Samenvatting

Samenvatting - Op weg naar meesterschap A: Pedagogische handelen

0 keer verkocht

Instelling
Arteveldehogeschool (Artevelde)

Deze samenvatting omvat de volledige leerstof voor het vak. Het is overzichtelijk, en duidelijk voor iedereen om van te studeren.

[Meer zien]

Voorbeeld 2 van de 11 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 1 november 2023
Aantal pagina's 11
Geschreven in 2022/2023
Type Samenvatting

Instelling Arteveldehogeschool (Artevelde)
Studie Bachelor In Het Lager Onderwijs
Vak Onbekend

€7,89

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Op weg naar meesterschap A:
Pedagogisch handelen
Pedagogisch & didactisch handelen = kind vanuit andere bril benaderen, beide verbonden
Didactisch = leerling en zijn leerprocessen
Pedagogisch = kind en zijn ontwikkelingsprocessen

Pedagogie = kinderen & leiden = kinderleiding = wetenschappelijke studie of een
theoretische reflectie van het opvoedingsgebeuren

Pedagogisch handelen complexer maken
 Onmiddellijk ageren (ook mededelen dat je erop terug zal komen bijvoorbeeld)
 Niet niet ageren
 Interventies afwegen (ageren verschillend op verschillende personen)

Psychologische basisbehoeften
1. Verbondenheid = ik hoor erbij
Veilig & positief leef- en leerklimaat
Belangrijk om leerlingen echt te leren kennen

Hechtingstheorie: kind dat zich veilig en aanvaard voelt, durft te verkennen en staat open
voor ontwikkelen en leren.

Veilige hechting = als het kind zijn directe opvoeder als thuisbasis gebruikt en zich op zijn
gemak voelt als deze aanwezig is, en niet van streek raakt als deze even weggaat, en
ernaar toe gaat als deze terugkomt.

Sociaal-emotionele ontwikkeling, als deze positief is = versterkt verbondenheidsgevoel
Bij een groep horen: kan motivatie verhogen, mensen zijn sociaal lerende wezens

2. Competentie = ik kan het
Besef dat je iets kunt = voor kind zeer belangrijk = competentiegevoel
Boost aan je vertrouwen, stimuleert je om andere zaken te verwerven, ook energie.
Bijleren op élk domein, prikkelen met élk domein

Zelfvertrouwen in zich? Te maken met zijn zelfbeeld, manier hoe iemand zichzelf aankijkt
Zelfbeeld = het beeld dat het kind heeft van zijn eigenschappen, talenten, houdingen, die
hem naar zijn idee maken tot wie hij is = wat iemand van zichzelf vind op emotioneel,
sociaal, cognitief en lichamelijk vlak.

 Emotioneel = hoe een kind in zijn gevoelswereld staat
 Sociaal = wat anderen van hem vinden
 Cognitief = hoe er gereageerd wordt op zijn prestaties
 Lichamelijk = hoe hij zich fysiek voelt
Positieve leerverwachting > beter zullen scoren > positief effect op zelfbeeld

, Denkt dat leerling niet kan > resultaat minder goed > negatief effect op zelfbeeld
Je zult als leerkracht minder moeite doen, deze leerling te helpen. (Onbewust)
= SELF-FULFILLING PROPHECY
= denkpatroon waarbij de voorspelling die je maakt uitkomt

Pygmalion-effect = een van de bekendste onderzoeken hierrond
2 klassen, kinderen met zelfde IQ, ene klas ‘dom, andere klas ‘slim’
Zelfbeeld werd positiever bij ene, negatiever bij andere
Op basis van vooropgestelde verwachtingen

Negatief zelfbeeld – aanleiding tot faalangst
Faalangst = een vorm van (sociale) angst, waar je vooral last van hebt in situaties waarin
een prestatie moet worden geleverd en waarin je beoordeeld gaat worden door anderen.

 Fixed mindset / statische denkstijl
Prestaties = resultaat van capaciteiten
Bevestiging van zijn kunnen
Grootste angst = falen
Succes van anderen = bedreiging
Feedback = kritiek op zijn persoon
Vermijd moeilijkere opgaven  vermijden van teleurstellingen

 Growth mindset / groei gerichte denkstijl
Prestaties = resultaat van inspanningen
Inspanningen leveren = sleutelwoord om te ontwikkelen, beter worden
Uitdagingen aangaan
Fouten maken als kansen om van te leren
Succes van andere = inspiratiebronnen

Mindset die je hebt, bepaalt het competentieniveau dat je bereikt.
Doen waar je goed in voelt = aangenaam, je wordt er niet beter door in wat je doet.
1e stap = bewust maken van denkpatroon
- Gebeurtenis
- Gedachte
- Gevoel
- Gedrag
- Gevolg
5G schema helpt bij bewust worden van fixed mindset
2e stap = leerlingen leren omdenken van fixed mindset  growth mindset
3e stap = oog hebben voor jouw eigen mindset (nadruk leggen op de inspanning en het
proces in plaats van prijzen van aangeboren talenten. Bv: Goed gedaan, hoe heb je dat
gedaan? In plaats van: Jij bent briljant!)

3. Autonomie = ik wil het zelf
Kind neemt initiatief om tot een oplossing te komen.
Autonomie in etymologische betekenis = zelfbeheer.
Kind ervaart persoonlijke ruimte

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper jolienmaselis. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,89. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen