Samenvatting
Samenvatting H4 - Klasmanagement
- Vak
- Opvoedkunde 2a
- Instelling
- Hogeschool PXL (PXL)
Antwoorden op alle doelstellingen die je moet halen voor H4 klasmanagement (opvoedkunde 2a)
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 9 pagina's
Voorbeeld 2 van de 9 pagina's
In winkelwagenVerkoper
VolgenVoorbeeld van de inhoud
Hoofdstuk 4 – KlasmanagementNoem een 4-tal maatschappelijke evoluties op die ervoor zorgen
dat er tegenwoordig meer problemen zijn met klasmanagement;
Er wordt steeds meer van het onderwijs gevraagd
Toenemende opvoedkundige rol van de leraar
Gewijzigde gezinssituaties
Multiculturele samenleving
Secularisatie
Leerlingen en ouders mondiger
…
Wat is de relatie tussen klasmanagement en:
leerdoelen;
Klasmanagement wordt gunstig beïnvloedt wanneer:
leraren hun doelen zeer expliciet definiëren
leerdoelen duidelijk gecommuniceerd worden naar de leerlingen
leerdoelen van een hoger niveau benadrukt worden, eenmaal de funderende
kennisbasis is verworven
affectieve en sociale doelen voldoende nagestreefd worden
werken aan attitudes centraal staat in de schoolvisie
werkvormen;
Tips voor klasmanagement:
vermijd receptieve werkvormen (werkvormen waarbij leerlingenactiviteit
beperkt blijft tot luisteren en schrijven)
vertrek vanuit interactie tussen leerlingen
autonomie-ondersteunende werkvormen gebruiken
leerinhoud; leerinhoud aanpassen aan het niveau en leefwereld van de leerlingen.
Leerinhoud verwijst naar alle leerstof die gebruikt wordt om leerdoelen na te streven
media; doordacht gebruik van media leidt tot een hogere intrinsieke motivatie bij
leerlingen én helpt een optimaler klasmanagement te realiseren
evaluatie; Wanneer leerlingen inspraak krijgen in de evaluatie heeft dit een positieve
invloed op hun autonome regulatie. Deze technieken versterken de gevoelens van
competentie, autonomie en verbondenheid
organisatie; goede afwisseling tussen instructie- en leeractiviteiten.
context;
onderscheid:
macroniveau: zijn bijvoorbeeld de wettelijke bepalingen rond orde- en
tuchtmaatregelen, het M-decreet, de (vakoverschrijdende) eindtermen, het
onderwijsnet waartoe een school behoort, …
mesoniveau: zaken als het pedagogisch project van de school, het
schoolreglement, de sfeer die in een school heerst, de buurt waar de school
gelegen is en de voorzieningen die daar te vinden zijn, etc.
microniveau: invloed hebben op een ordelijk lesverloop: de indeling van het
klaslokaal, de beschikbare materialen, de plaats van een vak in het lesrooster, …
, de instructieverantwoordelijke: de leraar; Bij klasmanagement staat hij als
instructieverantwoordelijke zelfs centraal. De leraar stuurt immers de ingrepen,
afspraken en strategieën aan die leiden tot gepast klasmanagement. Daarbij spelen
zijn persoonlijkheidskenmerken, opvattingen en overtuigingen (beliefs) een
belangrijke rol.
de relatie leraar-leerling; In de relatie tussen leraar en leerling zijn de
persoonlijkheids- en ontwikkelingskenmerken van beide van belang. De manier
waarop leerlingen en leraar op elkaar inspelen resulteert in een bepaald klasklimaat.
Leg het concept ‘systeem’ in eigen woord uit
Een systeem is een geheel van afzonderlijke elementen die elkaar via allerlei interacties
beïnvloeden. Hetzelfde gebeurt in een groep of het nu gaat om een sportploeg, een
hobbyclub of een klas: de individuen hebben bepaalde kenmerken gemeenschappelijk en
voelen zich daardoor verbonden. Leerlingen kunnen elkaar aantrekken of afstoten, kunnen
sympathie voor elkaar voelen of elkaar juist niet uitstaan. Elk systeem vertoont een aantal
vaste kenmerken
Leg de systeemkenmerken in eigen woorden uit
wij-gevoel: Dikwijls zet een klas zich vanuit dat wij-gevoel af tegen andere klassen.
Dit komt het sterkst tot uiting wanneer twee klassen moeten samen zitten voor een
bepaald vak. Je krijgt dan vaak twee duidelijke groepen, bijv. de wiskunde-
wetenschappers en die van wiskunde-talen.
Subsystemen: Binnen elke groep ontstaan kleinere subsystemen op basis van andere
kenmerken, zoals hobby’s, kledingkeuze of muziekvoorkeur.
Zondebokfenomeen: Wanneer leerlingen worden uitgesloten, is dit meestal omdat ze
afwijken van de gemeenschappelijke kenmerken van de klas. In het ergste geval leidt
dit tot pestgedrag en het zondebokfenomeen.
hiërarchische verhoudingen tussen de verschillende elementen, en verschillende
leerlingen: Sommige leerlingen of subgroepjes hebben meer macht dan anderen.
Ongeschreven regels: waaraan alle leden zich moeten conformeren. Meestal worden
die opgesteld en gecontroleerd door de leiders van de groep.
Feedback: Leerlingen geven elkaar constant feedback met betrekking tot deze regels.
Als bijvoorbeeld de regel bestaat dat je niet mag meewerken en iemand geeft toch
een antwoord, dan zullen de anderen hem feedback geven door middel van negatieve
blikken, gezucht of opmerkingen.
Territorium: Dit is een gebied dat de groep als haar eigendom beschouwt, dat ze
controleert en waarvoor ze zich verantwoordelijk voelt. Voor een klas is dit het vaste
lokaal. Leerlingen zijn in hun eigen territorium meestal assertiever.
elke verandering aan één element invloed heeft op de andere elementen en op het
systeem als geheel
Leg de specifieke kenmerken van een klas in eigen woorden uit (ook kunnen
herkennen in een concrete casus)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper myrthevandorsselaer. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen