100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting hoofstuk 3 - Positief leefklimaat creëren €3,99
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting hoofstuk 3 - Positief leefklimaat creëren

 8 keer bekeken  0 keer verkocht

Samenvatting van hoofdstuk 3 van het vak 'Positief leefklimaat creëren'. Dit vak wordt gegeven in het 2e jaar van de bachelor Pedagogie van het Jonge Kind te Arteveldehogeschool.

Voorbeeld 2 van de 6  pagina's

  • 23 oktober 2023
  • 6
  • 2022/2023
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (9)
avatar-seller
jananijs
Hoofdstuk 3 – positief leefklimaat creëren

INHOUDSTAFEL – HFST 3 ‘IEDEREEN LEERT VAN ELKAAR: DIVERSITEIT’
inhoudstafel – hfst 3 ‘iedereen leert van elkaar: diversiteit’...............................................................................................1
1. groepsdynamiek...............................................................................................................................................................2
Oorsprong.........................................................................................................................................................................2

groepsvorming..................................................................................................................................................................2

Lineair model................................................................................................................................................................2
groepsdruk........................................................................................................................................................................3

2. Diversiteit..........................................................................................................................................................................3
3. Verbondenheid.................................................................................................................................................................4
4. vooroordelen....................................................................................................................................................................5
5. valkuilen............................................................................................................................................................................6




1

, Hoofdstuk 3 – positief leefklimaat creëren

IEDEREEN LEERT VAN ELKAAR:
DIVERSITEIT
1. GROEPSDYNAMIEK

OORSPRONG
Leven in groepen = evolutionair
- Voortplanting (intieme relaties opbouwen doet men in groep, de basis van ons leven)
- Veiligheid (groepen zorgen voor veiligheid)
- Voedsel (een groep maakt meer kans op voedsel)
Diep verankerde mechanismen ve groep
- Groepsidentiteit (wat maakt onze groep tot groep? Wij tegenover zij)
o Meervoudige identiteit = we horen tot heel verschillende groepen tegelijkertijd en de ene is wellicht
minder belangrijk dan de andere. De ene is tijdelijk, de andere is duurzaam
o Bv. een meisje die jongen is geworden heeft het moeilijk gehad met haar transitie, maar sinds ze lid
is van ‘jong, niet hetero’ voelt ze zich terug opgenomen
- Coördinatie en samenwerking
- Beslissingen (hiërarchie)
- Contact met buitenwereld (open >< gesloten groepen)
Tot slot: groot verschil of je vrijwillig of verplicht tot een groep behoort.

GROEPSVORMING
De meest duurzame groepen = groepen die zich vlot kunnen aanpassen aan een veranderende omgeving

LINEAIR MODEL
3 factoren van cruciaal belang voor elk kind
1. Erbij horen – inclusie (basisbehoefte)
2. Invloed hebben (iets willen zeggen over…)
3. Persoonlijk contact (weten wat men aan anderen heeft)
Lineaire modellen doorloopt 5 fasen (zie hieronder) en iedere fase bevat deze 3 factoren
Fase 1: Vorming van groepen
- er is een 1e kennismaking
- oordelen worden gevormd op basis van 1e indrukken en impliciete factoren
- kinderen en jongeren willen erbij horen, inclusie -> 1 e aanzet tot uitsluiting
als begeleider
- tijd en ruimte laten om kennis te maken
- iedereen aan bod laten komen
Fase 2: Normering in groepen
- groep heeft nood aan normen
- vertrekken vanuit gedeelde waarden waaruit afspraken ontstaan
- uitleggen wat de regels zijn
- invloed hebben op maat
- doel: tot cohesie komen
als begeleider: zorgen voor de nodige sturing




2

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper jananijs. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 53340 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€3,99
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd