100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Samenvatting en aantekeningen pedagogiek colleges, handelingsgericht werken, hoogbegaafdheid en de artikelen €6,49
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting en aantekeningen pedagogiek colleges, handelingsgericht werken, hoogbegaafdheid en de artikelen

 4 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

een samenvatting en college aantekeningen van alles van pedagogiek intelligentie jaar 2 ook de artikelen.

Voorbeeld 4 van de 33  pagina's

  • 5 november 2023
  • 33
  • 2023/2024
  • Samenvatting
avatar-seller
Pedagogiek College 1: Geheugen
07-09-2023
Leeractiviteiten:
- Elementair leren > Geautomatiseerde kennis en handelingen
- Strategisch leren > Strategieën gebruiken om kennis te verwerven
- Construerend leren > leren leren, sociaal leren

Werking van het geheugen:




Principes van interventies voor het werkgeheugen:
- Herken problemen met het werkgeheugen
- Observeer het kind
- Onderzoek de belasting van het werkgeheugen
- Beperk zo nodig de belasting van het werkgeheugen
- Herhaal belangrijke informatie
- Moedig het gebruik van geheugensteuntjes aan
- Help het kind zelf ondersteunende strategieën ontwikkelen

Directe instructie & geheugen:
LESFASE KOPPELING GEHEUGEN
INLEIDING Aandacht trekken, activeren voorkennis >
uit lange termijn geheugen
INSTRUCTIE Nieuwe informatie > Kortetermijngeheugen
VERWERKING Informatie bewerken, automatiseren >
werkgeheugen
EVALUATIE/ TOETS Controle of informatie is opgeslagen


Motivatie:
BASISBEHOEFTEN (STEVENS, 2004) MOTIVATIE
RELATIE > VEILIGE SFEER Intrinsieke motivatie > Ik doe het omdat ik
het ZELF wil
COMPETENTIE > IK KAN HET Extrinsieke motivatie > motivatie vanuit
iemand buiten jezelf > Beloning
AUTONOMIE > IK MAG HET

,Pedagogiek College 2:
Intelligentie
15-09-2023
Wat is intelligentie:
- Latijnse werkwoord Intellegere: zien, verstaan, begrijpen
- “Het kunnen toepassen van oude kennis in nieuwe situaties”
- “Verbanden kunnen zien”
- “Op basis van bestaande kennis voorspellingen kunnen doen”
- “Oplossingsgericht kunnen denken”
- “De uitkomst van een intelligentietest”

Wat is van invloed op intelligentie:
- Nature > Aangeboren kenmerken (van grotere invloed dan Nurture)
- Nurture > Aangeleerde kenmerken




Ontwikkeling van kijk op intelligentie:
1. Hoe groter de schedel hoe slimmer de mens (P. Broca 1824-1880) (F. Galton 1822-
1911)
2. Het vermogen van de mens om te reflecteren als maat voor intelligentie. (W. Wundt
1832-1920)
3. 1904: Eerste moderne intelligentie test (A. Binet 1857-1911) (T. Simon 1872-1961)
4. Benamingen als idioten, imbicielen, debielen.
5. Tegenwoordig: IQ-classificatie: > 140: extreem/ uitzonderlijk hoog. 130-139: zeer
hoog. 120-129: hoog. 110-119: hoog in het gemiddeld gebied. 90-109: gemiddeld. 80-
89: Laag in het gemiddelde gebied. 70-79: laag. 60-69: zeer laag. < 60: extreem/
uitzonderlijk laag

,Waarom wel een intelligentie test:
- Nagaan waarom interventies niet het beoogde effect hebben (gehad)
- Diagnostiek door school geeft onvoldoende antwoord op hulpvraag
- Sluit lesaanbod aan bij intelligentie van de leerling?
- Handelingsadviezen
- Duiden kenkerken leerling
- Ouders/school verschillen van inzicht in onderwijsaanbod en begeleiding leerling

Waarom geen intelligentie test:
- Intelligentie is geen waarborg voor prestaties
- School gaat pas handelen na resultaat
- Kans dat school zich neerlegt bij uitslag
- Intelligentieonderzoeken zijn genormeerd voor leerlingen zonder stoornissen. Kan
vertekend beeld geven.

IQ-Testen:




DL, DLE, Leerrendement:
- DL > Didactische leeftijd > Aantal maanden onderwijs. Gerekend vanaf groep 3.
Uitgaande van 10 onderwijsmaanden per jaar.
- DLE > Didactische leeftijd equivalent > Functioneringsniveau uitgedrukt in
onderwijsmaanden.
- Leerrendement > Effect van leer interventies

, Pedagogiek College 3: HGW
21-09-2023
Driehoek met onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van HGW




Uitgangspunten Handelingsgericht werken:
- HGW is doelgericht
- HGW gaat om wisselwerking en afstemming
- Onderwijsbehoeften staan centraal
- Leerkrachten maken het verschil, ouders doen er evenzeer toe
- Positieve aspecten van leerlingen, leerkrachten en ouders zijn van groot belang
- De betrokkenen werken constructief samen
- De werkwijze is systematisch en transparant

HGW-cyclus:

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper s1182655. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Laatst bekeken door jou


€6,49  4x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd