde informatie
om zo te komen tot een integratief beeld en indicatiestelling.
(Witteman, van der Heijden, & Claes, 2018)
o Onderscheid tussen assessment en diagnostiek:
▪ artificieel van aard
▪ maar context/specificiteit van belang bv. Jobassessment
• vooral klinische vragen en onderwijsvragen centraal stellen
▪ specificatie toegevoegd aan assessment
• Bij classificatie wordt er gezocht naar het algemene beeld en wordt een persoon op basis van
overeenkomsten met anderen beoordeeld en ingedeeld aan de hand van een bepaald systeem.
(Kwaliteitscentrum Diagnostiek, 2020)
o Onderscheid tussen classificatie en diagnostiek:
▪ classificatie is louter beschrijvend
▪ diagnostiek wil beschrijven, verklaren en/of indiceren
• ook beschrijven maar wil ook verklaren en indiceren wat een goede
vervolgaanpak zou zijn
• classificatie is onderdeel van diagnostiek
▪ vb. problemen met aandacht erbij te houden, kan moeilijk stil zitten → in de DSM
kijken naar ADHD
1.2.2 INTERVENTIES
• Interveniëren. Tussenkomen, bemiddelen.
(Van Dale, 2020)
2
, • Interveniëren is op een systematische manier in een professionele context een duurzame verandering
trachten te bewerkstelligen waardoor problemen van personen in ernst, frequentie of omvang
verminderen of waardoor problemen hanteerbaar worden voor personen.
(Maes, 2012)
o Het methodische zit hier weer in
o Modellen nodig om stapsgewijs verder te gaan
o Finaliteit: soms kunnen we een psychische aandoening niet genezen dus dan moeten we de
persoon leren omgaan met de aandoening
1.2.2.1 DE ORTHOPEDAGOGISCHE INTERVENTIE
• De orthopedagogische interventie is gericht op verandering
o het voorkomen, verminderen of oplossen van problemen in opvoeding en begeleiding
o het weer op gang brengen van een vastgelopen dialoog
o het realiseren van veranderingen die bijdragen aan een betere levenskwaliteit van de
betrokkenen
• De opvoedings- of begeleidingscontext is het kader voor de interventie
o interventies betreffen alle bij de pedagogische context betrokken personen
o interventies betreffen het in grotere systemen ingebedde cliëntsysteem
o opvoedingscontext kan heel breed gaan: leefgroep, leerkracht, gezin, institutie
(Maes, 2012)
1.2.2.2 … EN AANVERWANTEN
• Een behandeling is een doelgerichte interventie gericht op enerzijds het genezen van een aandoening,
anderzijds het bestrijden van (verergering van) symptomen van de aandoening en het leren omgaan
met (de gevolgen van) de aandoening.
Zorginstituut Nederland
o Therapie wordt hierbij gezien als een specifieke vorm van een behandeling (gedefinieerd op
basis van het doel of onderliggend theoretisch kader).
▪ Therapie is onderdeel van de behandeling
o De term training benadrukt dat de behandeling (adequaat gebruik van) één of meerdere
vaardigheden adequaat wil aanleren/versterken.
▪ Nog specifieker dan therapie
• Psycho-educatie is een reeks van individuele, familie- of groepsinterventies, erop gericht om
deelnemers inzicht te geven over een significante uitdaging in het leven, hen hierbij steunbronnen te
helpen ontwikkelen, en copingvaardigheden ervoor aan te leren.
Griffiths, 2006
o Psycho-educatie is dus een specifieke vorm van een interventie.
o Warm maken om naar een interventie te gaan
o Mogelijke manier om te interveniëren
• Begeleiden is het bevorderen, behouden of compenseren van het adaptieve gedrag, de ondersteuning
van de zelfredzaamheid in het dagelijks leven.
Zorginstituut Nederland
o Begeleiding en ondersteuning worden in een professionele context vaak inwisselbaar gebruikt.
o Specifieke focus en valt niet samen met interventie maar is een onderdeel daarvan
o Een specifieke vorm van begeleiding is coaching.
▪ Coaching: specifieke vorm van zelfredzaamheid in het dagelijkse leven
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper gittecruysberghs. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53022 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen