,Gemeenschappelijk gedeelte
Hoofdstuk 1 : Superdiversiteit
Inleiding
Superdiversiteit is een uitdaging voor het onderwijs. De samenleving wordt
complexer en dat weerspiegelt zich ook in het onderwijs.
Wat is diversiteit en superdiversiteit?
Bespreken van meertaligheid.
Bespreken van de rol als leerkracht.
Kritisch nadenken over de evoluties in onze samenleving
1.1 Perspectiefname
We hebben allen ons eigen wereldbeeld. Maar wat als mensen met een verschillend
wereld- en mensbeelden samen proberen te leven?
De media stuurt boodschappen op ons af, aan de hand van ons persoonlijk
referentiekader interpreteren we de boodschappen op onze eigen manier aan de
hand van ons eigen ervaringen en kenns = interpretatiekader.
We filteren zelf uit alle informatie die we op ons afgevuurd krijgen, afhankelijk van
wat we zelf relevant vinden.
Als leerkracht is het belangrijk om er ons van bewust te zijn dat anderen de situatie
helemaal anders kunnen zien. Dat er een andere werkelijkheid kan bestaan dat de
zijne.
We worden continu door elkaar beïnvloed, en hierdoor gaan we onze interpretaties
bijstellen.
We zijn allemaal uniek. Dat maakt het moeilijk om samen te leven.
1.2 Diversiteit
= Alle mogelijke verschillen die kunnen bestaan tussen mensen die in onze
maatschappij samenleven (niet enkel etnisch-culturele verschillen)
Vb. Gender, huidskleur, sociale achtergrond, seksuele geaardheid, lichamelijk en
verstandelijke mogelijkheden, etniciteit, leeftijd, religie, …
Verwijst naar de verschillen die mensen zo uniek maken
Het gaat om alle mogelijke verschillen tussen individuen en groepen die in
onze samenleving wonen
Niet enkel multidiversiteit, maar ook multidiversiteit
2
,Meestal wordt diversiteit erkent MAAR
Sommige groepen worden behandeld op basis van deze verschillen.
Als we gedrag stellen obv vooroordelen discriminatie (bv; “Ik zet de
kansarme jonge vooraan, anders kan hij wrs niet volgen.”)
Stellen we gedrag obv etniciteit racisme (bv; “Ik wil niet naast die Rus zitten
want dan word ik misschien het slachtoffer van afpersing.”)
Gedrag obv vooroordelen tav gender seksisme (bv; vrouw niet laten rijden
met de wagen, want een vrouw achter het stuur is bloed aan de muur)
Voorbeelden in de maatschappij:
Loonkloof
Weinig jongeren met niet-Belgische afkomst in het Hoger Onderwijs
Holibi’s worden raar aangekeken
Fysieke beperking, moeilijker aan het werk
Multiculturaliteit
Elke groep die immigreert heeft het recht om volgens de eigen culturele
tradities verder te leven in het land van aankomst. (Pinxten, R., 2013)
à Verschillende groepen leven naast elkaar
1.3 Superdiversiteit
= veel meer dan wat multiculturaliteit impliceert, en dat is dat verschillende culturen
naast elkaar blijven bestaan.
= een nieuw paradigma (= een nieuwe realiteit)
= ‘SUPER’ = het niet meer kunnen ontkennen.
Door de eeuwen heen zijn we een immigratiesamenleving geworden. Er is een
groeiende diversiteit binnen de diversiteit (we spreken over een veelheid aan landen
van herkomst, talen, religies,…). Er is geen eenduidigheid meer.
- Er zijn moslims die homo zijn
- We hadden een zwarte president
clichés kloppen niet meer
Superdiversiteit blijft meer te bestaan in de steden dan op het platteland (omdat de
mensen vaak toekomen in de grote steden en daar ook blijven wonen).
Majority-minority-cities (= steden waar de meerderheid van de inwoners tot een
minderheid (= mensen met een migratie achtergrond) behoort. Bv New York, Sydney
Brussel,…
Iedereen in een grote stad zal binnenkort tot een etnische minderheid behoren er
bestaan dus geen duidelijke etnische meerderheidsgroepen meer. De nieuwe norm
is dus diversiteit.
3
, Kern van superdiversiteit
Diversiteit tussen én binnen groepen en gemeenschappen
Complexiteit en interactie tussen deze factoren
Dimensies:
Kwantitatieve dimensie
Toename van het aantal migranten
(met een 2e en 3e generatie met wortels in migratie)
Kwalitatieve dimensie
Sterke diversificatie
Grote waaier aan landen van herkomst, talen, culturen, religies,
sociale posities, ...
Diversiteit in de diversiteit
Superdiversiteit en onderwijs: feiten
Mensen met migratie-achtergrond:
Groeiende ongekwalificeerde uitstroom
Lager scholingsniveau dan gemiddelde Vlaming
Vaker grotere onderwijsachterstand
Nauwelijks weerspiegeling binnen personeelskorps
à Sociaal kapitaal gaat verloren
Superdiversiteit als uitdaging in onderwijs
Diversiteitscompetenties en burgerschap
≠ een vak
à = alle vakken, alle lessen, elke dag!
Inburgering = alle burgers leren omgaan met en respecteren van verschillen
en onderhandelen over praktische afspraken (Pinxten, 2013)
≠ iedereen gelijkmaken aan mijn waarden
= intercultureel goed opgevoede burgers
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper anoukdeserranno. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.